有理數(shù)加法-全文預(yù)覽
【正文】 個結(jié)論還成立嗎？請舉例 說明。 活動三：同學(xué)們根據(jù)老師出示的的有理數(shù)牌進行加法運算。 異號兩數(shù)相加 ， 絕對值相等時和為 0；絕對值不等時，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。 5 +（ 3） =2 1 0 1 2 3 4 5 6 5 3 2 （ 2） 向東走 5個單位，再向西走 3個單位， 此時在東側(cè)的 2個單位。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版） 第一方面 :教學(xué)目標(biāo)確定的過程 (一 )背景分析 ① 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 ② 學(xué)生情況分析 (二 )根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下 : ① 知識與能力 ② 過程與方法 ③ 情感態(tài)度與價值觀 第二方面：教學(xué)重點、難點 重點：有理數(shù)加法法則的探索與運用 難點：有理數(shù)加法法則的理解 第三方面：教學(xué)方法與教學(xué)手段 第四方面：教學(xué)實施過程 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景 引發(fā)思考 １、沈陽去年８月份夜
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