【正文】 !但現(xiàn)在這種機(jī)會(huì)是少之又少。 勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)， 并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。 對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期 24 顯得無所適從。 〈 3〉、壁畫的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長(zhǎng)資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中， 23 從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的 熱情較上一主題高漲。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué) 期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級(jí)各項(xiàng)工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無論是誰對(duì)是誰錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn) 21 行物質(zhì)上的攀比。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭(zhēng)了光。 2020 班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一 ，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個(gè)小集體建立正確、健全的 18 輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 17 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 誰愛孩子，孩子就 會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思 想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。 （三）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在 初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成 自然。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。 而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā) 展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和 返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?！案腥诵恼撸群跚?。于是我制定出詳?xì)的 班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。 3 灼傷 人員傷害 。 7. 利用吊車搭設(shè)的臨時(shí)支架，要搭設(shè)牢固可靠 2 觸電 人員傷害 ，由電工進(jìn)行作業(yè)。 3. 上下傳遞工具，使用工具袋。 （ 2）應(yīng)急措施：Ⅰ、當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，組織做好人員的搶救工作，并對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)。 追求綠色施工，遵守法律、法規(guī)，堅(jiān)持污染預(yù)防，激勵(lì)全員參與，堅(jiān)持改進(jìn)業(yè)績(jī)。 環(huán)境保護(hù)措施 : 施工現(xiàn)場(chǎng)的材料堆放應(yīng)按規(guī)定的地點(diǎn)堆放 整齊，不得占用通道，保持所有的通道暢通。 施工過程中須及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，施工完畢后做到工完、料凈、場(chǎng)地清。 使用氧、乙炔時(shí)一定要保證兩瓶擺放的間距不少于 5 米，氧氣、乙炔氣瓶距離明火、焊接及切割地點(diǎn)不少于 10 米。 使用射釘槍時(shí)， 施工人員嚴(yán)禁將槍正對(duì)其他人，使用時(shí)身體嚴(yán)禁正對(duì)子彈滑膛處， 嚴(yán) 防被其傷害。 防 止 工器具傷害 工器具必須經(jīng)檢驗(yàn)合格方可使用，嚴(yán)格按其操作規(guī)程進(jìn)行操作。 使用無齒鋸切割時(shí)戴好防護(hù)眼鏡，人站在無齒鋸左側(cè)，單手操作，不要用力過猛，防止鋸片碎裂傷人，鋸片半徑小于新鋸片 1/3 時(shí)，更換新鋸片，更換新鋸片時(shí)必須先停電 (且要有專人監(jiān)護(hù) )，再進(jìn)行換片操作，確定操作完畢后再送電。 上下傳遞工具、材料時(shí)，嚴(yán)禁隨意拋擲，必須使用傳遞繩。 防止觸電措施 使用電動(dòng)工具時(shí)，須明確電壓等級(jí)，電源接引正確，并使用漏電 保護(hù) 開關(guān) 。 安全 文明施工 措施 安全措施： 防止高處墜落措施 使用的腳手架必須是專業(yè)人員搭設(shè)并經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可使用，嚴(yán)禁私自搭設(shè)。 質(zhì)保要求： 施工人員嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。 