學(xué)校教研工作制度-全文預(yù)覽
【正文】 況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。組織組內(nèi)教師進行集體備課,研究解決教學(xué)疑難問題,組織進行教學(xué)反思等。組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃。及時安排和及時總結(jié)本校教研工作情況。做好教師的培訓(xùn)工作，組織全校教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。建立起以主管校長（教導(dǎo)處）、教研組、教師組成的三級教研網(wǎng)絡(luò)。二、基本目標以促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，解決學(xué)校、教師開展教育教學(xué)、促進學(xué)生發(fā)展和教師自身專業(yè)化成長中所面臨的問題為指向，選擇學(xué)校、教師在教育教學(xué)中經(jīng)常遇到和亟待解決的實際問題，在新課程理念指導(dǎo)下進行研究。教研工作制度一、指導(dǎo)思想以新課程為導(dǎo)向，改進和加強教研工作，立足學(xué)校，建立以解決學(xué)校在新課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，以促進學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師
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