【摘要】附錄部分習題參考答案第1章參考答案:1,2,3,4,5,6,7解答:略!第2章參考答案:1,2,3:解答:略!4.解答:?A:①?B:③?C:①?D:②?5.解答: 用E表示,T表示,F(xiàn)表示,上述文法可以寫為:E→T
2025-06-26 18:38
【摘要】《編譯原理》習題解答:第一次作業(yè):P142、何謂源程序、目標程序、翻譯程序、匯編程序、編譯程序和解釋程序?它們之間可能有何種關系?答:被翻譯的程序稱為源程序;翻譯出來的程序稱為目標程序或目標代碼;將匯編語言和高級語言編寫的程序翻譯成等價的機器語言,實現(xiàn)此功能的程序稱為翻譯程序;把匯編語言寫的源程序翻譯成機器語言的目標程序稱為匯編程序;解釋程序不是直接將高級語言的源
2025-03-25 07:16
【摘要】編譯原理實驗二實驗題目:表達式中間代碼生成實驗目的:熟悉算術表達式的語法分析與中間代碼生成原理實驗內(nèi)容:1.構造算術表達式的四元式翻譯文法2.設計算術表達式的遞歸下降子程序分析算法3.設計算術表達的四元式生成算法4.實現(xiàn)代碼并調(diào)試運行實驗要求:·輸入————算術表達式·輸出————語法分析結果及相應的四元式序
2025-08-17 01:20
【摘要】編譯原理實驗報告《編譯原理》實驗報告書姓名:專業(yè):班級:學號:指導老師:一、實驗內(nèi)容求解一個文法的first、follow、select
2025-03-23 12:06
【摘要】編譯原理實驗報告實驗名稱語法分析算法班級學號姓名曹大霖指導教師黃賢英實驗成績年月目錄一、實驗目的矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。二、實驗內(nèi)容聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。三、實驗方案設計殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東。.
2025-07-23 01:41
【摘要】棗莊學院計算機科學系課程設計任務書題目:一個簡單編譯器的設計與分析學號:姓名:
2025-06-07 03:07
【摘要】1.一個句型中最左的(D)稱為該句型的句柄。 A、短語B、非終結符號C、終結符號D、直接短語2.設文法為:S→SA|A,A→a|b,則對句子aba,下面(D)是規(guī)范推導。 A、STSATSAATSAaTSbaTAbaTaba B、STSATSAATAAATa
2025-08-05 10:18
【摘要】編譯原理模擬試題四?一、是非題(下列各題,你認為正確的,請在題干的括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”。每題1分,共5分)1、算符優(yōu)先關系表不一定存在對應的優(yōu)先函數(shù)。T2、數(shù)組元素的地址計算與數(shù)組的存儲方式有關。T3、僅考慮一個基本塊,不能確定一個賦值是否真是無用的。T4、每個文法都能改寫為LL(1)文法。F5、對于數(shù)據(jù)空間的存貯分配,F(xiàn)ORTRAN采
2025-06-07 21:34
【摘要】第二章(2){anbmcp|n,m,p≥0}解:G(S):S→aS|X,X→bX|Y,Y→cY|ε(3){an#bn|n≥0}∪{#dn|n≥0}解:G(S):S→X,S→Y,X→aXb|#,Y→cYd|#}(5)任何不是以0打頭的所有奇整數(shù)所組成的集合解:G(S):S→J|IBJ,B→0B|IB|ε,I→J|2|4|6|8,J→1|
2025-07-24 03:01
2025-01-17 01:33
【摘要】B完成的。A、編譯器C、解釋器D、預處理器B是機器語言的程序。A、一定B、不一定B。①解釋程序的特點是處理程序時不產(chǎn)生目標代碼。②解釋程序適用于COBOL和FORTRAN語言。③解釋程序是為打開編譯程序技術得僵局而開發(fā)的。{A、①②B、①C、①②③D、②③
2025-08-05 15:53
【摘要】課程設計報告課程名稱:編譯原理專業(yè)班級:信息安全1302班學號:姓名:指導教師:報告日期:2015年11月10日計算機科學與技術學
2025-04-11 22:31
【摘要】編譯原理課程設計編譯器的實現(xiàn)學院(系):學生姓名:學號:班
【摘要】編譯原理課程設計編譯器的實現(xiàn)學院(系):學生姓名:學號:班級:同
2025-01-13 17:41
【摘要】編譯原理和技術中國科學技術大學計算機科學與技術學院陳意云0551-3607043課程簡介課程內(nèi)容–介紹編譯器構造的一般原理和基本實現(xiàn)方法–包括的理論知識:形式語言和自動機理論、語法制導的定義和屬性文法、類型論與類型系統(tǒng)、程序分析原理等–強調(diào)形式描述技術和自動生成技術–強調(diào)對編譯原理和技
2025-08-01 13:43