【正文】 個(gè)氫原子構(gòu)成的 ,水中的水分子比水面上的水分子 多 ,故選 D。若不能 ,請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) ,同時(shí)說 明需要測定的數(shù)據(jù) (用 a表示 ),并計(jì)算 a的取值范圍。 ①甲同學(xué)猜想濃度可能會(huì)變大 ,理由是 。 (圖中 ●表示氧原子 ,○ 表示氫原子 ) ? (2)石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。B能與 D反應(yīng) ,B 應(yīng)為堿 (或可溶性鹽 ),A可 以和 B反應(yīng) ,當(dāng) B為可溶性堿時(shí) ,A可為可溶性鹽 ,則 C為水 ,A也可為氧化物 ,則 C為可溶性鹽 。它們之間的 關(guān)系如圖所示 ,“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng) ,“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì) (部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去 )。(3)實(shí)驗(yàn)后要觀察生成 物的顏色、狀態(tài)等 ,蠟燭燃燒熄滅后有一股“白煙”生成 ,液態(tài)石蠟重新凝固。 【 溫馨提示 :實(shí)驗(yàn)操作合理 ,蠟燭相同且量足夠 ,忽略儀器誤差 】 猜想 1及理由 : 。 (如下圖所示 ) ? 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖 ,初始時(shí) O2的體積分?jǐn)?shù)是 %,蠟燭熄滅時(shí) O2的體積分?jǐn)?shù)是 %。 11.(2022遼寧沈陽 ,19,8分 )觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。 ? ? ? A B C 答案 (4分 )(1)能與某些非金屬氧化物反應(yīng) (或能與鹽反應(yīng) )(1分 ) ②⑤ (或③④ )(1分 ) (2)C(1分 ) 兩者都通過明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明有其他物質(zhì)生成 (1分 )(合理即可 ) 解析 (1)堿的化學(xué)性質(zhì)有 :能與酸反應(yīng)、能與某些非金屬氧化物反應(yīng)、能與某些鹽反應(yīng)、能 與酸堿指示劑作用 ,故可以答能與某些非金屬氧化物反應(yīng) ,如②⑤ ,或能與某些鹽反應(yīng) ,如③ ④。 10.(2022黑龍江哈爾濱 ,31,4分 )分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。 答案 (1)石油 太陽能、風(fēng)能、核能等 (2)給燃料提供足夠的空氣 ,使燃料和空氣有足夠大的接觸面積 解析 (1)化石燃料包括煤、石油、天然氣等 。 (1)目前 ,人類使用的燃料大多來自化石燃料 ,如煤、 和天然氣等。 (2)H2SO NaOH、 NaNO3分別屬于酸、堿、鹽 ,故可從酸堿性的角度來鑒別 :溶液 pH小于 7的 是 H2SO4溶液 ,大于 7的是 NaOH溶液 ,等于 7的是 NaNO3溶液 。④ 堿 :NaOH。c試管內(nèi)溶液是 NaNO3溶液 解析 (1)題給物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是 Al(或鋁 )。 8.(2022廣西來賓 ,33,10分 )有 C、 Al、 C2H H2SO NaOH、 NaNO3六種物質(zhì)。 (2)堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色 。 (3)下列反應(yīng)中 ,屬于中和反應(yīng)的是 (填序號(hào) )。 (2)⑦ 是鹽和金屬的反應(yīng) ,此題答案不唯一 ,同學(xué)們熟悉的反應(yīng)有 Fe+CuSO4? Cu+FeSO Cu +2AgNO3? 2Ag+Cu? 等。 6.(2022廣西欽州 ,25,4分 )興趣小組學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后進(jìn)行了歸納 ,構(gòu) 建了下面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 答案 (1)用公筷 (或分餐制 )(合理即可 ) (2)62 氮 解析 (1)集體就餐時(shí)可以用公筷或采用分餐制避免疾病傳播。靜坐 25分鐘后 ,用一次性吹氣管向二氧化碳吸收卡中吹氣 ,再將吹完氣的樣品交給 醫(yī)生檢測。鹽酸與碳酸鈉發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反 應(yīng) ,B正確 。A、 B均含有兩種元素 ,且二者的混合物具有揮發(fā)性 ,并且揮發(fā)出的氣體能使?jié)竦乃{(lán)色石蕊 試紙變紅 ,說明 A、 B兩種物質(zhì)一種是氯化氫 ,一種是水 ,二者的混合物是鹽酸 。丙中含氧 %,被廣泛 應(yīng)用于玻璃、紡織品的生產(chǎn)等。無色透明的液體不一定是溶液 ,如水是無 色透明的液體 ,但不是溶液 ,C項(xiàng)錯(cuò)誤 。 解題關(guān)鍵 解本題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)反應(yīng)基本類型、物質(zhì)分類的相關(guān)概念、地殼中元素的 含量和金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。 思路分析 A項(xiàng) ,從化學(xué)反應(yīng)的基本類型角度分析 。 2.(2022安徽 ,6,2分 )歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一 ,下列圖示正確的是 ? ( ) ? 答案 A 化學(xué)反應(yīng)的基本類型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng) ,故 A正確 。專題十九 開放性試題 中考化學(xué) (廣西專用 ) 1.(2022廣西南寧 ,18,6分 )下列說法正確的是 ? ( ) ,物質(zhì)的性質(zhì)一定相同 ,該物質(zhì)一定是酸 (即核電荷數(shù) )相同的一類粒子的總稱 ,用量筒量取濃溶液 ,仰視讀取數(shù)據(jù) ,會(huì)導(dǎo)致配得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 偏大 好題精練 答案 D A項(xiàng) ,組成元素相同的物質(zhì)性質(zhì)不一定相同 ,例如一氧化碳和二氧化碳都是由碳元 素和氧元素組成的 ,但是它們的性質(zhì)有很大不同 ,故錯(cuò)誤 。D項(xiàng) ,用濃溶液配制稀溶液時(shí) ,用 量筒量取濃溶液時(shí)仰視讀數(shù) ,會(huì)造成實(shí)際量取的濃溶液的體積偏大 ,其他操作無誤 ,則所配制的 稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 ,故正確。金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的生成物屬于氧化物 ,故 D錯(cuò)誤。D項(xiàng) ,從金屬的化學(xué)性質(zhì)和氧化物、鹽的概念等角度分析。只有存在自由移動(dòng)的陰、陽離子的溶液才具有導(dǎo) 電性 ,如酒精溶于水形成的溶液就不能導(dǎo)電 ,B項(xiàng)錯(cuò)誤 。 A、 B均含兩種元 素 ,其混合物有揮發(fā)性 ,揮發(fā)出的氣體能使?jié)竦乃{(lán)色石蕊試紙變紅色。下列推斷 錯(cuò)誤 的 是 ? ( ) ? 、乙、丙均屬于鹽類 A溶液發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng) ? 乙的轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)也可實(shí)現(xiàn) 答案 D 丙可用于玻璃、紡織品的生產(chǎn)等 ,且丙中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %,說明丙是碳酸 鈉 。根據(jù)以 上推斷 ,可以斷定 ,甲、乙、丙三種物質(zhì)都是鹽類 ,A正確 。 5.(2022山西 ,24,3分 )在山西省人民醫(yī)院消化科的宣傳欄里 ,有這樣一則宣傳 : 幽門螺旋桿菌 ——消化道傳染病 檢測方法 (如圖 2):被檢者空腹 ,先用約 20 mL涼開水口服一粒尿素膠囊 (尿素中碳的相對(duì)原子質(zhì) 量為 14)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所使用的化肥中 ,尿素可用作 肥。 誤區(qū)警示 相對(duì)分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和 ,但要注意本題中碳原子 的相對(duì)原子質(zhì)量是 14。 答案 (1)酸 +堿 (2)Fe+CuSO4? Cu+FeSO4[或 Cu+2AgNO3? 2Ag+Cu? ,答案不唯一 ,合理即可 ] 32(NO)解析 (1)由題圖可知 ,空缺的③處應(yīng)是酸和堿的中和反應(yīng)。 (2)堿溶液能使紫色石蕊溶液變 色 。 答案 (1)H+ (2)藍(lán) (3)③ (4)Na2CO3 (可溶性碳酸鹽均可得分 ) (5)CaCl2+2AgNO3? 2AgCl↓+Ca(NO3)2 解析 (1)酸是指在水溶液中電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物 ,故所有酸溶液中都含 有 H+ 。 (5)在溶液中與氯化鈣反應(yīng)而不與硝酸鈣反應(yīng)的物質(zhì)可以是硝酸銀 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCl2 +2AgNO3? 2AgCl↓+Ca(NO3)2。b試管內(nèi)溶液是 NaOH溶液 。③ 酸 :H2SO4。⑦ 含氫元素的化合物 :C2H H2SO NaOH等分類標(biāo)準(zhǔn)。 9.(2022廣西崇左 ,26,3分 )能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。燃煤發(fā)電時(shí) ,將煤塊粉碎成煤粉 ,并不 斷鼓入空氣 ,這樣做的目的是 。鼓入空氣給燃料提供了充足的空氣 ,粉碎煤塊使燃料和空氣有足 夠大的接觸面積。請(qǐng)從反應(yīng)物或 生成物變化的角度 ,將下列實(shí)驗(yàn)中的 A與 (填“ B”或“ C