【正文】 工姓名： 所在部門：日期： 編 號(hào)：感謝您從百忙中抽出時(shí)間來填寫這份問卷。鑒于此，特設(shè)計(jì)學(xué)員滿意度調(diào)查問卷與新員工培訓(xùn)效果自我報(bào)告調(diào)查問卷。，再開展“處事細(xì)節(jié)、職場禮儀”、職業(yè)生涯規(guī)劃等HR課題。根據(jù)新員工試用期的表現(xiàn)，了解新員工對公司的評價(jià)，看他們是否愿意繼續(xù)留在公司。（2）分配好各個(gè)新員工上崗所跟的“師傅”,相互認(rèn)識(shí)。這些都將成為人力資源部改進(jìn)課程的重要依據(jù)。首先進(jìn)行的是集中培訓(xùn)，時(shí)間是一周，包括拓展訓(xùn)練。新員工在以后的績效考核中得優(yōu)的，還要發(fā)給對應(yīng)的師傅獎(jiǎng)金。這種方法并一定要有詳細(xì)、完整的教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)注意培訓(xùn)的要點(diǎn)：第一，關(guān)鍵工作環(huán)節(jié)的要求；第二，做好工作的原則和技巧；第三，須避免、防止的問題和錯(cuò)誤。學(xué)徒式培訓(xùn)關(guān)鍵要找到合適的傳授者也是所謂的師傅，這些師傅必須是各個(gè)崗位的佼佼者，這樣會(huì)起到一個(gè)很好的榜樣作用，新員工在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)對產(chǎn)生師傅崇拜，而且有了以后進(jìn)步和衡量自己的標(biāo)尺。當(dāng)然，考慮到光盤的播放沒有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，所以在放完光盤后，還要由培訓(xùn)師來進(jìn)行要點(diǎn)的闡述和回顧。這時(shí)在新員工崗前培訓(xùn)過程中就可以用以下的方法：(1)視聽技術(shù)法，就是利用現(xiàn)代視聽技術(shù)（如投影儀、錄像、電視、電影電腦等工具）對員工進(jìn)行培訓(xùn)。類似的情況還有很多，一些看似不重要但基本的內(nèi)容不被涉及的話，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)新員工崗前培訓(xùn)的失敗。他對企業(yè)的概況、企業(yè)的規(guī)章制度、文化等了解最為深刻，所以能勝任集中培訓(xùn)。據(jù)上文分析，連云港中化公司的新員工崗前培訓(xùn)的目的很不明確，想要明確崗前培訓(xùn)的目的，公司就要做好以下幾個(gè)方面：、內(nèi)容和方法的確定培訓(xùn)師的好壞直接影響培訓(xùn)效果的成敗，所以尋找合適的培訓(xùn)師是最為關(guān)鍵的事。最后，評估與實(shí)際工作脫節(jié)。再次，評估紀(jì)錄缺乏系統(tǒng)的管理。目前公司在培訓(xùn)評估中所應(yīng)用的方法主要是在培訓(xùn)中以考試的形式來進(jìn)行，考完后就不再做跟蹤分析。這樣一來，并不能起到考評培訓(xùn)效果的作用，在培訓(xùn)上的巨大投入并沒有收到預(yù)期的回報(bào)。這很容易使培訓(xùn)產(chǎn)生枯燥、效果不好的弊病，使員工失去對崗前培訓(xùn)的興趣。由于行業(yè)的制約，更多的還是聘請本公司的專業(yè)技術(shù)人員。顯而易見，絕大多數(shù)員工覺得公司開展的新員工崗前培訓(xùn)的目的并不明確，認(rèn)為多數(shù)情況下新員工崗前培訓(xùn)只是走走過場，并無實(shí)際指導(dǎo)意義。(2)專業(yè)知識(shí)與技術(shù)培訓(xùn)：采取“每周一課”的形式，以部門或項(xiàng)目小組為單位，項(xiàng)目組成員輪流但當(dāng)授課教師，向其他成員介紹自己所熟悉的專業(yè)技能。目前連云港中化公司對員工的培訓(xùn)方式主要有以下幾類：(l)課堂講授：連云港中化公司的講師來自于公司內(nèi)部的員工，由在某領(lǐng)域資深的員工對公司新員工以課堂講授的形式來培訓(xùn)新員工，這是連云港中化公司最常用的新員工培訓(xùn)方法。流失人員中具有工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人占較大比例，這對連云港中化公司的生產(chǎn)帶來了極大的影響。公司的培訓(xùn)流程見圖：崗前培訓(xùn)實(shí)施崗前培訓(xùn)計(jì)劃制定崗前培訓(xùn)分析崗前培訓(xùn)考核崗前培訓(xùn)總結(jié) 公司新員工崗前培訓(xùn)流程圖 新員工崗前培訓(xùn)范圍目前，連云港中化公司的新員工崗前培訓(xùn)主要包括生產(chǎn)工人培訓(xùn)、技術(shù)工人培訓(xùn)。 （9） 審批人力資源部及與其相關(guān)的文件。 （5） 制定員工薪酬及福利制度，審核批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)部執(zhí)行。主要工作職責(zé)：（1）根據(jù)公司實(shí)際情況和發(fā)展規(guī)劃擬定公司人力資源計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。 總經(jīng)理連云港中化公司現(xiàn)有員工300人，其中總經(jīng)理室5人、業(yè)務(wù)部15人、財(cái)務(wù)部7人、會(huì)計(jì)科6人、總經(jīng)辦8人、后勤42人、技術(shù)部12人、生產(chǎn)部215人。SAN塑料又稱AS聚脂。表3 成人學(xué)習(xí)理論對培訓(xùn)的啟示問題設(shè)計(jì)啟示自我觀念經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)間角度學(xué)習(xí)定位相互啟發(fā)和合作指導(dǎo)將培訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料根據(jù)受訓(xùn)者的興趣和能力進(jìn)行開發(fā)指導(dǎo)立即應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容以問題為中心而不是培訓(xùn)主體為中心。培訓(xùn)師同學(xué)員在培訓(xùn)中通過交流與溝通。（4）學(xué)習(xí)能力具有獨(dú)特優(yōu)勢。（3）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)以及時(shí)、有用為取向，以解決問題為核心。此時(shí)人的自我意識(shí)和自律能力較強(qiáng)，普遍認(rèn)為自己有足夠的能力進(jìn)行自我指導(dǎo)，對自己的行為負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)型組織不存在單一的模型，它是關(guān)于組織的概念和雇員作用的一種態(tài)度或理念，是用一種新的思維方式對組織的思考。弗魯姆（Victor H．Vroom）于1964年在《工作與激勵(lì)》中提出來的激勵(lì)理論。 本文中新員工主要指本文所研究企業(yè)錄用的生產(chǎn)類工人。 （1）問卷法通過問卷的科學(xué)設(shè)計(jì)、發(fā)放、收集、整理，得到調(diào)查的第一手資料。（2）連云港中化化學(xué)品有限公司新員工崗前培訓(xùn)現(xiàn)狀分析：通過深度訪談、座談和文獻(xiàn)分析等方法考察公司內(nèi)部新員工培訓(xùn)現(xiàn)狀。要想做好新員工培訓(xùn)，必須在培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)以人為本，做到尊重新員工的需求，進(jìn)而使培訓(xùn)收到更好的效果。上崗引導(dǎo)( Employee Orientation) 又稱為入職培訓(xùn)、導(dǎo)向培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)等， 是一個(gè)專門為新員工設(shè)計(jì)并實(shí)施的培訓(xùn)形式， 更是一個(gè)在塑造企業(yè)的合格員工、傳承公司文化、建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)、贏得企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢等方面有著獨(dú)特作用的過程。它既是選才招聘的后續(xù)步驟，也是企業(yè)做好留住人才的第一步。 （2006年）于《新員工培訓(xùn)的有效實(shí)施策略》一文中說，從控制理論的原理來說，新員工培訓(xùn)的全過程應(yīng)該在事前、事中、事后都能得到有效的控制，以確保整個(gè)培訓(xùn)過程的順利實(shí)施，并取得良好的培訓(xùn)效果。他認(rèn)為，在競爭的勞動(dòng)力市場上，任何一個(gè)企業(yè)所支付的工資率都是由其他企業(yè)的邊際生產(chǎn)力所決定的，完全一般性培訓(xùn)將對許多企業(yè)有用，而且所有這些企業(yè)的邊際產(chǎn)品都可以按同樣的幅度增加，所以工資率和邊際產(chǎn)品增量完全相同，而提供這種培訓(xùn)的企業(yè)也就得不到任何收益。他們認(rèn)為，一般培訓(xùn)投資的價(jià)值體現(xiàn)為兩部分：特定崗位投資凈現(xiàn)值z和培訓(xùn)期權(quán)價(jià)值OV。 