【正文】 子、種子、絨線、紙杯等等，都來自幼兒和家長的共同收集。家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準備活動材料。 因此，我們在了解每個幼兒發(fā)展水平的基礎上，考慮個體和個性差異，在活動區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。一、材料的投放 定期召開家長座談會、定期家訪，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。另外我們還開展了一系列的科學類的探索活動。孩子們還利用自己造的紙和以前的破舊圖書制作了一本新圖書。于是孩子們主動地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢？經(jīng)過一番討論，他們決定：一是要愛護書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。班上的植物角也成了孩子們最關心的活動區(qū)，他們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。我們在設計認識救護車的活動中，精心設計了情景游戲《小熊受傷了》，在幼兒已經(jīng)對救護車有了一定的認識之后，教師以夸張的口吻來引起幼兒對小熊的關注，并讓幼兒想辦法如何去幫助小熊，幼兒的愛心得到激發(fā)，他們紛紛說：“快把小熊抬到救護車上”，有的說：“輕一點，要不小熊會疼的”，有的去拿來藥箱，有的說：“給小熊輸氧”，當教師說小熊因為得到了小朋友的幫助，得救了，幼兒當場歡呼起來，他們覺得自己長大了也可以去幫助其他人，有的幼兒說，長大也要當一名醫(yī)生去幫助更多的人。在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯(lián)系、不可分割。于是我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。 主要從以下幾方面實施德育教育： （1）將德育滲透于幼兒一日活動之中。當然，也有存在不足之處，希望以后在不足之處仍需努力加強改進，盡量將每一項工作做的更好?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析 。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對我很好，我愛上了大一班”。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。 一.回顧本學期的所走過的日日月月，點點滴滴的每件小事都浮現(xiàn)在眼前。 幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。（九）、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。 （七）嚴格把好幼兒離園關 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。（六）、合理使用藥品 班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。(二)、我們開展了一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。臧佳2012年1月2011學年第一學期大一班安全教育總結安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒有意義,我們班在本期是比以往都還更注意安全工作，因為這學期男女生比例不協(xié)調(diào)，男孩子較多，好動，愛打人，喜歡亂跑。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。”幼兒知道不再關門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。在晚上的認識活動上學習各種標記。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險。杜絕幼兒將危險品帶入幼兒園。其次是在教學活動中滲透安全教育。2011學年第一學期大一班安全教育心得（一）幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。確保幼兒活動環(huán)境的安全。我班嚴格執(zhí)行《早中午檢查制度》、《交接班制度》、《早晚持卡接送制度》。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為工作的細微、重要性。及時與家長溝通。通過家長配合教育幼兒的安全教育。臧佳2012年1月2011學年第一學期大一班安全教育心得（二）“千般照顧，不如自護”?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”　接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上