六年級下學期信息技術(shù)教學計劃-全文預(yù)覽
【正文】 試用人的“器官”概念理解機器人的“器官”概念。3．平等交流，掌握各“器官”的作用。6．鼓勵學生從新事務(wù)中體驗樂趣，為今后的學習激發(fā)興趣。2．了解學生機器人的構(gòu)造特點?！捌鞴佟迸c人類的相同和不同點。6．感悟機器人與普通信息技術(shù)手段的不同之處。2．了解機器人的主要發(fā)展方向。編輯過程和用EDIT命令定義新過程。2．通過編輯過程進一步完善過程，通過用EDIT命令定義新過程的方法體會過程的作用。3．通過隨時和反復調(diào)用“過程”，初步理解子程序的含義。學習定義過程的方法。3．通過定義過程了解程序設(shè)計中“過程”的重要性，初步理解子程序的含義。利用網(wǎng)絡(luò)查找課文相關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學生的學習服務(wù)。在本學期中，將盡一切努力創(chuàng)造良好的信息技術(shù)學習環(huán)境與課堂氛圍，使學生學得有趣、學得愉快；用各種比賽的形式，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生主動要學，并在學習過程中以小課題的形式組織學生共同合作、自主探究。 掌握海龜作圖的稍復雜些的操作，逐步培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)作能力。（5）任務(wù)之間互相融合。教材特點：（1）體例上采用以信息為主線、任務(wù)為核心的模式。因此在教學時，要盡量放手讓學生去做，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導。六年級的學生的自學能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學習中得到了極大的提高，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。上學期已經(jīng)認識了LOGO語言，并能繪畫簡單圖形，這學期接著學習后一部分內(nèi)容。 （4）任務(wù)和例題實用性強。教學目標通過信息技術(shù)手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教學措
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