【正文】 中心。 8．該地區(qū)屬于全國性的商品棉基地名為 。 5．把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱使它分解的過程，叫做煤的 。 7． B 十七．讀下面我國某區(qū)域圖，完成填空 1．寫出圖中字母代號(hào)所示地理事物的名稱： A （煤炭基地）； B （港口）； C：正在修建的鐵路的終點(diǎn)站是 （港口）； D （鐵路線）。 7． 1999 年下半年以來，美國因?yàn)楹蜌W盟之間的香蕉貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級(jí)，揚(yáng)言動(dòng)用國內(nèi)貿(mào)易法中的“ 301 條款”制裁歐盟。 A 耕地、勞力都不足，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對(duì)機(jī)械化和生物技術(shù)都很重視，國家政權(quán)的管理形式議會(huì)制共和國。 F：廈門：臺(tái)灣海峽（或東海）；福建；鷹廈線。 B：秦皇島；渤海；河北；京哈線。 5．七月，沿第二條歐亞大陸橋旅行，沿途的下列說法中正確的有 A 從東向西依次經(jīng)過的自然帶為溫帶落葉闊葉林、溫帶草原、溫帶荒漠、溫帶落中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 26 頁 共 36 頁 葉闊葉林 B 連云港盛行西北風(fēng) C 烏魯木齊處于一年中氣溫最高的季節(jié) D 北海沿岸風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，郁金香到處盛開 【參考答案】 1．漢 長安 羅馬 2．駱駝 3． A、 B、 C 4．符拉迪沃斯托克 阿拉 哈薩克斯坦 鹿特丹 5． A、 C、 D 十五．讀右圖，回答下列問題： 1．填表 圖中 字母 海港 名稱 瀕臨 海域 所在 省區(qū) 聯(lián)系 鐵路 A B C D E F 2．寧波某氮肥廠生產(chǎn)硫酸銨的方法之一是：把石膏粉懸浮于水中，不斷通入氨氣并通入二氧化碳，充分反應(yīng)后，立即過濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體。 2．古代絲綢之路上的主要交通工具為 。 ④ 反抗外國侵略戰(zhàn)爭遺址：甲午中日戰(zhàn)爭、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)遺跡等。 5． 開辟人文旅游資源是促進(jìn)齊魯經(jīng)濟(jì)騰飛的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)列出山東境內(nèi)著名的人文旅游資源線索。 4．世界第二亞歐大陸橋溝通了 洋和 洋之間的聯(lián)系，我國位于第二座亞歐大陸橋附近的工業(yè)地帶是 工業(yè)地帶。 6．甲乙兩島曾都淪為列強(qiáng)帝國的殖民地，甲的侵略者是 ，乙的侵略者是 。 2．島上河流所表現(xiàn)的島上地勢(shì)將具有的特點(diǎn)是 。 3．寫出圖中數(shù)碼所代表的商品糧基地名稱：① ② ③ ④ ⑤ 4．請(qǐng)?jiān)趫D中正確位置用“ *”注出三峽水利樞紐。 5．過去：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)畸形單一，工業(yè)薄弱，產(chǎn)品以農(nóng)林礦產(chǎn)品為主，出口原料及初級(jí)產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)明顯處于不利地位，原因是長期遭受殖民統(tǒng)治。第 5問，東南亞經(jīng)濟(jì)過去畸形單一，現(xiàn)在多樣化。 九．結(jié)合東南亞地區(qū)圖，回答下列問題： 1．東南亞氣候 ，土壤 ，對(duì)熱帶經(jīng)濟(jì)作物生長十分有利，許多地方辟為熱帶作物種植園。⑤ 圖 C 繪制受人的立場、觀點(diǎn)等的制約。 2．① 圖 A 繪制受人類社會(huì)實(shí)踐水平的制約。 讀圖后請(qǐng)回答下列問題： 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 21 頁 共 36 頁 1．從地理學(xué) 的角度看，這三張世界地圖各有什么錯(cuò)誤？ 2．