【正文】 the English Teaching )22文化圖式與閱讀理解Cultural Schema and Reading Comprehension23語用學(xué)對閱讀理解的啟示Enlightenment of Pragmatics on Reading Comprehension24新形勢下的”外語學(xué)習(xí)方式”的研究( A Study on Foreign Language Studying Method under the New Situation )25內(nèi)在動機(jī)對英語學(xué)習(xí)效果的影響( The Effect of Intrinsic Motivation on Foreign Language Learning )26交際文化與大學(xué)英語教學(xué)27原版電影與英語學(xué)習(xí)28非語言交際在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用29交際法在英語精讀課堂教學(xué)上的運(yùn)用30談教師的教學(xué)反思能力Teacher as Reflective Practitioner and Action Researcher31英語課堂師生互動32教師角色在英語學(xué)習(xí)中的作用33淺談英專學(xué)生常用的英語學(xué)習(xí)策略34淺談英語學(xué)習(xí)的影響因素35英語學(xué)習(xí)中的文化習(xí)得：Culture Acquisition in English Learning36原版電影對提高英語聽力，口語的作用 ：The function of improving English listening and speaking ability by watching original films37從學(xué)生的角度看大學(xué)英語教學(xué)改革：Reforms in College English Teaching from Students39。各方向畢業(yè)論文的選題實(shí)例：二、有關(guān)英語教學(xué)法方向的畢業(yè)論文選題1. 選題：（合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)等）（一語習(xí)得、二語學(xué)習(xí)、外語學(xué)習(xí)，聽力教學(xué)，口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、翻譯教學(xué)、英語語音、詞匯、語法等方面的教學(xué)、小學(xué)英語、中學(xué)英語和大學(xué)英語的教與學(xué)，具體教學(xué)方法、手段與模式）（語法翻譯法、口語法和情景教學(xué)法、交際法、全身反應(yīng)法、沉默法、社團(tuán)學(xué)習(xí)法、自然法和暗示法）：年齡、智力、記憶力、語言潛能和認(rèn)知風(fēng)格 英語學(xué)習(xí)者的情感變量：態(tài)度、動機(jī)和個性 社會文化變量（語言與文化） 學(xué)習(xí)者策略：認(rèn)知策略（語義猜測，推理，語言形式分析，歸納、綜合和監(jiān)控）和元認(rèn)知策略（對認(rèn)知的認(rèn)知） 學(xué)習(xí)過程研究（中介語研究）中介語、對比分析和錯誤分析 英語教學(xué)的組織和實(shí)施 課程設(shè)計與大綱制定 教材編寫與選用 教師的基本素質(zhì)和培訓(xùn) 教學(xué)測試和評價 英語教學(xué)的主體研究：教師和學(xué)生 幾者的結(jié)合研究在確定大概方向之后，通過閱讀一部分文獻(xiàn)資料，再確定最后的題目?！居?9。 實(shí)例5：The Population Problem in China Today分析：該選題存在的問題是：（1）選題過于寬泛；（2）選題無新意，（3）跨專業(yè)，不符合英語專業(yè)選題要求。實(shí)例2：Modern Distance Education in China分析：該選題存在的問題是：（1）選題過于寬泛；（2）選題所涉及的材料和內(nèi)容較新且尚在發(fā)展之中，很難形成結(jié)論性觀點(diǎn)。實(shí)例7：Moralism in The Scarlet Letter分析：該選題的可取之處在于：（1）英文作品分析，與英語語言專業(yè)聯(lián)系緊密，能較好地展示作者的英語水平；（2）從一個角度（moralism道德觀）分析作品，避免面面俱到，這樣可以作較深入的探討。實(shí)例4：Interest – Motivation in Teaching Young Learners分析：該選題的可取之處在于：（1）屬實(shí)證研究文章，這一類型文章具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義；（2）可結(jié)合自己的工作，收集分析數(shù)據(jù)，如若導(dǎo)師能指導(dǎo)其設(shè)計試驗(yàn)，將實(shí)證研究和理論研究，量性分析和定性分析相結(jié)合，能大大提高文章的學(xué)術(shù)價值。實(shí)例1: Strategies on Coping with Some Crosscultural Communication Barriers 分析:該選題的可取之處在于：（1）切入點(diǎn)較具體：跨文化交際過程中可能出現(xiàn)的一些問題；（2）屬分析性文章，從而確定文章主體結(jié)構(gòu)：發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，提出可能的解決策略方案。以下實(shí)例將幫助你學(xué)習(xí)如何縮小選題。4 選題（topic） 和題目（title）建議先確定選題，然后再考慮題目。 CAI in Grammar Teaching ( CAIComputeraided/assisted Instruction ) Assignment :Choose three subjects that you would be likely to write about and try to title your paper.一、畢業(yè)論文的選題 1 選題原則：1) 應(yīng)根據(jù)自己的所學(xué)專業(yè)（即英語專業(yè)）來確定2) 避免選擇過偏、過窄、過于生僻的研究方向3) 最好選擇自己感興趣的題目。 Method Topic:Teaching MethodsInitial topic:and solve problems. Titling Commonly, we can divide titling into four The Need for Discipline in Physical Response Portrait of a TeacherIllustration: What can be done about CET4? 本文由 Basic Kinds of TitlesRelate the title to the method of development used :Descriptive: Advantages and Disadvantages of Multimedia TeachingTwopart titles .: /Scope of knowledge/Purpose… How to Get a Title?We have two ways to get a title:Given by teachers//Designed by yourselfThey both have their advantages. For the former, you will have a definite direction to guide you to the end, while, for the latter, it can be more flexible for you and everything depends on yourself. What Is a Good Title? A good title, usually created after some paragraphs or a theme is written, does two things: 1. It suggests what the subject of the thesis will be。10. The last version.11. Defence of graduation paper What subjects may we choose to write? 