富昌鄉(xiāng)二年級(jí)組教研活動(dòng)——集體備課-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)單位的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖及一格表示 10個(gè)、 100個(gè)或更多單位的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)要求 經(jīng)歷搜集整理數(shù)據(jù)的過程，填寫和描述簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表（ 1格表示 1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖；簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表） 學(xué)會(huì)填寫統(tǒng)計(jì)表和畫統(tǒng)計(jì)圖 (1格表示 2個(gè)單位 )，讀取數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析。 ?確定目標(biāo) 縱向目標(biāo)，從整體出發(fā)處理好上、下位目標(biāo)間的關(guān)系；三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。 ?文本解讀 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通關(guān)全局，理清主線；鉆研教材，了解教材體系安排，確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；深度解讀、分析教材在全局中的地位、作用，多后續(xù)學(xué)習(xí)的影響。 第一學(xué)段總體目標(biāo)： 學(xué)生將對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程有所體驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答一些簡(jiǎn)單的問題，初步感受事件發(fā)生的不確定性和可能性。 認(rèn)識(shí)橫向單式條形統(tǒng)計(jì)圖、起始格與其
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