【正文】 高 頻 電 子線 路 實(shí) 訓(xùn)室 新建 通信電子線路實(shí)驗(yàn)箱 國(guó)產(chǎn)品牌 40臺(tái) 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 高頻信號(hào)源 進(jìn)口 2臺(tái) 數(shù)字示波器 進(jìn)口 20套 其他配套設(shè)備 20套 4 手 機(jī) 維 修實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 手機(jī)維修綜合測(cè)試儀 國(guó)產(chǎn)品牌 30套 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 頻譜分析儀 國(guó)產(chǎn)品牌 10臺(tái) 數(shù)字示波器 進(jìn)口 10臺(tái) 其他配套設(shè)備 1批 5 移 動(dòng) 通 訊網(wǎng) 絡(luò) 基 站實(shí)訓(xùn)室 新建 收發(fā)天線 國(guó)產(chǎn) 5套 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 直放站 進(jìn)口 10套 配套測(cè)量?jī)x 進(jìn)口 10套 其他設(shè)備 1批 6 嵌 入 技 術(shù)實(shí)訓(xùn)室 新建 ARM嵌入式實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 華中科大 ARM9 30套 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 配套計(jì)算機(jī)設(shè)備 清華同方 30臺(tái) 其他設(shè)備 1批 7 DSP 技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 DSP仿真開(kāi)發(fā)系統(tǒng) 國(guó)產(chǎn)品牌 20套 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 DSP開(kāi)發(fā)套件 國(guó)產(chǎn)品牌 20套 其他配套設(shè)備 1批 8 單 片 機(jī) 技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 國(guó)產(chǎn)品牌 20套 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 計(jì)算機(jī)設(shè)備 清華同方 20套 穩(wěn)壓電源 國(guó)產(chǎn) 5臺(tái) 其他配套設(shè)備 20套 9 電 子 創(chuàng) 新設(shè)計(jì)室 新建 智能移動(dòng)教學(xué)機(jī)器人 進(jìn)口 1套 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 存儲(chǔ)示波器 進(jìn)口 2臺(tái) 可編程序任意函數(shù)發(fā)生器 進(jìn)口 2臺(tái) LCR測(cè)試儀 進(jìn)口 2臺(tái) 萬(wàn)用示波器 進(jìn)口 1臺(tái) 機(jī)器人機(jī)械 結(jié)構(gòu)單元部件 進(jìn)口 20套 10 家 用 電 器實(shí)訓(xùn)室 新建 常用家用廚房電器 國(guó)產(chǎn)品牌 各 20臺(tái) 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 數(shù)字萬(wàn)用表等測(cè)量?jī)x器 國(guó)產(chǎn) 20套 其他配套工具 10批 11 電 子 基 礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 國(guó)產(chǎn)品牌 20套 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 生產(chǎn)一體化 電子示波器等儀器 國(guó)產(chǎn) 10臺(tái) 其他配套工具 20套 表 2 實(shí)訓(xùn)基地 資金投入預(yù)算表 單位：萬(wàn)元 基地名稱 電工電子實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政支持 舉辦方投入 合計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 1．新建數(shù)字電視與平板顯示實(shí)訓(xùn)室 30 20 50 50 2．新建高頻電子線路實(shí)訓(xùn)室 40 40 10 10 50 3．新建手機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室 40 40 40 4．新建移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)基站實(shí)訓(xùn)室 40 20 60 60 5．新建嵌入技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 20 20 10 20 30 50 6．新建電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)室 40 40 80 80 7．新建家用電 器實(shí)訓(xùn)室 20 20 20 20 40 8．?dāng)U建電子生產(chǎn)工藝實(shí)習(xí)車間 20 20 40 20 20 10 50 90 9．?dāng)U建 DSP 技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 10 20 20 50 50 10．?dāng)U建單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 40 20 60 60 11．?dāng)U建電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室 10 10 20 20 小 計(jì) 120 180 300 30 130 130 290 590 在建設(shè)期間重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問(wèn)題： （ 1）既要盡可能使各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施相對(duì)集中、形成體系，又要統(tǒng)籌安排，注意資源的 優(yōu)化配置和專業(yè)間的共享，避免重復(fù)建設(shè)； （ 2）要加強(qiáng)與企業(yè)和社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)校企合作，互惠互利，吸引企業(yè)和社會(huì)的資金、設(shè)備，參與學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)； （ 3）實(shí)訓(xùn)基地除滿足教學(xué)需要外，還要具備社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)功能； （ 4）在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的同時(shí)也要重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。 按照專業(yè)設(shè)置、教學(xué)改革和課程建設(shè)的需要，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定多媒體課件建設(shè)規(guī)劃，有步驟分階段分年度重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)課程和專業(yè)課程的課件。