政治學(xué)研究與方法班-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)選舉研究中心美國密西根州立大學(xué)博士政治學(xué)研究與方法班2主題壹、 計量研究論文 的寫作架構(gòu)貳、 陳陸輝 Data)的結(jié)合（ 2）檢視過去研究 文獻(xiàn)檢閱（ 3）提出你的理論 自成一家（ 4）導(dǎo)出研究假設(shè) 一氣呵成如何檢閱文獻(xiàn)政治學(xué)研究與方法班16我檢閱文獻(xiàn)的經(jīng)驗 l 電子期刊：關(guān)鍵字查詢l 經(jīng)典文獻(xiàn)：熟悉原典 （投票方面的美國經(jīng)典書籍）l 最新出版：追本溯源l 按圖索驥：事半功倍 （從好的文獻(xiàn)檢閱成果去尋找原典）政治學(xué)研究與方法班17：文章實(shí)體（ 1）簡明扼要（御繁為簡呈現(xiàn)精華）（ 2）前后連貫（整理前言鋪陳后續(xù)）（ 3）首尾呼應(yīng)（要作什么、作什么、已作什么）（ 4）一氣呵成（增一分太多減一分太少）怎樣練筆鋒政治學(xué)研究與方法班18我練筆鋒的經(jīng)驗國中時期：一日一小品 （讀劉墉的螢窗小語做摘要）高中時期：魚雁往返大學(xué)時期：偶有所得服役時期：勉力而為碩班時期：摘要文章 （指導(dǎo)老師：劉義周）博班時期：找尋典範(fàn) （典范文章）非常時期 ：文思泉湧、俯拾皆是政治學(xué)研究與方法班19：統(tǒng)計敘述的重點(diǎn)（ 1）描述 依變量 或是 主要自變量（ 2） 初步 檢視 主要自變量 與 依變量 關(guān)系（ 3）加入其它控制變量用 模型分析（ 4） 說明 研究發(fā)現(xiàn)（ 5）檢視與 研究假設(shè) 的異同（ 6）加入 理論 對話分析的重點(diǎn)是 … 御繁為簡、回答問題政治學(xué)研究與方法班20我的統(tǒng)計分析經(jīng)驗（ 1） 博班唸書時期 （看書時自行先詮釋，再看作者的詮釋，以不斷提高）（ 2） 剛拿到學(xué)位後（ 3） 在詮釋資料前 （先從理論上推演）（ 4） 與高人對話後（ 5） 創(chuàng)新求變不走偏峰（ 6） 理論對話提高層次 （閱讀，加強(qiáng)理論）政治學(xué)研究與方法班21（ 1） 引用 他人著作 似曾相識（ 2）文獻(xiàn)檢閱： 適宜 、對話、 切題（ 3） 文內(nèi) ／ 后 注釋的格式（ 4） 參考書目政治學(xué)研究與方法班22我的研究重點(diǎn)（一）：政治信任政治學(xué)研究與方法班23我的研究重點(diǎn)（二）：兩岸交流政治學(xué)研究與方法班24參、一篇好的研究論文 （一）劉義周， 1991， 〈 國民黨責(zé)任區(qū)輔選制效果之研究 〉，載于 《 政黨政治與民主憲政學(xué)術(shù)研討會論文集 》 ，臺北：民主基金會出版。研究假設(shè) 3： 機(jī)關(guān)團(tuán)體責(zé)任區(qū) 之效果，也與 地域性責(zé)任區(qū)一樣顯著。（表 ）政治學(xué)研究與方法班28資料分析 2（表 ）政治學(xué)研究與方法班31資料分析 5 對立假設(shè) 2：候選人之形象將導(dǎo)致得票分布之平均。(Chen 2022) 政治學(xué)研究與方法班33《 本文摘要 》 本研究運(yùn)用 1992年到 2022年四次立法委員選舉的
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