電腦美術(shù)設(shè)計(jì)0469湖北教育考試院-全文預(yù)覽
【正文】 。 推薦理由：一般同學(xué)們在大學(xué)期間會分別學(xué)習(xí)Phofoshop、Illustrator等設(shè)計(jì)軟件，但是由于一些主觀的、客觀的原因，有些學(xué)生會學(xué)了這個(gè)忘記那個(gè)，甚至將所學(xué)的軟件弄混淆，大大的降低學(xué)習(xí)效率。閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識點(diǎn)，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。四、對社會助學(xué)的要求應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。 輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。若編綱教師需做個(gè)別說明，該部分也可自行撰寫。五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。其中第2項(xiàng)“不同能力層次的試題比例”需編綱教師結(jié)合大綱中各章知識點(diǎn)能力層次分配給定。 。 專業(yè)整理分享 。、AI文件互相轉(zhuǎn)換操作方式。應(yīng)盡量全面的涵蓋該課程考試中可能出現(xiàn)的試題類型，避免出現(xiàn)考試中出現(xiàn)的題型在大綱中沒有舉出的情況?？荚嚥捎瞄]卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：識記為 %、理解為 ％、應(yīng)用為 ％。高等教育自學(xué)考試規(guī)定每學(xué)分18學(xué)時(shí)，請教師按此規(guī)定分配學(xué)時(shí)。 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會存在著不同難度的試題。 輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。當(dāng)然此書也有一些缺陷，如由于漢字有很多是同音不同意，導(dǎo)致筆者在匆忙中會有個(gè)別的錯(cuò)別字，但是在課堂老師的教導(dǎo)下完全不會對學(xué)生造成誤導(dǎo)。書中一至九章由淺至深循序深入，而每個(gè)章節(jié)都有各自重點(diǎn)，并都配有相應(yīng)案例，便于學(xué)生通過案例進(jìn)一步掌握技巧。說明：省考委統(tǒng)一加以說明，編綱教師不需自行解釋。二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）從Illustrator到Photoshop（次重點(diǎn)）理解：各種將文件從Illustrator轉(zhuǎn)換到Photoshop的方法應(yīng)用：將Illustrator的文件以分層式置入到Photoshop中（2） 從Photoshop到Illustrator（次重點(diǎn)）理解：各種將文件從Photoshop轉(zhuǎn)換到Illustrator的方法應(yīng)用：將Photoshop圖像攜帶透明背景輸出到Illustrator（3） Photoshop與Illustrator（一般）理解：將Photoshop與Illustrator結(jié)合使用的好處應(yīng)用：路徑在Photoshop與Illustrator中的結(jié)合使
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1