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一般來(lái)自于實(shí)際產(chǎn)品，專業(yè)課程要求項(xiàng)目完整并可再現(xiàn)，基礎(chǔ)課程項(xiàng)目應(yīng)從實(shí)際完整產(chǎn)品中分解得到。 ⑥ 專業(yè)核心課程力求精品化 專業(yè)核心課程精品化是指針對(duì)需求量大、覆蓋面廣、專業(yè)中起重要作用的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，使其具備共 享型的課程教學(xué)資源庫(kù)。單片機(jī)、 EDA、 DSP 技術(shù)課程的項(xiàng)目訓(xùn)練上， 用一個(gè)或幾個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 貫穿、 囊括課程內(nèi)容，將必須掌握的知識(shí) 與技能 融 匯 到項(xiàng)目 當(dāng) 中。 ② 成立核心課程建設(shè)小組 在教研室內(nèi)，以專業(yè)帶頭人為主導(dǎo)，組建各核心課程的建設(shè)小組。我們以專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)，專業(yè)骨干教師全面參與的形式，對(duì) 每個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研，了解國(guó)內(nèi)外同類或 相 近專業(yè)現(xiàn)狀，研究他們的辦學(xué)理念與模式 ， 深入電子信息行業(yè)掌握市場(chǎng)需求。在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間，保持與企業(yè)生產(chǎn)第一線進(jìn)行不間斷的接觸。在校外實(shí)習(xí)期間，企業(yè)負(fù)責(zé)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí) 際工作崗位上實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握相應(yīng)崗位的技能，提高解決企業(yè)技術(shù)問(wèn)題的能力。 ① 專業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn) 主要包括電子技術(shù)原理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、電子線 路基本設(shè)計(jì)、電工基本訓(xùn)練等單元。 深入企業(yè)內(nèi)部，“工學(xué)結(jié)合”，了解企業(yè)運(yùn)作模式，掌握一線的技術(shù)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理的理論和方法，具備很好的實(shí)踐能力。 學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造與維修、現(xiàn)代電子技術(shù)及通信技術(shù)的基本理論知識(shí)，具備電路設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本能力。進(jìn)一步加強(qiáng)本專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，選擇運(yùn)行良好、效益穩(wěn)定的大中型企業(yè)，共建學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地。 以培養(yǎng)學(xué)生技能為主線，適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的教學(xué)體系，進(jìn)一步加大力度實(shí) 施“雙證書”制度，使學(xué)生具有更強(qiáng)的職業(yè)綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其中教授和專業(yè)帶頭人 3 人、以中青年學(xué)術(shù)骨干為主的教師 12 人，培養(yǎng)“雙師”型教師 18 人；聘請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)的技術(shù)骨干人員作為學(xué)院的兼職教師，其中承擔(dān)校內(nèi)教學(xué)任務(wù)的 10 人，承擔(dān)校外基地實(shí)踐教學(xué)的 20 人。附： 電工電子實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施方案 一、建設(shè)指導(dǎo)思想 在我院高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò) 3 年的努力，力爭(zhēng)使本基地成為培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的示范性 實(shí)訓(xùn) 基地。具體目標(biāo)如下： 、合理引進(jìn) 建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬 ，并且具有較大影響和較強(qiáng)創(chuàng)新能力 的 “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍 ， 造就一批高學(xué)歷、高職稱并獲得技師 或高級(jí)技師職業(yè)資格證 書， 擅長(zhǎng)解決電子產(chǎn)品技術(shù)難題 ， 在企業(yè)界具有影響力的技術(shù) 能手。 信息 產(chǎn)品 的 設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維護(hù)能力培養(yǎng)為核心、以電子 信息 產(chǎn)品 的 設(shè)計(jì)制作為導(dǎo)向 ， 整合現(xiàn)有課程，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建 具有 創(chuàng)新 性的 高職電子信息 工程專業(yè) 課程體系；編寫一批項(xiàng)目課程教材，整合資源，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，建立共享型專業(yè)資源庫(kù)，打造功能強(qiáng)大的信息共享 型 自主學(xué)習(xí)平臺(tái) 。 使 電工 電子實(shí)訓(xùn) 基地 成為 我國(guó)中部 地區(qū)電子 高技能 人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技 能鑒定的重要基地；為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，把專業(yè)建設(shè)成為 我國(guó)中部 地區(qū)電子 行業(yè)的 技術(shù)支持 和服務(wù) 中心；支援 西部 欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校建設(shè)，開(kāi)展職教師資培訓(xùn)，推進(jìn)聯(lián)合 招生、合作辦學(xué)，發(fā)揮輻射、帶動(dòng)作用 。 推行“雙證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè) 能力的培養(yǎng)，建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，開(kāi)展職業(yè)技能