1. English and American Literature2. The Theory and Practice of Translation3. English LanguageA. English Linguistics and pragmatics B. English GrammarC. English Phonetics D. English Lexicology E. English Rhetoric4. Language and Culture5. ELT Methodology (Applied Linguistics)A. Teaching English in Middle SchoolB. English Teaching Research and Survey6. The History of… (All mentioned above)]語用學(xué)是語言學(xué)各分支中一個以語言意義為研究對象的新興學(xué)科領(lǐng)域，在眾多的語用學(xué)定義中，有兩個概念是十分基本的，一個是意義，另一個是語境，是專門研究語言的理解和使用的學(xué)問，它研究在特定情景中的特定話語，研究如何通過語境來理解和使用語言。6. List references。換言之，認(rèn)真指導(dǎo)論文工作不僅能夠幫助教師熟悉專業(yè)知識，從事科研活動，更有助于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究方面的不足，進(jìn)而通過努力提高自我、完善自我。古人云：“教學(xué)相長”（《禮記也只有通過教師的必要引導(dǎo)，學(xué)生才可能進(jìn)一步較好地了解科研論文寫作的基本環(huán)節(jié)和方法，掌握并運(yùn)用相關(guān)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)、分析、解決有關(guān)的專業(yè)問題，有效地培養(yǎng)自己的科研愛好，為以后所從事的科學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。對待任何學(xué)術(shù)問題，指導(dǎo)教師必須要求學(xué)生運(yùn)用科學(xué)辯證的思維方式及唯物主義的觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識問題、分析問題并最終解決問題。第二章 畢業(yè)論文的指導(dǎo)第一節(jié) 畢業(yè)論文指導(dǎo)的意義就畢業(yè)論文工作而言，學(xué)生的撰寫是關(guān)鍵，是整個工作的中心，其地位不可替代；但教師的指導(dǎo)作為全部工作的重要一環(huán)，也是不可或缺的，有時甚至關(guān)系到畢業(yè)論文工作的成敗，具有非同尋常的重要意義。2．畢業(yè)論文的基本要求1）畢業(yè)論文要用英文撰寫，語言正確規(guī)范，通順得體。學(xué)術(shù)性（scholarly）是畢業(yè)論文的本質(zhì)屬性。3）撰寫畢業(yè)論文是對學(xué)生各種英語知識和英語應(yīng)用能力及其他能力的全面檢驗(yàn)。英語專業(yè)所有本科學(xué)生都必須寫作畢業(yè)論文。學(xué)士學(xué)位論文從開始考慮選題，直至論文完成約需五個月的時間。學(xué)士論文和碩士論文要求學(xué)生在某一學(xué)科的某一方面進(jìn)行較系統(tǒng)的研究并能提出新的見解。學(xué)位論文分學(xué)士論文、碩士論文和博士論文。撰寫論文是在專門導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的，文體風(fēng)格不是記敘文或說明文，而是學(xué)術(shù)性的文章，有一定的格式，有觀察、分析、歸納、推理、假設(shè)、反駁、論證和結(jié)論，有一定的程序，如：立論、準(zhǔn)備、寫作、初稿、修訂、定稿、答辯等。畢業(yè)論文是學(xué)生對本學(xué)科中的問題進(jìn)行探討、研究、表述科學(xué)研究成果的文章，它是學(xué)術(shù)研究的結(jié)晶，具有學(xué)術(shù)論文的一般特點(diǎn)。2）撰寫畢業(yè)論文是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)。第二節(jié) 畢業(yè)論文的特點(diǎn)和基本要求1．畢業(yè)論文的特點(diǎn)本科英語專業(yè)畢業(yè)論文作為學(xué)術(shù)論文的一種形式，具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、規(guī)范性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。創(chuàng)新性（original）指論文作者能用新的視角和方法分析研究材料、提出新的看法，做出新的結(jié)論。（4000字為宜）4）畢業(yè)論文的寫作必須堅持學(xué)術(shù)上的誠實(shí)（academic honesty），杜絕剽竊。這就要求指導(dǎo)教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)從事畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生研究客觀世界，透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，對各種現(xiàn)象的認(rèn)知，要從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，從客觀實(shí)際出發(fā)來揭示其本質(zhì)及規(guī)律。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生對所選課題進(jìn)行較為系統(tǒng)的研究，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，通過查閱大量文獻(xiàn)資料，可以提高學(xué)生搜集、分類、篩選、分析、比較并加以綜合各類信息的能力。4．有利于提高指導(dǎo)教師自身的專業(yè)水平。教師在指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的同時，也是自己不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。 Whether a student has such an ability to write a thesis or to solve problems in his/her field is one basis for a unit to accept him/her or not. How long should we prepare for writing a thesis? Wording: we prefer big word to small one。5. Sort out the data and arguments。9. Proofread。 What is your purpose for writing your graduation thesis?You always municate for a purpose—either to inform, to persuade, or to entertain. (The purpose of argumentation is to convince. An argumentative essay tries to make the reader agree with its point of view and support it, to persuade him to change his mind or behavior, and to approve a policy or a course of action that it proposes.)What must you write in a thesis?In the limited space of a thesis, you can’t say everything, so you must settle on the most important, most relevant, and most interesting content. Factors Influencing the Choice: