【摘要】第三課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、熟練運(yùn)用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決與行程有關(guān)的實(shí)際問題。填一填A(yù),B兩地相距50千米,如果小王每小時(shí)走5千米,則需______小時(shí)走完.如果小李6小時(shí)走完,則他每小時(shí)走_(dá)__
2025-06-11 22:40
2025-06-11 22:41
【摘要】第二課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930312022年3月13141571421
【摘要】實(shí)際問題與一元一次方程第1課時(shí)公主嶺市響水中學(xué)王子祥:某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母,一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母,要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套,則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題:(1)工作時(shí)間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②
2024-11-21 01:36
【摘要】第一課時(shí)銷售問題跳樓價(jià)清倉處理滿200返1605折酬賓知識(shí)探究課前熱身我思,我進(jìn)步1探究銷售中的盈虧問題:1、商品原價(jià)200元,九折出售,賣價(jià)是元.2、商品進(jìn)價(jià)是150元,售價(jià)是180元,則利潤是元.利潤率是__________
2024-11-21 04:09
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)3.4 實(shí)際問題與一元一次方程第3課時(shí) 行程問題學(xué)目習(xí)標(biāo)利用路程、時(shí)間、速度之間關(guān)系,能借助畫示意圖列一元一次方程解決行程問題.預(yù)反習(xí)饋【分析與解答】 甲、乙相遇時(shí),他們共行的路程為.從路程角度分析:甲行走的路程+乙行走的路程=
2025-06-17 00:49
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)3.4實(shí)際問題與一元一次方程第2課時(shí)數(shù)字問題學(xué)目習(xí)標(biāo)能夠列一元一次方程解決數(shù)字問題.預(yù)反習(xí)饋1.?dāng)?shù)的表示方法:
2025-06-17 00:45
【摘要】建立一元一次方程模型學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本節(jié)課,應(yīng)該知道:方程?2.怎樣建立方程模型?一元一次方程?方程的解??一、練習(xí)反饋:找出下列問題中的相等關(guān)系。1、觀音寺鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生人數(shù)比九年級(jí)學(xué)生人數(shù)的2倍少35人。2、梯形的面積為3、某種籃球降價(jià)20%
2025-06-19 12:14
【摘要】第3章一元一次方程建立一元一次方程模型1.含有的等式叫做方程.2.把所要求的量用字母x(或y,…)表示,根據(jù)問題中的列出方程,這一過程叫做建立方程.3.只含有個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是的方程叫做一元一次方程.4.能使方程
2025-06-15 01:54
【摘要】第3章一元一次方程一元一次方程的解法第1課時(shí)用移項(xiàng)和去括號(hào)解方程1.的過程叫解方程.2.方程中的某一項(xiàng)改變后,從方程的一邊移到另一邊,我們把這種變形叫移項(xiàng),移項(xiàng)要.3.解含有括號(hào)的一元一次方程的步驟:(1);(2);(3);
2025-06-14 01:07
【摘要】第六課時(shí)等積變形問題一元一次方程的應(yīng)用復(fù)習(xí):常用幾何圖形的計(jì)算公式?長方形的周長=?長方形的面積=?三角形的面積=?圓的周長=?圓的面積=?長方體的體積=?圓柱體的體積=(長+寬)×2長×寬×底
2025-06-14 07:40
【摘要】第五課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用生活中的數(shù)學(xué)商品銷售銀行儲(chǔ)蓄生活中的這些問題,能否利用一元一次方程解決呢?1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、熟練運(yùn)用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決與存款、打折有關(guān)的應(yīng)用題。1、相關(guān)概念(1)如
2025-06-21 01:15
【摘要】第四課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、熟練運(yùn)用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決有關(guān)工程類的實(shí)際問題。工程問題中的等量關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時(shí)間一件工作,甲單獨(dú)做x小時(shí)完成,乙單獨(dú)做
2025-06-19 21:36
【摘要】第一課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決有關(guān)的實(shí)際問題,總結(jié)運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的步驟;3、通過列一元一次方程解決實(shí)際問題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動(dòng)過程提高分析問題、解決問題的能力。:引例吳敬是我國明代的數(shù)學(xué)家,是《九章算法比類大全