國外學(xué)者對新員工崗前培訓(xùn)領(lǐng)域主要研究成果有：，美國學(xué)者柯克帕特里克提出 “柯克帕特里克培訓(xùn)四級(jí)評估模型”，柯克帕特里克從評估的深度和難度將培訓(xùn)效果分為４個(gè)遞進(jìn)的層次——反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層、效果層。能夠指導(dǎo)連云港中化公司的員工培訓(xùn)工作。通過對它的實(shí)施和管理，旨在實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)新員工的滿意度及未來的成長與發(fā)展，達(dá)到企業(yè)和個(gè)人的雙贏。人才是企業(yè)最基本也是最重要的資源，日本松下電器公司有一句名言:“出產(chǎn)品之前先出人才”，其創(chuàng)始人松下幸之助更是強(qiáng)調(diào):“一個(gè)天才的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對職員的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的議事日程”。然而很多企業(yè)在進(jìn)行新員工崗前培訓(xùn)時(shí)并沒有針對性使得培訓(xùn)并沒有達(dá)到預(yù)期的目的而浪費(fèi)企業(yè)的寶貴資源。 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。4連云港中化新員工崗前培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) 2 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。 2 2 錯(cuò)誤！未定義書簽。進(jìn)而運(yùn)用培訓(xùn)的相關(guān)理論，結(jié)合連云港中化公司的實(shí)際情況，對其新員工崗前培訓(xùn)方案進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院題目：連云港中化公司新員工崗前培訓(xùn)體系 設(shè)計(jì)系 別： 管理信息 專 業(yè)： 人力資源管理 班 級(jí)： B070505 學(xué) 生： 張新麗 學(xué) 號(hào)： B07050532 指導(dǎo)教師： 張曉棠 2011年 4月連云港中化公司新員工崗前培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)摘 要隨著科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)間的競爭日趨激烈，企業(yè)對員工的素質(zhì)要求越來越高，而企業(yè)經(jīng)營的好壞與員工的整體素質(zhì)有直接的關(guān)系。本文闡述了新員工崗前培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性，通過對連云港中化公司新員工崗前培訓(xùn)體系現(xiàn)狀的分析，指出了其新員工崗前培訓(xùn)存在的問題。 2 2 22 連云港中化公司新員工崗前培訓(xùn)現(xiàn)狀分析 2 2 2 2 2 連云港中化公司新員工崗前培訓(xùn)現(xiàn)狀 2 2 新員工崗前培訓(xùn)范圍 2 2 23連云港中化公司新員工崗前培訓(xùn)的問題及分析 2 2 2 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。 2 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。而新員工崗前培訓(xùn)作為培訓(xùn)體系的起點(diǎn)，其作用和意義不言而喻。只有通過對員工培訓(xùn)和提高，才能最終達(dá)到提高企業(yè)核心競爭力的目標(biāo)。全文圍繞新員工崗前培訓(xùn)活動(dòng)，運(yùn)用培訓(xùn)的相關(guān)理論，分析了該公司新員工崗前培訓(xùn)存在的問題，并結(jié)合公司的實(shí)際情況，重新設(shè)計(jì)了一套新員工崗前培訓(xùn)方案。為連云港中化公司進(jìn)行了員工培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)。有助于企業(yè)高質(zhì)量的實(shí)施新員工崗前培訓(xùn)，從而為全面提高連云港中化公司的人力資源素質(zhì)及企業(yè)競爭力提供可靠保障，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工“共贏”。3. 1990年，Katz和 Sideman修正了完全競爭市場上培訓(xùn)信息對稱的假設(shè)，認(rèn)為