分別說明這三幅地圖出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。 圖 B 說明： 1581年歐洲印制的十字軍的世界地圖。 7．從經(jīng)濟(jì)常識(shí)看，“鐵路交通仍然是商品在生產(chǎn)過程中的延續(xù)”這句話的道理在于創(chuàng)造了 ，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的 ，它的特殊性是 的產(chǎn)品，而且不能儲(chǔ)存。 3．高原上的這種地貌形成的原因是 巖在含有 水的溶蝕作用的結(jié)果。因此鐵路的修通對(duì)這個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的 發(fā)展和解除 有重大意義。 【參考答案】 1．略 2．長江下游濱海沿江平原 3．上海市地處長江三角洲，自然環(huán)境優(yōu)越，長江三角洲地勢(shì)平坦，氣候夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，河網(wǎng)密布，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；地理位置優(yōu)越，腹地廣闊，特 別是長江流域的廣大地區(qū)，多以這里作為進(jìn)出海洋的門戶，京滬、滬杭線在此相連接，上海是我國沿海海運(yùn)的中繼站，與世界各國聯(lián)系遠(yuǎn)洋航線多，上海在海陸交通和長江航運(yùn)方面具有樞紐地位，國內(nèi)外聯(lián)系便捷；長江三角洲有比較穩(wěn)定的商品來源區(qū)及銷售區(qū)。 五．讀下面滬寧杭地區(qū)簡圖，完成回答 1．在圖中填注：①南通；②秦山核電站；③東海；④蘇州 2．寫出該地區(qū)全國五大商品棉基地之一的具體名稱： 。 中國三類產(chǎn)業(yè)比例由高到低依次是： 第二產(chǎn)業(yè)（約 %）、第三產(chǎn)業(yè)（約 %）、第一產(chǎn)業(yè)（約 20%）。 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 18 頁 共 36 頁 7． 本地區(qū)與我國聯(lián)系密切，請(qǐng)從近、現(xiàn)代二方面舉例說明。 3． 該群島擁有大面積不同時(shí)代的熔巖，有的很新鮮，其成份中二氧化硅含量多，鐵鎂成份相對(duì)少，氣體含量也少，據(jù)此可以得出該群島有火山活動(dòng)，這種火山屬 _____類型，火山噴發(fā)的熔巖屬 ______性質(zhì)，火山的爆發(fā)力 ______。 4． C 圖所示地區(qū)的核電站名稱是 ，新建的鐵路有 ，圖內(nèi)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)有 、 和 。 4．大散關(guān)至淮水一線就是秦嶺一淮河一線，是我國一條重要的地理分界線，即年降水量 400－ 800mm 的分界線；也是我國濕潤帶和半濕潤帶分界線；是一月平均氣溫 0℃以上和 0℃以下的分界線，即亞熱帶氣候和暖溫帶氣候的分界線；同時(shí)也是我國南方和北方的地理分界線。 【參考答案】 本題主要是地理區(qū)域問題，要了解少數(shù)民族的情況 1．① 寧夏回族自治區(qū)，銀川平原 ② 甘肅省，敦煌莫高窟 ③ 新疆維吾爾族自治區(qū)，最大的沙漠塔克拉瑪干 ④ 西藏自治區(qū)，珠穆朗瑪峰 ⑤ 青海省，青海湖 ⑥ 內(nèi)蒙古自治區(qū)，錫林郭勒大草原 2．森林一高草原一低草原一荒漠草原一荒漠 降水量自東向西遞減，形成經(jīng)度地帶性差異 3．③ 氣候干旱，多晴好少云天氣 ④ 緯度較低且海拔較高，大氣透明度高 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 16 頁 共 36 頁 4．① 回族；③ 維吾爾族、哈薩克族；④ 藏族；⑥ 蒙古族、滿族等 5．⑥ 6．③ 8 個(gè) 二．讀下圖，完成下列要求： 1．本圖為宋元時(shí)期哪三個(gè)政權(quán)的對(duì)峙形勢(shì)圖 A 遼、西夏和北宋 B 遼、西夏和南宋 C 金、西夏和南宋 D 元、西夏和南宋 2．圖中 AC 這條邊界線是 和 的邊界線，它東起 ，西到 ，是雙方在 年，通過 而形成的。 3．圖中③、④（省區(qū)）太陽輻射強(qiáng)的原因是 。 