九年級(jí)歷史走近武則天-全文預(yù)覽
【正文】 史發(fā)展所起的作用去評(píng)價(jià)歷史人物的歷史地位。她對(duì)于膽敢違抗自己的朝中重臣來濟(jì)、韓瑗、柳弼等，一概嚴(yán)懲不貸；對(duì)于王皇后、蕭淑妃這樣的 “ 姐妹 ” 輩，先是誣告上許多罪名，再讓她們受盡非人的折磨，最后置之于死地，連她們的女兒也不放過。表面上看來，這是耍弄權(quán)術(shù)的把戲，不值得贊賞。兼容三教，使其發(fā)展。認(rèn)為“建國(guó)之本，必在于農(nóng)”，“家足人足，則國(guó)自安”。 我們通過查閱因特網(wǎng)得到的知識(shí) ? 武則天的歷史功績(jī)： ? 政治較清明 這主要表現(xiàn)在武則天提倡科學(xué)，能夠破格用人。武則天統(tǒng)治的前期，重用酷吏，嚴(yán)厲打擊反對(duì)他的元老重臣，勛貴舊族，就此打破大族控制政局，壟斷高官的局面。在全班進(jìn)行交流。通過對(duì)唐朝繁盛局面的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)唐朝在世界上的地位，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。 ? 通過對(duì)武則天的功與過的比較，培養(yǎng)分析問題的能力。 ? 我們通過對(duì)武則天初步的了解，先確定武則天的功大于過或過大于功的觀點(diǎn)。通過對(duì)武則天功過的對(duì)比來評(píng)價(jià)武則天，從而學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物。 我們的活動(dòng)目標(biāo) ? 1 、理清武則天的
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