虎峰航模專題-全文預(yù)覽
【正文】 行記錄，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。 ? 在活動(dòng)中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐操作，從教師扶到放手做，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則 活動(dòng)過程 （三）試飛 ? 試飛：學(xué)生到操場上， 親自演示自己所制模型，觀察飛行效果，教師適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生互相討論試飛中各種現(xiàn)象的原因及改正方法 ? 在活動(dòng)中，懂得檢查校正及調(diào)整并做好記錄，學(xué)生能夠主動(dòng)審視自己的不足，反思自己的實(shí)踐活動(dòng) ，并逐步完善自己的模型，既拓寬了自己的視野，也達(dá)到了自我反思、自我改進(jìn)的目的。本課題開始教師就對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論層面的輔導(dǎo)，是適時(shí)、必須的舉措，是課題順利開展的保障 活動(dòng)過程 （二）手工制作 ? 手工制作：手工制作的模型主要以手?jǐn)S滑翔機(jī)和彈射機(jī)為主，因?yàn)槟举|(zhì)飛機(jī)模型的制作最能提高學(xué)生的制作技能。 ? 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。我們?cè)O(shè)計(jì)的依據(jù)是 能否以航?；顒?dòng)為主要渠道和載體，給學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)造空間，除了能夠養(yǎng)成學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力之外，更重要的是能夠讓學(xué)生綜合自己所學(xué)的知識(shí)去認(rèn)知、理解和解讀問題，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神創(chuàng)造力等方面產(chǎn)生教育影響 。 目標(biāo)設(shè)計(jì)的期望
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