輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 才能抵御外部敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)大學(xué)生的“思想腐蝕”；才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統(tǒng)化推進(jìn)；才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長(zhǎng)放心! 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。如果沒(méi)有“殺手锏”很容易被淘汰。李書(shū)記的講座很實(shí)際，也很實(shí)用，具有很強(qiáng)的操作性。從某種意義上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個(gè)正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。 教授的的精彩報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到在新的歷史背景下，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過(guò)，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō)，也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。 通過(guò)學(xué)習(xí)我們才知道，以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓(xùn)下來(lái)，使我受益良多，收獲很大。但是，作為輔導(dǎo)員，我們需要處理各種與學(xué)生有關(guān)的事情，有許多東西仍需我們學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，自己的身份從學(xué)生轉(zhuǎn)變到為人師已即將長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期了，處事從最初對(duì)工作的生澀拿捏到現(xiàn)在的從容。這些學(xué)習(xí)都具有非常重要的實(shí)用性，為我
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