對華裔學(xué)生的課堂教學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 、歷史 靈活式的教學(xué) ? 不一定死板的使用課本： ? A. 抓住重點：句型、表達方式、詞語、口語和書面語 ? B. 使用生活中和學(xué)生相關(guān)的材料 ? C. 認識到學(xué)生的個體差異，進行個體化的活動 ? D. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 對老師的要求和挑戰(zhàn) ? 1. 對年輕教師：認真的態(tài)度；耐心；管理紀律的方式 ? 對 本身是家長的老師 : 嘗試一些教學(xué)工具和不同的方法 ? 2. 根據(jù)班級大小和學(xué)生水平?jīng)Q定具體方法。） ? 3. 條件允許時可以做小型的競賽 /游戲。 ? 食物：火鍋，早茶 /點心，飯館。 ? b. 基本提問方式有“什么時候”，“在哪兒”，“誰”，“為什么”，“怎么” ? c. 假設(shè)情況， “如果 … 你會怎么辦？” ? d. 比較式的問題，比如“在北京 …. 在美國也是這樣嗎？有什么不同？有什么相同的地方？“ ? 鼓勵學(xué)生用實際的生活經(jīng)驗來支持他的說法。 d. 對錯誤可以立即指出，或者記下在學(xué)生發(fā)
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