小升初必讀文言文-全文預(yù)覽
【正文】 ?。悍炊?，還。 ：憑借，依靠，倚仗。 ?。簯M愧的神色。 ：到了第二年。 ?。鹤銐颉? ?。合胍?，要。 ?。鹤x（bǐ）音，邊遠(yuǎn)的地方。 ：助詞，取消句子獨立性。 ?。禾熨Y ?。浩接?。 ?。阂?。富者有慚色。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。認(rèn)為養(yǎng)護(hù)莊稼沒有用處而不去管它們的，是只種莊稼不除草的懶漢；一廂情愿地去幫助莊稼生長的；就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼。 1益：好處。 往——去，到..去。）——拔。非徒無益，而又害之。1《揠苗助長》《孟子》宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣。 （6）利：鋒利。）：賣。難一》楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“ 吾盾之堅 ， 物莫能陷也。晏子以針尖對麥芒的方式，維持了國格，也維護(hù)了個人尊嚴(yán)。晏子拜見楚王。楚國人想侮辱他，因為他身材矮小，楚國人就在城門旁邊特意開了一個小門，請晏子從小門中進(jìn)去。 熙：通“嬉”，開玩笑。 對曰：下對上的回答。 徒：只，僅僅。 過：經(jīng)過?！?酒酣：喝酒喝得正高興的時候?！?何坐：犯了什么罪。 吏二縛一人詣王 縛：捆綁 詣：到……去。 謂左右曰 謂……曰：對……說 左右：近旁的人，這里指近侍。后面的主字，是指主人、國君。 以：因為。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。有人問他說：“你為什么不用自己的腳去試鞋子呢？”他說：“我寧可相信自己量好的尺碼，也不相信自己的腳。他匆忙走到走到集市上去買鞋子時，忘記把量好的尺碼帶在自己身上。 “反歸取之。 ?。翰?。 ：最終。)：量好的尺碼。 ：鞋。 ：通假字：同“座”；座位。 ?。哼B詞，表承接。 ：......的人。及返，市罷，遂不得履。《鄭人買履》《韓非子 詞類活用： 北飲大澤 北：名詞活用做狀語，向北 古今異義： ①“夸父與日逐走” 走：古義：跑。 為：成為。北：方位名詞用作狀語，向北。 欲得飲：想要喝水解渴。逐：競爭。海外北經(jīng)》夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。他急忙在船沿上刻上一個記號，說：我的劍就是從這兒掉下去的。舟止，從其所契者入水求之。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海?！咀g文】再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。 故：所以。文，同“紋”，花紋。 拓木：拓樹，桑樹的一種。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)與近。中午的氣溫較早晨高，是否此時的太陽離我們近些呢？也不是。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。” 另一個小孩兒認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)，而到正午時距離人近。 孰：誰 為：通“謂”，以為，認(rèn)為 汝：你 知：通“智”，智慧。滄滄：陰涼的意思。 及：到。)乎？”【詞語解釋】辯斗：爭論。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（y湯問》另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但是心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓搭箭把它射下來。（22）曰：說。（18）矣：了。（14）繳：本課指有絲繩的箭。（10）雖：雖然。（6）使：讓。 （2）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這就是“俞伯牙摔琴謝知音”的故事，俞伯牙痛心疾首懷念子期，人們用此感嘆知音難覓。【譯文】俞伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長于傾聽。近義詞：知己、知交、知友。所念：（心中）所想到的。洋洋：廣大。 若泰山：就好像泰山一樣。 兮：語氣助詞，相當(dāng)于“啊”。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果。 乃：就，于是。 詣：拜見。 設(shè)：擺放，擺設(shè)。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。. . . . . 小升初必讀文言文 《楊氏之子》【南朝】 劉義慶 《世說新語》梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱?；荩和盎邸?，智慧的意思。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。峨峨：高。善：擅長，善于。 善哉：語氣詞,表示感嘆，意為“好啊”，“妙啊”。 必：一定。知音：
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