【摘要】生活中的平行線讀作:射線AB那些是平行線?①②③想一想平行嗎這三條直線平行嗎?它們之間都有什么特點呢?平行線的特點②兩直線間距離相等①兩條直線我現(xiàn)在知道什么是平行線了?那能不能把它畫出來啊!
2025-07-22 03:27
【摘要】1:一個書包25元,買4個要多少錢?25×4“25×4”表示4個25是多少?2:一盒彩筆2元,買100盒要多少錢?2×100“2×100”表示100個2是多少?口答算式意義88×57×20200×36×300
2025-08-01 15:50
【摘要】01米1分米1分米==米110米110你能找到零點幾,說給同桌聽,并說說你是怎么找的?01米1分米1分米==米
2025-04-19 13:49
【摘要】可能性×○×○√小資料:目前,我國平均不到2秒鐘出生1個人,每分鐘大約出生38人,每小時出生約2273人,每天出生約5萬多人。×○×○√○√×
2025-07-22 03:32
【摘要】好??!我倆幫幫3名希望小學(xué)的同學(xué)吧!要花多少錢呢?贈送給3名同學(xué)每人一套元的《科學(xué)家故事》?!?=(元)×3=(元)+=60(元)贈送給3名同學(xué)每人一套一本《科學(xué)家故事》。要花多少錢呢?×
【摘要】頂點邊邊OAB這個角讀作:AOB或者BOA銳角直角鈍角1234576平角周角當(dāng)角的兩條邊旋轉(zhuǎn)成一條直線時形成的角。當(dāng)角的兩條邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)重合時形成的角。平角就是一條直線,對嗎?平角:一條射線繞著它的端點進(jìn)行旋轉(zhuǎn),一直轉(zhuǎn)到和原來
【摘要】線的認(rèn)識執(zhí)教董相林冶底小學(xué)線射線直線線段AB讀作:線段AB或(線段BA)AB讀作:射線ABAB讀作:直線AB(或直線BA)⒈()沒有端點,兩端可以無限延長。⒉()只有一個端點,可以向一端無
2025-07-22 03:29
【摘要】制作者:于學(xué)勇單位:三臺縣爭勝小學(xué)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊角的度量下面三個角中,哪個角最???為什么?(最?。┌寻雸A分成180等份,每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°認(rèn)識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度
2025-07-22 03:30
【摘要】《路程、時間與速度》課時練 1.填一填。 路程=()×() 時間=()÷()??? 速度=路程()時間 單價=()÷() 2、利用上面三個關(guān)系式解決生活中的實際問題。 速...
2024-12-03 22:32
【摘要】第一篇:北師版四年級數(shù)學(xué)上冊路程、時間與速度名師教案教學(xué)設(shè)計 路程、時間與速度 教學(xué)目標(biāo) 1、知道“速度”的表示法,會用復(fù)合單位表示速度。 2、理解和掌握行程為題中速度、時間、路程三個數(shù)量關(guān)系...
2024-10-14 00:51
【摘要】第一篇:人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元速度、時間和路程之間的關(guān)系(例3)教案 速度、時間和路程之間的關(guān)系 景谷一小黃紹明 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解速度的概念。 2、掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)...
2024-11-15 23:44
【摘要】1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序,并進(jìn)行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習(xí)預(yù)習(xí)提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考:要求還剩多少個,必須先求什么?再算什么?如何列綜合算式?想一想:這個算式運算順序是怎樣
2025-07-22 09:48
【摘要】填寫下表,說說被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。被除數(shù)15150除數(shù)550500商3331500國際長途每分甲國內(nèi)長途每分乙誰打電話的時間長?÷=07854711..
2025-04-19 13:20
【摘要】你發(fā)現(xiàn)三個長方形的長之間有什么關(guān)系,寬之間有什么關(guān)系?它們的面積之間可能會有什么關(guān)系?街心廣場的面積為30×20=()(米)2600花壇的面積為3×2=()(米)263米2米每塊地磚的面積為×=()(米)2
2025-07-22 09:42
【摘要】?【教學(xué)要求】?⒈讓學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。?⒉通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人合作交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及發(fā)生問題的能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。?3、在探索活動中感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。?【重點難點】?⒈通過自主研究、與人合作感受數(shù)學(xué)與生活之密切聯(lián)系。
2025-08-01 15:51