【正文】 術教學實踐作好了一定的準備。另外，我還利用書籍、網絡認 真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如、等。 二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè) 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。課前認真作好充分準備，精心設計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成；課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，有效提高學生的美術水平。現將自己這些年來的工作業(yè)績具體報告如下： 一、自我總體評價 (一 )政治思想 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人生觀和業(yè)績觀。 2020 年至 2020 年擔任 2020級美術班的科任老師， 2020 年至 2020 年擔任 2020 級課外美術教學，此期間獲得 25 位學生有 23 個學生考上本科、 2 個學生考取?？频暮贸煽?。我們根據市教研室的有關要求成立了學校教學能手推選領導小組、制定了《教學能手推選方案》《教學能手推選計分辦法》等相關文件，規(guī)范了教學能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。目前 ，我校已做好了方案制定上報、報名分組、場地器材等準備工作。 。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。 現將實習情況及效果總結如下： 一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。每天早晨五點半開始，我?guī)ьI五人開始訓練。全校十個班，近千張桌椅，后勤 老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。現我就這一個月的工作生活問題做如下總結： 首先是工作方面： 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 34 鑒于中 學今年要參加市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是協助老師整理檔案，完善校園設施。所以，在自己動手能力還很弱的情況下 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校以前 的那種懶散、自由的作風，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。實踐期間，我在領導、同事們的熱心關懷和悉心指導下，我學著掌握各類電子機械的各 個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學習故障的排除方法和維修的思路。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經驗掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。在保證用電質量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實現綠色用 電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對待不同的人采取不同的方法。在這里，我代表同學們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物 ——人服務。第二個月酒店領導讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠了，而且語言上有了沖突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。后來在同學們的相互鼓勵，武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 30 帶隊高老師的開導下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。這一周的時間由師傅帶我。雖然學習的時間不是很長，但是基礎打好了，現在學起來 也比較容易。雖然在學校的時候，我們曾經也有一段時間學習過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經忘卻了， 但無論如何基礎還在，所以學習起銑床的操作比較容易。那時候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自己。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。雖然現在有滴滴的縮水，但是各種加工設備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。寒假來臨的時候，大部分同學都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯查，所以新學期各個教研組都要有聽課、評課的活動。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 25 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學任務。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習。歲月和流 水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。 三、實習內容及過程 為 了達到畢業(yè)實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。 二、實習單位及崗位介紹 電機有限公司，地處市區(qū)經濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產、銷售、服務為一體的高新科技企業(yè)。聽了這些話我明白自己有進步了一點。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任。但是選擇它我無悔。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛 正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。初為人師，總是有些緊張。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 21 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。同 學們，現在開始上課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。另外，學校還專門為我們配有指導老師。 從腳步邁入二中這所學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。要分清楚，不能弄錯，不然會導致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。向單位員工一樣上下班，完成單位工作 ；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 17 。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限 公司在這里進行我的畢業(yè)實習。武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 16 通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 二、發(fā)現的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現了不少問題。 短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一步。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網查閱相關資料，整理出了一套信函管理的具體方法。 我在村委會主要是 負責管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。這個月里的時間里，經過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識。同時你們的許多獨到的想法也給與了我一種全新的認識，使那些原本在腦海中的零零散散的知識點最終匯聚一堂，形成了一個完整的體系 。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”， 換種思維方式，去惡亦是至善，改錯亦為至美。 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 11 心得體會 總是說學習要 溫故而知新。 subplot(3,1,3)。stem(c,x)。h=[2:1:2]。 %取出最終的 輸出序列 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 9 3 程序調試與結果與分析 先輸入程序段 conv( x1,x2,L)保存為 再輸入程序段 overlap_add(x,h,N)保存為 如下圖： 圖 程序 調試 輸入 序列和周期 L x1=[1:2:20]。 %調用循環(huán)卷積計算線性卷積 y_seg(1:M1) = y_seg(1:M1)+t(1:M1)。 %不足的分段補零 y = zeros(1, (T+1)*N)。 %循環(huán)卷積與線性卷積結果相同時需要進行運算的最少點數 Lx = length(x)。 %頻域相乘 y = ifft(Yk)。 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 6 2 程序 設計 程序設計思路 函數 conv (x1,x2,L)設計 （ 1） x1(n)進行 N 點快速傅里葉變換得 X1(k) （ 2） x2(n)進行 N 點快速傅里葉變換得 X2(k) （ 3） 進行頻域相乘 Y(k)=X1(k)*X2k （ 4） 對 Y(k)進行反變換得到時域卷積結果 y(n) 函數 overlap_add(x,h,N)設計 方案 1： （ 1）首先取長序列 x(n)進行分段的長度 N，以使其分段后的長度與較短的相近 （ 2）確定圓周卷積的周期 L （ 3）填充序列使得循環(huán)中對序列的索引不會超出范圍 （ 4）確定分段數 K （ 5）對序列進行分段調用 conv ()函數計算圓周卷積 （ 6）各段重疊相加 （ 7）取出實際的輸出序列 方案 2： （ 1）首先取圓周卷積的周期 L（即進行 L 點的快速傅里 葉變換） （ 2）計算每一分段的大小 N （ 3）填充序列使得循環(huán)中對序列的索引不會超出范圍 （ 4）計算分段數 K （ 5）對序列進行分段調用 conv ()函數計算圓周卷積 （ 6）各段重疊相加 （ 7）取出實際的輸出序列 結論：方案二比較接近我們平常的思維，使用較為方便，利于程序調試。 h(n)長度為 N， x(n)長度為無限長， x(n)取 M點，且與 N盡量接近 圖 重疊相加法的卷積示意圖 重疊相加法的步驟如下 （ 1）將 h(n)補零延長到 L =M+ N 1，并計算長為 L 的 FFT，得到 H(k)。 重疊相加法是將待過濾的信號分割成長為 N 的若干段，如 圖 1 所示，每一段都可以和有限時寬單位取樣響應作卷積，再將過濾后的各段重疊相加。在形式上，變換兩端（時域和頻域上）的序列是有限長的。也就是說，周期卷積的主值序列，是各周期序列主值序列的圓周卷積。 令 則圓周卷積結果長度不變 , 為 N. 由上式可以得出圓周卷積與周期卷積的關系，就是有限長序列圓周卷積結果的周期延拓，等于它們周期延拓后的周期卷積。 ??????????1010)()(1111 NnN Nnnxnx??????????1010)()(2222 NnN Nnnxnx?? ??????????1012102121))(()())(()()()()(NmNNmN mnxmxmnxmxnxnxny武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 2 圓周卷積的實現步驟如下 圖 ： 圖 圓周卷積的實現步驟 重疊相加法 DFT 是連續(xù)傅里葉變換在時 域和頻域上都離散的形式，將時域信號的采樣變換為在離散時間傅里葉變換頻域的采樣。因此，產生了重疊相加法，用以快速計算線性卷積，成為了 DFT 的一個重要應用。所以常用到的解決方法有兩種，其中一種就是重疊相加法。而在利用 FFT來計算圓周卷積的過程中當兩序列的長度相差較大時采用重疊相加法來進行計算可有效提高計算的效率，減小存儲空間的消耗。 %x1 做 L 點 FFT Yk = X1k.*X2k。 end L = M+N1。 %初始化序列 t(n) x = [x,zeros(1, (T+1)*NLx)]。 %選擇低點數計算時的分段 x(n) y_seg = circular_conv(x_seg,