【正文】 員之家站內(nèi)搜索查看正文。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會(huì)再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)不再懦弱、學(xué)會(huì)忍受忍受一些不公、學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)！ 二、實(shí)踐內(nèi)容：在寒假開(kāi)始時(shí)我一回到家就開(kāi)始給家里幫忙，家里在市場(chǎng)批發(fā)蔬菜每天早上 6 點(diǎn)就要在零下 20 度的 環(huán)境下將自己從別的地方運(yùn)來(lái)的蔬菜進(jìn)行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對(duì)家里的幫助也是很少很少，感覺(jué)慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個(gè)實(shí)踐對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)倒是沒(méi)有什么運(yùn)用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運(yùn)用到工作使自己所學(xué)的不至于一無(wú)用處 !但現(xiàn)在這種機(jī)會(huì)是少之又少。 勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。 對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué) 生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期 21 顯得無(wú)所適從。 〈 3〉、壁畫(huà)的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長(zhǎng)資源和幼兒作品 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中， 20 從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼快→到昆蟲(chóng)的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)是誰(shuí)錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來(lái)講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來(lái)的，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是見(jiàn)識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理； 城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來(lái)的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類(lèi)孩子之間會(huì)進(jìn) 18 行物質(zhì)上的攀比。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽(tīng)從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。 2020 班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出 操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶 面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò) *部這個(gè)小集體建立正確、健全的 15 輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定 的。 14 了 解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。 （三）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的 事也有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成 良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學(xué)生的角 度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊??！案腥诵恼撸群跚?。于是我制定出詳?xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。 安全方面：繼續(xù)堅(jiān)持日常安全巡視檢查 和月檢制度 ，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)口頭或書(shū)面要求施工方整改。 5 十一、下月監(jiān)理工作重點(diǎn) 進(jìn)度方面： 下月 21樓 將進(jìn)入到精裝修階段，分包單位多，交叉作業(yè)多，工 期短，監(jiān)理要努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系，使得各工種施工安裝做到井然有序，配合得當(dāng)。 整個(gè)工地形象布置、工地大門(mén)和進(jìn)入工地沖洗平臺(tái)正在布置，堅(jiān)持月度安全大檢查，對(duì)各方提出安全隱患，以監(jiān)理通知形式督促施工方整改。 六、合同其他事項(xiàng)的處理情況 七、天氣情況及對(duì)施工的影響情況 : 本期計(jì)算周期為： 2020 年 11 月 26 日 ~12 月 25 日，總計(jì)天數(shù) 31 天，其中晴 12 天，多云 7 天，陰 3 天，雨 9 天，本期 陰雨天較多， 對(duì)施工進(jìn)度 影響較大 。 Ⅲ標(biāo)段樁基施工 1機(jī)現(xiàn)階段出現(xiàn)多次樁爆頭，已召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，要求施工單位對(duì)此質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行重視。 基礎(chǔ)施工部分承臺(tái)、梁截面尺寸偏小，已在鋪貼卷材前督促整改到位。 2 三、本期工程質(zhì)量情況 本期工程質(zhì)量均在受控之中，各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量均符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。項(xiàng)目施工總負(fù)責(zé)人為王宇。本工程結(jié)構(gòu)形式：多層和地下室為框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)為預(yù)應(yīng)力 φ 400、 φ 500 型 PHC 管樁，高層為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用 φ 700~φ 1000 鉆孔樁。 華潤(rùn)置地（南昌）有限公司 橡府住宅小區(qū)Ⅰ 標(biāo)段 監(jiān) 理 月 報(bào) 年 度： 2020 年 月 份： 12 月 編 制：徐錦華 總監(jiān)理工程師：何擁軍 江西省建設(shè)監(jiān)理有限公司 橡府住宅小區(qū)Ⅰ標(biāo)段項(xiàng)目監(jiān)理部 2020 年 1 月 5 日 1 一、工程基本情況 工程概況 華潤(rùn)置地（南昌）有限公司橡府住宅小區(qū)Ⅰ 標(biāo)段（ 8~13樓、 15樓、 21樓）項(xiàng)目工程，該工程位于南昌市西湖區(qū)朝陽(yáng)洲，北靠云飛路，南臨云居路，西靠郁臺(tái)路，東靠蕘章路地塊上。建筑最大高度 米，地上設(shè)計(jì)建筑室內(nèi)絕對(duì)標(biāo)高相當(dāng)于黃海高程 ~。項(xiàng)目建 設(shè)單位為華潤(rùn)置地（南昌）有限公司；施工總承包單位為福建六建集團(tuán)有限公司，樁基專(zhuān)業(yè)分包單位：江西省地質(zhì)工程（集團(tuán)）公司，防水及外墻保溫等專(zhuān)業(yè)分包單位：北京世紀(jì)金鱷建筑裝飾有限公司； 21樓售樓處精裝修單位：上海優(yōu)高雅裝飾工程有限公司， 設(shè)計(jì)單位為中國(guó)瑞林工程技術(shù)有限公司；勘察單位為南昌市建筑設(shè)計(jì)研究院勘察分院；監(jiān)理單位為江西省建設(shè)監(jiān)理有限公司；工程政府監(jiān)督部門(mén)為南昌市建筑工程質(zhì)量安全監(jiān)督站。11樓已進(jìn)入基礎(chǔ)開(kāi)挖階段，受雨天及各方因素影響，較總計(jì)劃滯后 9 天以上； 9樓及周邊地下室由于前期滯后 ，Ⅲ標(biāo)段受雨天影響，滯后約一周。 工程質(zhì)量監(jiān)管情況 本月工程施工質(zhì)量存在的問(wèn)題主要有： 底板防水施工搭接較為密實(shí)，但由于連續(xù)下雨，基層干燥程度不夠，我部現(xiàn)場(chǎng) 3 旁站監(jiān)理，要求吸干水跡后烘干才可鋪貼卷材。 展示區(qū)小地下室頂板平面水平度偏差過(guò)大，已超出規(guī)范允許偏差，要求施工單位后續(xù)施工加強(qiáng)質(zhì)量控制和對(duì)班組技術(shù)交底工作。 五、構(gòu)配件與設(shè)備 : 挖機(jī) 兩 臺(tái)、 塔吊四臺(tái)、攪拌機(jī)二臺(tái)、 鋼筋制作機(jī)械及電焊機(jī)數(shù)臺(tái) Ⅲ標(biāo)段 管樁樁機(jī)三臺(tái)。對(duì)于不戴安全帽進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工人，本月依據(jù)合同要求進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰，目前現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽工人大 為減少。安全方面主要基礎(chǔ)開(kāi)挖及邊坡要求自然放坡，督促施工方跟進(jìn)維護(hù)。展示區(qū)重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)鋼筋驗(yàn)收，過(guò)程中要加大巡視檢查力度，有問(wèn)題及時(shí)提出，及時(shí)督促施工方整改，以避免驗(yàn)收是問(wèn)題過(guò)多影響進(jìn)度。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。 二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生 愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角 觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。班主任的自身素質(zhì)，道 8 德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