小學五年級研究性學習教學計劃-全文預覽
【正文】 ，所以開展研究性學習活動，一般以游戲、競賽、操作為主。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學生在選擇小學習，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新。培養(yǎng)學生觀察形體特征的興趣和意識，提高學習數(shù)學的興趣。 使學生學會交流，學會分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。注重課程活動設計的容量與難度，符合本年級學生的特點與興趣。 教學進度表周次時間教學內(nèi)容備注1學前準備周21923軍訓32630一
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