【參考答案】 （ 1）傳統(tǒng)旱作農(nóng)業(yè) （ 2）① ② （ 3）小麥、大麥水稻 （ 4） C 地：專業(yè)生產(chǎn)少數(shù)熱帶經(jīng)濟(jì)作物，商品化程度高； D 地：精耕細(xì)作、單位面積產(chǎn)量較高，機(jī)械化程度較低。 （ 3） B、 D兩地分屬不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型，其主要糧食作物是： B 地 ，D 地 （ 4）分析 C、 D 兩地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型的不同特點(diǎn)： C 地 ； D 地 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 15 頁 共 36 頁 【分析】 解答該題須具備以下基礎(chǔ)知識(shí)：世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植技捌錃夂蛱攸c(diǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域類型與氣候條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系、主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型的特點(diǎn)?？梢娺@幾十年中發(fā)展中國家的糧食人均產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。 2．地理圖表組合閱讀 地理圖表的組合閱讀，對(duì)加深認(rèn)識(shí)地理事物的相互關(guān)系具有重要作用。然后可以進(jìn)一步分析該國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等經(jīng)濟(jì)狀況。 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 12 頁 共 36 頁 【思考】 上面的“降水和氣溫各月分配圖”所示的地區(qū)屬于什么氣候類型？ 3．結(jié)構(gòu)圖表的閱讀 常見的結(jié)構(gòu)圖表有下列四種。 根據(jù)氣溫曲線的高低變化，可判斷所處的熱量帶。從圖中可以看出，前 100 年，世界城市人口比重只增長了約 10％，人口百萬以上的城市增加了 10 個(gè)；后 100 年，世界城市人口比重增長了 30％，人 口百萬以上的城市增加了 270個(gè)。 2．柱狀圖的閱讀 閱讀柱狀圖，首先要了解縱、橫坐標(biāo)的含義。而 50 年代后，石油和天然氣在能源消費(fèi)中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 11 頁 共 36 頁 中所占的比重越來越大，取代煤炭而居于首位。 世界能源結(jié)構(gòu)變化圖 例如，閱讀上面的“世界能源結(jié)構(gòu)變化圖”，首先需明確該圖橫坐標(biāo)表示的是 1925年至 1989年時(shí)間段，縱坐標(biāo)是各種能源消費(fèi)所占的百分比。～ 37176。閱讀時(shí)要注意水平比例尺和垂直比例尺。閱讀這類示意圖，關(guān)鍵是要讀出各要素間的相互聯(lián)系、因果關(guān)系。閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)利用圖中的符號(hào)，如箭頭指向以及箭頭之間的關(guān)系，來分析地理事物的相互關(guān)系，包括順序關(guān)系、因果關(guān)系等。 1．地理事物空間關(guān)系示意圖的閱讀 這類示意圖主要是顯示地理事物的空間分布特點(diǎn)，即主要 說明“在哪里”的問題。然后分析兩種屋頂形狀所反映的地理意義：浙江地處濕潤區(qū)，降水豐富，坡頂房屋排水效果好；新疆地處 于旱區(qū)，降水少，就不存在排水問題，而平頂可以被用來晾曬葡萄等果物。 ② 對(duì)照有關(guān)課本內(nèi)容，解讀圖中信息的地理意義。 2．讀下面的北半球某月等溫線分布圖，回答： ①大陸上等溫線向 凸出，這表明當(dāng)時(shí)大陸上比同緯度海洋上的氣溫要 ②該圖表示的是 1 月還是 7 月的等溫線分布？ 月。 【思考】 1．讀右圖，回答下列問題： ① 該圖所示的半球是 半球。 3．