大學生自主創(chuàng)業(yè)調查報告-全文預覽
【正文】 和教訓之都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑，中國有句俗話：“一年學成個莊稼漢，三年學成個生意人”說的就是這個道理。政府方面，學生們希望政府提供創(chuàng)業(yè)基金、營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供各種創(chuàng)業(yè)機會、積極宣傳鼓勵等。有少部分是會去冒險的。在眾多因素中，資金作為第一因素，其次是經驗，而選擇政策、技術的不多。他們的認識很淺顯，只是認為各方面因素都有影響，但是沒有側重點，各方面所占比例差不多。在動機方面，%的同學認為是就業(yè)壓力大而選擇，還有是為了挑戰(zhàn)自己的占25%。對于專業(yè)知識不扎實的大學生，以學業(yè)的代價去換取社會經驗等的做法是不可取的。同時還可從第三題統(tǒng)計看出，想自主創(chuàng)業(yè)的和畢業(yè)后準備金公司企業(yè)的人數相差不大，也就可以說明他們都很想創(chuàng)業(yè)，但是會受到很大阻礙。通過對大學生自主創(chuàng)業(yè)問題的調查研究，旨在了解在校大學生在自主創(chuàng)業(yè)前的思想和對自主創(chuàng)業(yè)的了解與認識程度的真實狀況，分析大學生創(chuàng)業(yè)現狀問題，給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉變。1. 大學生自主創(chuàng)業(yè)現狀分析通過問卷分析統(tǒng)計，目前在校大學生在所學文理科的占大部分都有些想法，想過創(chuàng)業(yè)，但是由于種種原因，他們對自主創(chuàng)業(yè)的理解卻有很大的偏差，他們基本都有想過要創(chuàng)業(yè)，%的同學都有想過，%，這些人群是很可惜，以為他們是由于創(chuàng)業(yè)金費而放棄了創(chuàng)業(yè)。從調查結果看，有些想投身于自主創(chuàng)業(yè)的大學生以創(chuàng)業(yè)為重，忽略了學業(yè)，違背了自己創(chuàng)業(yè)的初衷。通過調查分析自主創(chuàng)業(yè)的大學生，這一部分，將分析大學生創(chuàng)業(yè)者進行自主創(chuàng)業(yè)的原因和動機，以及他們所面臨的困難，對待挫折的心態(tài)等。通過調查，我們發(fā)現，絕大多數學生都希望接受創(chuàng)業(yè)知識和能力的系統(tǒng)學習和培養(yǎng)，具有自主創(chuàng)業(yè)想法的學生也迫切需要政府和高校采取積極有力的措施，對他們的
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