幼兒園教育指導(dǎo)綱要資料實(shí)施細(xì)則小班藝術(shù)資料-全文預(yù)覽
【正文】 和動態(tài)的興趣。為幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中的美好事物，如大自然、建筑、攝影作品等提供機(jī)會。支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。幼兒喜歡聽和講故事，聆聽和朗讀節(jié)奏鮮明、有韻律的歌謠，喜歡看變化多樣和色彩鮮明的動畫片、木偶劇與兒童劇，喜歡在游戲中再現(xiàn)和表演他們感興趣的人物表情、動作和活動場面，表演時又在不斷求新與創(chuàng)造。幼兒階段是音樂感受能力，特別是聽覺能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，應(yīng)通過各種綜合性藝術(shù)活動開發(fā)幼兒的音樂潛能。由于幼兒的言語能力不足，藝術(shù)活動經(jīng)常成為他們表達(dá)對周圍事物認(rèn)識和情感態(tài)度的方式與手段。藝術(shù)活動的情感性、愉悅性、形象性（聽覺形象、視覺形象）、想象性、活動性等特點(diǎn)符合幼兒的思維水平和認(rèn)知特點(diǎn)。幼兒的發(fā)音器官稚嫩、尚在發(fā)育初期，聽覺分辨能力的發(fā)展也是一個逐漸精細(xì)的過程，因此，他們開始歌唱時往往不易唱準(zhǔn)音
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