4 水平接地極（頂面）埋設(shè)深度 800mm，并應(yīng)在建筑物散水層之外。 變壓器、配電、控制、保護(hù)用的盤、箱的框架均應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)需要設(shè)置保護(hù)接地，此外電氣設(shè)備的傳動(dòng)裝置也應(yīng)設(shè)保護(hù)接地，與主接地網(wǎng)連接。 母線通過墻壁、樓板處穿鋼管保護(hù)，引向建筑物的入口處和檢修臨時(shí)接地點(diǎn)刷白色底漆，并標(biāo)以黑色接地符號(hào)。 室內(nèi) 及設(shè)備 接地母線安裝 主廠房及輔助車間內(nèi)的接地干線沿墻壁或抹面層下敷設(shè)。 接地母線通過電纜溝隧道、溝道應(yīng)沿溝壁彎成合適形狀，與溝壁緊靠，并與電纜溝內(nèi)橋架接地母線牢固焊接。 垂直接地極間距不小于 5 米，盡量利用地形地勢(shì)，避開硬的巖石層將接地極按圖示位置逐一打入土層。 工程量包括： 鍍鋅扁鋼 60*8 2020 米， 鍍鋅扁鋼 80*8 800 米 ， 角鋼接地極 ∠ 63*6 36 根 施工圖、廠家技術(shù)文件名稱 設(shè)計(jì)院圖紙： B2191SD0105 執(zhí)行技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 《電氣裝置安裝 工程接地裝置施工及驗(yàn)收規(guī)范 》 GB501692020 《電氣裝置安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)定規(guī)程》 DL/T 51612020 《電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定》 20200121 《職業(yè)安全健康與環(huán)境管理各項(xiàng)管理制度》 《職業(yè)安全健康與環(huán)境管理程序文件》 《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) GB50169— 2020 第 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等 強(qiáng)制性條文 作業(yè)準(zhǔn)備情況及條件 設(shè)備、材料和加工配制情況 接地鍍鋅扁鋼、鍍鋅 角鋼 已到現(xiàn)場(chǎng)，接地螺栓、電焊條、 油漆 、毛刷、鋸條、膨脹螺栓 等消材準(zhǔn)備齊全 。 接地裝置安裝由電氣專業(yè)公司負(fù)責(zé)施工。 在已加工完成的接地極上套好事先加工好的管帽，按圖紙標(biāo)出的位置使用鐵錘將接地極打入地下，與建筑物距離大于 米，其頂部埋設(shè)深度應(yīng)不小于設(shè) 計(jì)標(biāo)高 米。 接地母線通過公路、鐵路、管道等交叉處及可能遭 機(jī)械損傷處穿鋼管保護(hù)。 接地裝置安裝完后由試驗(yàn)人員進(jìn)行接地電阻測(cè)量，不大于設(shè)計(jì) 值 歐姆即為合格。 支撐件在水平直線部分間距 ，垂直部分為 ，轉(zhuǎn)彎部分為 。 低壓電氣設(shè)備可就近采用電纜管作為設(shè)備接地之用，電纜管一端與電纜橋架接地干線連接，另一端焊接扁鋼與設(shè)備接地螺栓連接，或采用不小于 10 平方毫米編織軟銅線與設(shè)備接地螺栓連接。 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)要求與質(zhì)保措施 ： 質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)要求： 總接地電阻值≤ 設(shè)計(jì)電阻值 歐姆 。 使用螺栓連接處牢固可靠。 施工班組按設(shè) 計(jì)和規(guī)范進(jìn)行一級(jí)檢查，工地進(jìn)行二級(jí)檢查，檢查合格后報(bào)項(xiàng)目部進(jìn)行三級(jí)檢查， 合格后 報(bào)監(jiān)理公司和業(yè)主驗(yàn)收。 使用梯子登高作業(yè)時(shí)，梯子必須安放牢固，有防傾倒措施，并設(shè)專人監(jiān)護(hù)。 防止高處墜物措施 施工過程中注意力要集中，手中的工具、材料須拿穩(wěn)且要采取好防墜落措施，嚴(yán)防其隨意墜落。 使用手錘時(shí)，檢查錘頭是否松動(dòng)，防止手錘脫手及錘頭飛出傷人。 在溝道深處使用電火焊時(shí)，要保持溝道內(nèi)通風(fēng)良好。 使用電鉆等轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械時(shí)，戴好防護(hù)眼鏡，嚴(yán)禁戴手套操作；使用砂輪鋸、氧乙炔 時(shí)必須戴好防護(hù)眼鏡，并有專人監(jiān)護(hù)。 防火措施 使用電焊時(shí)注意周圍是否有易燃、易爆物品，及時(shí)清理，做好防護(hù)。 保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，嚴(yán)禁破壞各種生產(chǎn)、生活設(shè)施，做好環(huán)境保護(hù)。 電氣設(shè)備接地時(shí)，必須對(duì)已經(jīng)完工的電氣設(shè)備做好保護(hù)。 在施工現(xiàn)場(chǎng)不得焚燒有毒，有害物質(zhì)，以免焚燒時(shí)污染環(huán)境，造成周圍空氣的煙塵污染，危害人們的健康。 7 危險(xiǎn)及緊急情況時(shí)的針對(duì)性預(yù)防和應(yīng)急措施 應(yīng)急組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 王連付 副組長(zhǎng)： 寧顯春 組 員： 易成飛 應(yīng)急救援措施 （ 1）性質(zhì)：施工現(xiàn)場(chǎng)易發(fā)生高處墜落、觸電事故。 2. 高