等高線圖的閱讀 （ l）判斷坡度 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 7 頁 共 36 頁 等高線示意圖 根據(jù)等高線的疏密狀況，可以判斷地表坡度的陡緩。 等壓線示意圖 （ 2）判斷風(fēng)向 在等壓線圖上，可以判斷某地的風(fēng)向。 （ 4）分析影響某地氣溫分布的主要因素 若等溫線與緯線大致平行，表明該地氣溫主要受緯度因素的影響；若等溫線與海岸線大致平行，表明該地氣溫受海洋影響顯著；若等溫線與山脈走向或高原邊緣大致平行，則表明該地氣溫受地形影響顯著。 等溫線分布示意圖 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 5 頁 共 36 頁 （ 2）判斷某地所處的南北半球位置 從全球范圍看，地球上隨氣溫?zé)o論是 7 月還是 1 月，都是由低緯向高緯遞減。這說明我國稻谷主要產(chǎn)區(qū)的分布是不平衡的，最后可以從成因上作進(jìn)一步分析。 （ 5）跟蹤空間軌跡 尋找一個(gè)比較熟悉的，或有一定意義的地理事物，如城市、鐵路、公路、河道、 邊界線等，再沿某一方向順序去閱讀。另外，還有一些重要的訓(xùn)界線、國界線等也不可忽視。 澳大利亞經(jīng)濟(jì)圖 中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 3 頁 共 36 頁 例如，從“澳大利亞經(jīng)濟(jì)圖”中可以讀出，澳大利亞擁有煤、鐵、鋁土等多種礦產(chǎn)資源，且分布相對(duì)集中。 例如，閱讀世界海洋漁業(yè)資源圖，分析世界四大漁場分布特點(diǎn)時(shí)，須了解世界洋流的分布；地球上氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律，則是閱讀世界洋流分布圖的必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)。 2．讀右下圖，判斷圖中河流的大致流向和公路走向的變化。 在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上定方向，首先是要判斷該圖所示區(qū)域位于北半球還是南半球。在實(shí)地使用地圖時(shí)，必須使圖上的方向與地面實(shí)際方向一致。 掌握比例尺知識(shí)應(yīng)能夠在地圖上量算兩點(diǎn)之間的直線距離，然后對(duì)照?qǐng)D上所附的比例尺，換算兩地間的實(shí)際距離。 一、地圖的閱讀 1．地圖閱讀基礎(chǔ)知識(shí) （ 1）比例尺 比例尺也叫縮尺，一般是指圖上距離與實(shí)地水平距離之比。在有指向標(biāo)的地圖上，要根據(jù)指向標(biāo)確定方向。東西方向是相對(duì)方向，互為東西的 A 和 B 兩點(diǎn)， A 既可 被定為是在 B 的東面，也可被認(rèn)為是在 B 的西面，一般在地圖上按“就近原則”來確定方向關(guān)系。 【思考】 1．在下圖中， A地在 B 地的 方向， A地在 C 地的 方向。 要學(xué)會(huì)閱讀地圖，除具備地圖知識(shí)外，還須有相關(guān)的地理知識(shí)。 （ 2）細(xì)辨圖例 當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物的空間分布時(shí)，首先可從圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱，然后分門別類辨識(shí)它們的分布特點(diǎn)。如我國地勢(shì)階梯分界線、我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線、我國外流區(qū)域與內(nèi)流區(qū)域分界線、我國東部暖溫帶與亞熱帶分界線等。再如，法國的輪廓近似“六邊形”，意大利的輪廓貌似“靴子”，智利的輪廓形似“長劍”。 例如，閱讀“ 中國稻谷主要產(chǎn)區(qū)圖”時(shí)，可讀出稻谷產(chǎn)區(qū)主要分布在我國的東部季中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng) 第 4 頁 共 36 頁 風(fēng)區(qū)，而西部廣大的地區(qū)，除了新疆西部有一些零星的分散產(chǎn)區(qū)外，其余地區(qū)幾乎無稻谷產(chǎn)區(qū)分布；在東部季風(fēng)區(qū)，稻谷產(chǎn)區(qū)又主要