排水工程畢業(yè)設(shè)計資料庫-全文預(yù)覽
【正文】 henfullpath = + sources\Elsefullpath = + \ + sources\End IfShell (fullpath)End SubPrivate Sub Command2_Click()Dim fullpath As StringIf Right(, 1) = \ Thenfullpath = + sources\Elsefullpath = + \ + sources\End IfShell (fullpath)End SubPrivate Sub Command3_Click()End SubPrivate Sub Command4_Click()If = MusicOff Then = MusicOn = StopEnd IfEnd SubPrivate Sub Command5_Click()End SubPrivate Sub Command6_Click()End SubPrivate Sub Command7_Click()Dim fullpath As StringIf Right(, 1) = \ Thenfullpath = + sources\Elsefullpath = + \ + sources\End IfShell (fullpath)End SubPrivate Sub Command8_Click()If = MusicOff Then = MusicOn = StopElse = MusicOff = Prev = Playchec = 0End IfEnd SubPrivate Sub Command9_Click()If = MusicOff Then = MusicOn = StopEnd IfEnd SubPrivate Sub Form_Load()Dim fullpath As StringIf Right(, 1) = \ Then = + musics\Else = + \ + musics\End If = Open = Play = MusicOffchec = 0End SubPrivate Sub Form_Unload(Cancel As Integer)End SubPrivate Sub Timer1_Timer() `控制背景音樂If = MusicOff Thenchec = chec + 1End IfIf chec = 5 And = MusicOff Then = Prev = Playchec = 0End IfEnd SubOption Explicit `給水排水設(shè)計手冊目錄的程序源代碼Private Declare Function ShellExecute Lib Alias _ShellExecuteA (ByVal hwnd As Long, ByVal lpszOp As String, ByVal _ lpszFile As String, ByVal lpszParams As String, ByVal lpszDir As String,_ ByVal FsShowCmd As Long) As LongPrivate Declare Function GetDesktopWindow Lib user32 () As LongConst SW_SHOWNORMAL = 1Const SE_ERR_FNF = 2amp。當然多媒體課件的制作過程中包含很多方面的知識，既有專業(yè)知識，又包含計算機知識，還有音樂應(yīng)用，圖片效果等多方面的知識。無論是閱讀設(shè)計要求，或是查閱設(shè)計規(guī)范，或是查找排水手冊，或是觀摩以往的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，或是對比實際工程圖紙，或是查找設(shè)備型號，或是規(guī)劃畢業(yè)論文格式，或是學習科技論文寫作格式，都可以很方便快捷地得到滿意的答案。教師不能因為使用了多媒體教學而放松自己業(yè)務(wù)水平的提高，此時教師應(yīng)站在一定的制高點上，統(tǒng)觀全局，合理安排計算機輔助教學課件在課堂中的使用，既要避免因節(jié)省時間而使課堂進度太快帶來的學生學習跟不上的問題，也不能完全排斥多媒體課件在教學中的使用。發(fā)現(xiàn)缺點之后，當然還必須返工。該部分的設(shè)計所用的時間最多，但是當?shù)玫酵瑢W們的一致認可之后，受過再多的辛苦，我們也覺得非常值得。圖5 設(shè)計手冊的使用目錄(第一版)后來大四的同學在試用過程中反映，查找資料相對簡單了，但是看完一篇，想看另外一篇，還得手動切換目錄窗口，稍微麻煩。學生在觀看之后，可以更好的把書本上的理論知識和實際工程聯(lián)系起來，達到理論聯(lián)系實際，把抽象的理論知識化為形象的感觀認識，對于指導畢業(yè)設(shè)計有重要作用。當然，軟件離不開幫助文檔，在使用界面的左下方有一個幫助按鈕，如果使用過程中碰到問題，可以查看幫助文檔。在《排水工程畢業(yè)設(shè)計資料庫》制作過程中，所有圖片都是利用Photoshop圖像工具修改和設(shè)計的，使軟件更加美觀大方，如圖2。我們用Dreamweaver Mx 2004這個強大的網(wǎng)頁制造工具，把Word格式，txt格式，jpg格式都先做成網(wǎng)頁，同時每個文件包都做一個索引目錄，方便用戶查詢，然后利用電子書制作工具ebook workshop把網(wǎng)頁做成可執(zhí)行文件，用戶只要在軟件的主界面上直接單擊即可運行。時下編制軟件的工具很多，有Visual C，Visual Basic，C , Java等，考慮到所收集的資料的種類和數(shù)量，以及資料如何集成到一起，方便學生使用，一開始我們決定采用Visual 來編制，后來發(fā)現(xiàn)其對于低版本的操作系統(tǒng)，例如Windows9X，兼容性不太好，而且還要安裝一個服務(wù)包。該教學軟件的試制對市政環(huán)境工程學院給水排水專業(yè)以及環(huán)境專業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計具有重要的指導意義本課題由黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目基金資助，哈爾濱工業(yè)大學大學
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