【正文】 你那張燦爛的陽光笑臉。記得剛入園的你膽小、內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強、活潑、愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。這學期在各方面均取得了很大的進步。老師希望你能學會控制自己，讓自己變得更勇敢、成為一名棒棒的小男孩，好嗎！ 瑤瑤，你是個文靜、不愛講話，做事認真的孩子。）個可愛的健康寶寶！老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步！好嗎！ 捷捷，你是一個聰明、機靈還帶點調皮的孩子。通過你自己的努力，這學期你進步了很多。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了六得再自信些，只要努力，老師相信你! 穎穎，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。你舞跳得很好，老師總忘不了六每當別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。 以上是我對本學期各項工作的小結, 我們看到可喜的成績的同時,也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足,相信在下學期我和配班老師的共同努力下,會取得更大的突破豪豪，你是個活潑好動、不善言辭，做事認真的孩子。 除此以外,我們還利用填寫家園聯(lián)系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現(xiàn),將以科學育兒的宣傳資料以傳閱的形式,讓家長進行閱讀,并要求閱讀后簽名寫上意見,使家長與家長間有了一定的交流區(qū)域指導，重視每位幼兒，支持他們的活動,老師及時地幫他記錄、做標記。在此活動中，孩子們認識到了中國的歷史、革命進程、相關人物、現(xiàn)代名建筑等等，使孩子們積累了許多關于祖國的經(jīng)驗，并為自己是一個中國人而感到驕傲。本班男孩子占了 60%，所以在日常的活動中相對表現(xiàn)的比較活躍，尤其是在處理一些日常糾紛時往往采用一些比較粗魯和野蠻的方法，攻擊性行為多。大班班級工作總結　孩子們進入了大班生活自理能力有了明顯的提高，如：自己整理衣服，自己整理餐具，自己盥洗等等。 本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。 4．本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動成果了。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。 2．在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。 經(jīng)過一學期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。 這學期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長工作，做到了家園配合一致。 社會領域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責任感。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。 語言領域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。幼兒的動作協(xié)調、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能積極地參加，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識。 一學期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立能力上有了很大的提高。（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習慣?；仡櫼粚W期所做的工作，現(xiàn)將總結如下： （1） 班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。 五、 不足及努力方向： 本學期，班級教師在工作中遵循一切為了班級班級利益高于一切的原則，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時召開班會，教師間經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學習，及時反思，隨時調整。 本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。 做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。 本學期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)絡小組組長的作用，及時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況，具體做法為： 本學期，班級幼兒參與了班級種植園地的建立，我們結合主題在種植園地里面種了許多的花卉，幼兒學習進行觀察記錄，以此了解植物的生長習性和生長過程。 在日常教學中，繼續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了花和運動兩個主題，教師結合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集， 本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。大班班級工作總結本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下: 學期初，我們提出將“浸入式英語活動”運用到體能活動中的設想，經(jīng)過一學期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，除英語老師獨立帶班的水平提高很快以外，班級幼兒的英語會話水平也得到了較大程度的提高。活