有關(guān)大學(xué)生體育鍛煉情況調(diào)查的分析-全文預(yù)覽
【正文】 以致為終身體育打下基礎(chǔ)，所以20世紀(jì)80年代以來(lái)，課余體育鍛煉就受到政府的充分肯定和高度重視，曾多次以法定性的文件來(lái)規(guī)定學(xué)生參加課余體育鍛煉。英國(guó)是近代體育的發(fā)祥地，78%的中小學(xué)生會(huì)參加課外體育，在參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)生中，15%的學(xué)生每周活動(dòng)1天，6%的學(xué)生每周活動(dòng)2天。研究已經(jīng)表明，有規(guī)律的參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，有利于人們的身心健康，有助于延緩衰老。大部分的成年人都希望擁有健康和充沛的體力，然而，想要保持健康，比起以前，更需要人們掌握和維持健康的生活習(xí)慣，經(jīng)常參與體育鍛煉，保持營(yíng)養(yǎng)平衡的生活習(xí)慣，形成身體、情感、精神和社會(huì)各方面的和諧發(fā)展；經(jīng)常鍛煉，能夠有效預(yù)防身體、情感、精神以及社會(huì)性疾病；經(jīng)常鍛煉，可以預(yù)防冠心病、骨質(zhì)疏松癥、肥胖癥、高血壓和抑郁癥等疾病。體育教育要抓住學(xué)生的可塑性，讓學(xué)生從思想上正確認(rèn)識(shí)體育。但是當(dāng)前大學(xué)生體育保健知識(shí)與技能掌握水平較低，課外鍛煉的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；健康；體育鍛煉
這些年來(lái)，我國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)連續(xù)多年下降。關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉情況調(diào)查的研究 關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉情況調(diào)查的研究【摘要】黨中央、國(guó)務(wù)院非常關(guān)心當(dāng)代大學(xué)生的身體健康。大學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)缺乏科學(xué)性，常常事與愿違，本文就將對(duì)大學(xué)生課外體育鍛煉的科學(xué)性進(jìn)行研究，并提出合理的建議。教育部在《普通高等學(xué)校公共體育課程指導(dǎo)綱要》中也明確指出：大學(xué)生必須掌握一定體育保健知識(shí)與技能，進(jìn)行科學(xué)地鍛煉。對(duì)推動(dòng)終身體育工作的開(kāi)展，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。課余體育鍛煉和體育課二者相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充。并做到體育課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，學(xué)校體育與終身體育相貫通，課內(nèi)突出教學(xué)過(guò)程，課外突出生活過(guò)程，使其養(yǎng)成良好的 鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。在美國(guó)，課外體育鍛煉是按學(xué)生的興趣組織起來(lái)的，活動(dòng)形式采用俱樂(lè)部等，不論學(xué)生水平的高低均可參加，學(xué)校體育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。由此可見(jiàn)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及重視程度有一定的差異，但是在各國(guó)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康問(wèn)題都非常重視，并能因地制宜，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。具有影響力、代表性的有蘭自力先生的“我國(guó)部分省高校大學(xué)生體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析”；吳秋林先生的“華東高校課余體育活動(dòng)組織形式”等，通過(guò)研究指出近年來(lái)由于諸多原因課余體育鍛煉已出現(xiàn)松散、隨意狀態(tài)，而且很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有引起重視，已經(jīng)影響到高校體育改革和教學(xué)任務(wù)的順利完成。 樣本個(gè)數(shù)107，采用人員詢問(wèn)法，實(shí)際發(fā)放電子問(wèn)卷115份，回收有效問(wèn)卷107份，%。這說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)形體美有了一定的追求。當(dāng)學(xué)習(xí)忙碌時(shí)的體育鍛煉安排的情況，如下：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育課程滿意程度：%的大學(xué)生認(rèn)為他們學(xué)業(yè)過(guò)于繁重，所以沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，這是一個(gè)值得推敲的命題。同時(shí)，%的人認(rèn)為缺乏鍛煉的同伴阻礙了他們運(yùn)動(dòng)，這也是事實(shí)，畢竟現(xiàn)在的大學(xué)生的從眾心理也是可以理解的，喜歡群體出動(dòng)，自身的自覺(jué)性不強(qiáng)。10．大學(xué)生對(duì)體育鍛煉影響日常生活的意識(shí)的分析約 %大學(xué)生認(rèn)為缺乏體育鍛煉一定會(huì)影響身體健康而影響日常生活，%大學(xué)生缺乏體育鍛煉可能會(huì)影響日常生活，%大學(xué)生認(rèn)為缺乏體育鍛煉不會(huì)影響日常生活。當(dāng)代大學(xué)生正處于競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈、壓力越來(lái)越大的社會(huì)，這將是大部分學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的目的。作為普通大學(xué)生，并不能像專業(yè)的體育大學(xué)生那樣掌握太多的體育技巧，但并不影響大學(xué)生參加體
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