香港初中及小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克代表隊(duì)總教練行政長官數(shù)學(xué)卓越-全文預(yù)覽
【正文】 元素 x，由 f總有 N 中唯一確定元素 y 與之對(duì)應(yīng)，則f是定義在 M上的一個(gè)函數(shù)。 細(xì)節(jié)技巧 圖像／快速記憶法 ? 例子三： 指數(shù)變身做係數(shù) ? 例子四： 細(xì)節(jié)技巧 圖像／快速記憶法 ? 例子五： 細(xì)節(jié)技巧 以舊帶新／歸納記憶 例子 六 ： 小學(xué)用短除法求 ： 概念建構(gòu) 函數(shù)慨念圖 在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過程不斷遇到；在數(shù)量上描述一些現(xiàn)象的幾個(gè)不同的量是緊密地互相聯(lián)系的，一個(gè)量完全決定於其他量的值，即通過其他量值的一些代數(shù)運(yùn)算得到。 ? CONFLUX ? 相關(guān)資料： ? 細(xì)節(jié)技巧 以舊帶新／歸納記憶 ? 面積差 ? 平方差 一減一加 細(xì)節(jié)技巧 變式應(yīng)用 ? 例一： 勾股定理 在 ?ABC中，當(dāng) ?C = 90? 時(shí)，則 勾股定理 的逆定理 在 ?ABC中，當(dāng) 時(shí)，則 ?C = 90? 222 cba ??222 cba ??細(xì)節(jié)技巧 口訣記憶 ? 例一：利用口訣尋找“勾股數(shù)以”推廣勾股定理的逆定理 底邊數(shù)值為偶數(shù) ( ) 底邊數(shù)值為奇數(shù) ( ) 偶數(shù)折半平方， 遇到左鄰右里。 細(xì)節(jié)技巧 影像化建構(gòu)知識(shí) ?處理正負(fù)數(shù)加減，如： 5－（ 2） ，一般 用數(shù)線模式 顯示，但亦可應(yīng)用 正負(fù)電荷相消的方法解釋。 香港初中及小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克代表隊(duì)總教練 行政長官數(shù)學(xué)卓越教學(xué)個(gè)人獎(jiǎng)唯一獲獎(jiǎng)教師 行政長官卓越教學(xué)獎(jiǎng)教師協(xié)會(huì)副主席 香港數(shù)理教育學(xué)會(huì)主席 港島民生書院訓(xùn)導(dǎo)主任 細(xì)節(jié)分類 ?更多可能 ﹨ 一題多解 ?形象化建構(gòu)知識(shí)／ 動(dòng)作 記憶法 ?圖像／快速記憶法 ?以舊帶新／歸納記憶
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