日常禮儀簡述電氣學(xué)院鄭偉20xx年12月-全文預(yù)覽
【正文】 師表 —— 教師要語言美 ， 心靈美 ， 同時要儀表美 ， 行為美 。 30 三、教師的禮儀 （ 一 ） 教師的形象 （ 二 ） 教師的語言 （ 三 ） 教師的儀表 （ 四 ） 教師的裝飾 31 （一）教師的形象 兩個要素 ?知名度 ?美譽度 基本要求 ?具有一定的專業(yè)知識素養(yǎng) ?要愛護學(xué)生 ?要有正義感和使命感 32 （一）教師的形象 學(xué)生所期盼的教師形象 ?平等相待 ?良師益友 （ 亦師亦友 ） 家長所期盼的教師形象 ?書教得好 ?對我家孩子好 33 （二）教師的語言 教師用語的基本要求 ?語言要規(guī)范而形象； ?態(tài)度要和藹而耐心； ?內(nèi)容和形式要講究； ?教學(xué)方式要適宜； 34 （二）教師的語言 教師如何規(guī)范用語 ?要講普通話 ?要講文明話 ?要講現(xiàn)代話 ?要講直白話 35 （二）教師的語言 教師用語的表達方式 ?平等交流 ?善于溝通 ?強調(diào)互動 如何做到教師用語美 ?聲音美：音量要適中 、 語速要適中 、 發(fā)音要標準 ?談吐美：講話要專心致志 ， 動作不能太夸張 ?境界美：格調(diào)要高雅 ， 傳遞知識要正確 36 （二）教師的語言 教師要注意的忌語 ?忌粗口 ?忌訓(xùn)斥 ?忌侮辱 ?
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