【摘要】家,溫馨的港灣學(xué)習(xí)目標(biāo):情感、態(tài)度、價值觀:理解父母為自己的成長付出的一切,并將這份感情轉(zhuǎn)化為實際行動,用愛和孝敬來匯報父母的養(yǎng)育之恩。能力:能把愛和孝敬用實際行動表達(dá)出來。知識:知道孝敬父母不僅在情感上是應(yīng)該去做的,而且這也是道德和法律的明確要求。想一想:
2024-11-10 05:47
【摘要】公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)【閱讀天地】農(nóng)民工討薪2020年1月24日上午,四川省某建筑工程公司比華利項目工地70余名農(nóng)民工在工頭吳國軍的帶領(lǐng)下堵塞佳宏路,阻止車輛進(jìn)出比華利小區(qū),討要拖欠的工資。事件發(fā)生后,獅子山街道迅速啟動“大調(diào)解”機(jī)制,由分管政法的副書記帶領(lǐng)綜治辦、司法所、派出所等工作人員緊急趕到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)處。
2024-11-22 02:03
【摘要】(2021·泰安中考)2021年9月10日,泰安市委書記楊魯豫強(qiáng)調(diào):要“辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生”,不斷完善辦學(xué)體制,加大教育投資,全面實施素質(zhì)教育,讓每個孩子平等享有受教育的權(quán)利。這樣做①有利于公民受教育權(quán)的實現(xiàn)②只是國家和社會發(fā)展的需要③既是公民自身發(fā)展的需要,也是國家發(fā)展的需要④表明受教育是公民的
2024-12-08 12:02
【摘要】?競爭不忘合作自學(xué)天地:?1為什么說我們要感謝對手?65頁?2競爭與合作的對立統(tǒng)一關(guān)系如何?67頁?3競爭最理想的結(jié)果是什么?怎樣實現(xiàn)?68頁?4在生活中,我們怎樣處理競爭與合作的關(guān)系?68頁·自然界的競爭?政治競爭奧巴
2025-08-04 16:55
【摘要】第2框受教育——法律賦予的權(quán)利和義務(wù)1、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。2、學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利。3、能夠正確行使受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。張海迪五歲時因意外導(dǎo)致高位截癱,自第二胸椎以下全部失去知覺,但她身殘志堅,自學(xué)了英、日、德和世界語,翻譯了近20萬字的外文資料和著作,還自學(xué)了醫(yī)療知識及針灸技
2024-11-10 05:25
【摘要】第8課第1站認(rèn)真履行義務(wù)靈寶市二中樊彥軍知識目標(biāo):知道我國公民的基本義務(wù),并知道公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的道理.情感,態(tài)度和價值觀目標(biāo):在知道公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成道理的基礎(chǔ)上,樹立正確的義務(wù)意識,從而自覺履行義務(wù).教學(xué)目標(biāo)1.我國公民的基本義務(wù)有哪些?2.我國公民
2025-08-15 20:27
【摘要】第十三課公民在政治生活享有重要權(quán)利政治權(quán)利和自由:公民依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)的權(quán)利以及表訴自己政治上的意見和愿望的自由。——選舉權(quán)和被選舉權(quán)——言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由——監(jiān)督權(quán)(批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán))第一框公民依法享有選舉權(quán)與被
2024-11-30 11:40
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)第二課時二、公民的基本權(quán)利主要有五類:公民的基本權(quán)利和義務(wù)其中,憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)三、公民的基本義務(wù)主要有以下三類:第一類:公民的平等權(quán)第二類:政治權(quán)利和自由第三類:公民的人身自由權(quán)利第四類:公民的社會生活
2024-11-27 23:56
【摘要】課堂學(xué)習(xí)模板課題:伴我們一生的權(quán)利課型:復(fù)習(xí)課年級:八年級課時:第一課時【目標(biāo)定向】1、一般了解:法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)重點掌握▲依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)伴我們一生的權(quán)利【學(xué)生先學(xué)】法律保護(hù)我們的人格尊
2025-06-09 22:46
【摘要】思考:對這幅漫畫你有何看法??首先,公民享受權(quán)利,同時要履行義務(wù)。?其次,權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三,有些權(quán)利本身也是義務(wù)。(勞動和受教育)?第四,權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系:一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個方面:公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)??首先,享有權(quán)利屬于獲得,
2024-11-30 15:02
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國兒童會基金會的邀請,去荷蘭參加會議。一進(jìn)會場,只見賓館門前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風(fēng)招展,但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了,立即找到會議的組織人員說:“一定要升起中華人民共和國的國旗,因為我在這兒!”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外
【摘要】任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。--《中華人民共和國憲法》閱讀提綱:?公民義務(wù)?什么是公民的基本權(quán)利?基本義務(wù)????(重點)維護(hù)權(quán)利?(重點)履行義務(wù)?(重點)公民的義務(wù):責(zé)任公民的權(quán)利:權(quán)益指憲法
【摘要】杭州市朝暉中學(xué)劉粉莉小鬼當(dāng)家法律篇——嗨,大家好,我叫李華,很高興認(rèn)識大家。出場演員:李華——陳瞰情景一:快樂的?上帝?2020年10月8日,學(xué)校去秋游。7日晚上,李華到超市購買秋游所需的飲料……出場演員:李華——陳瞰
2024-11-11 07:48
【摘要】第八課消費者的權(quán)益長樂市江田中學(xué)周進(jìn)渠今天或昨天,同學(xué)們都買過什么東西?有過什么消費??顧客就是‘上帝’?,經(jīng)營者應(yīng)該尊重消費者,但在現(xiàn)實生活中,這句話是真是假?請分析課本第88頁兩個場景中消費者處于什么地位?經(jīng)營者侵害消費者利益的行為種類,并就對應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說明。
2024-11-06 15:10