【正文】 行商貿(mào)活動(dòng)的一種復(fù)合型人才。但我們還應(yīng)看到：在中國(guó)，電子商務(wù)的發(fā)展與應(yīng)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在發(fā)展過程中還有諸多問題需要加以解決，諸如基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、法律法規(guī)的完善、技術(shù)規(guī)范和游戲規(guī)則的制定等等。電子商務(wù)作為一種嶄新的商務(wù)運(yùn)作方式，帶來了一次新的產(chǎn)業(yè)革命，這場(chǎng)革命的最終結(jié)果將人類帶入了信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。此外，公務(wù)員重新成為熱門選擇，現(xiàn)在公務(wù)員的考取比率在1：40左右,熱門職位競(jìng)爭(zhēng)則高達(dá)1：2500。 　　可易工作室的首席職業(yè)顧問曾黎分析道，2006年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)因大學(xué)生歷年擴(kuò)招而顯得比較嚴(yán)峻。 　　用斯賓塞的理論理解，求職博客、視頻簡(jiǎn)歷的出現(xiàn)似乎是有道理的。斯賓塞以研究勞動(dòng)市場(chǎng)上的“信息不對(duì)稱”問題著稱。” 　　去年，一家新型求職招聘網(wǎng)站和國(guó)內(nèi)的視頻托管服務(wù)商合作，曾經(jīng)推出“視頻簡(jiǎn)歷”，求職者可以通過攝像頭在線錄制自我介紹，再加入必要的字幕，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于求職的動(dòng)態(tài)影音畫面。在“全民博客年”，“求職博客”成了博客的一個(gè)發(fā)展新方向。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)雖然需要競(jìng)爭(zhēng)來支撐發(fā)展的效率，但一個(gè)缺乏成功就業(yè)的安全前景，對(duì)持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是不利的。但是國(guó)家在制定教育政策時(shí)要注意到，教育政策從來就不是孤立的，它牽涉到的是一個(gè)系統(tǒng)化的社會(huì)工程，它不僅僅是“多招了三五個(gè)”，而其本身同時(shí)也參與了國(guó)家社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。當(dāng)擴(kuò)招的大學(xué)生畢業(yè)后，國(guó)家在就業(yè)市場(chǎng)上也缺乏對(duì)大學(xué)生必要的就業(yè)保障?！?　　放在大學(xué)生就業(yè)這個(gè)問題上，我認(rèn)為這種觀點(diǎn)也同樣適用：不要抱怨就業(yè)困難，要問自己一個(gè)問題，倘若給我一個(gè)崗位，我是否能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值？我是否達(dá)到了他們的要求？——因?yàn)?，顧客——亦即招聘方總是?duì)的。深入接觸一下今天的大學(xué)生，英語語言專業(yè)的畢業(yè)生卻沒有認(rèn)認(rèn)真真讀過幾本原著，口語更是磕磕巴巴的中國(guó)式英文；至于學(xué)法律而搞不清“法制”與“法治”者，也大有人在。 　　當(dāng)然，也要看到，這幾年很多大學(xué)新增專業(yè)的名稱已經(jīng)非常市場(chǎng)化，而且聽上去緊貼市場(chǎng)熱點(diǎn)，時(shí)髦漂亮，名目繁多，有時(shí)候還得教育部每年發(fā)文來解釋這些專業(yè)的含義。這一體制是1952年“院系調(diào)整”之后就確立下來的，是為了在“一窮二白”的基礎(chǔ)上發(fā)展重工業(yè)，搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)而設(shè)立的，已經(jīng)沿用了幾十年。所以，“縮招”顯然不是治本之策；而后一種方案則沒有考慮用人單位的實(shí)際需求，企業(yè)如果有用人需求，根本無需政府催著他們?nèi)フ衅纲t才。而今年，“難”的似乎已不僅限于大學(xué)本?？飘厴I(yè)生了，連碩士生甚至博士生都開始感嘆“做畢業(yè)生，難??！” 　　那畢業(yè)生就業(yè)為什么難呢？ 　　事實(shí)上，畢業(yè)生就業(yè)難并不是因?yàn)楫厴I(yè)生數(shù)量過多，而是企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求不足。中國(guó)人事部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析》，分析顯示，2006年統(tǒng)計(jì)地區(qū)預(yù)計(jì)需求高校畢業(yè)生166萬名，與2005年各地已吸納的214萬名相比有大幅度降低，降幅為22%。我的意思，我想同學(xué)們都明白，專業(yè)給予我們的不是拿來就用的，我再次強(qiáng)調(diào)思考?。?互聯(lián)網(wǎng)10年，雖然有過泡沫破滅的歲月，也經(jīng)歷了跌宕起伏的過程，但它至今仍是毫無疑問的最光明、最具活力的行業(yè)，我已不需要什么文字去證明這點(diǎn)，同學(xué)們呢？快點(diǎn)做好準(zhǔn)備吧，歷史等待創(chuàng)造，等待顛覆，等待你們向權(quán)威挑戰(zhàn)！ 有時(shí)我深感我的力量有限，尤其在我寫這封信的時(shí)候，我不是知名學(xué)者教授，也并非成功企業(yè)家，畢業(yè)后卻先后兩次回到母校湘大與同學(xué)們分享，包括暨南大學(xué)、湖南信息學(xué)院以及廣東和湖南的很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院請(qǐng)我去，但由于時(shí)間的關(guān)系，我還有很多公司和項(xiàng)目的事情要忙，我對(duì)這些學(xué)校的老師和同學(xué)深表感激和感謝，我把我大部分想對(duì)電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)說的話寫在了這封信里，時(shí)間太短，還有更多的言語無法在這里組織，還望同學(xué)們?cè)?。但不能完全不去了解技術(shù)，最起碼要了解網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)編程語言和數(shù)據(jù)庫(kù)的了解以及對(duì)新興技術(shù)的關(guān)注，這樣做出的管理策劃和營(yíng)銷方案才更具有可行性和可操作性，當(dāng)走上管理崗位時(shí)，也不會(huì)被技術(shù)人員所忽悠。我堅(jiān)決反對(duì)高校對(duì)專業(yè)加以限定，這好比90年代初要求小學(xué)生統(tǒng)一坐姿和舉手提問的標(biāo)準(zhǔn)90度姿勢(shì)，現(xiàn)在應(yīng)該是倡導(dǎo)百花齊放觀念的時(shí)代。我們有許多學(xué)生也片面的認(rèn)為只要學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會(huì)做網(wǎng)站，就算學(xué)好電子商務(wù)了，這是相當(dāng)片面的看法。其實(shí)，稍微一想就能看清這樣的人才缺口數(shù)字的真實(shí)性和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的可信度。記得當(dāng)初，媒體曾大肆渲染，也是應(yīng)各院校和各類招生機(jī)構(gòu)的需求，媒體經(jīng)常會(huì)有某某人才缺口達(dá)到多少萬的報(bào)道，當(dāng)年傳播的最廣的一則新聞是：未來十年，中國(guó)的電子商務(wù)人才缺口將達(dá)200萬。我曾問過很多人，問他們的興趣是什么，男生一般還能答上來，女生往往說自己好像對(duì)什么都沒興趣，再逼問，就會(huì)說諸如看書、看電影、玩游戲、睡覺之類的，哎，這不是興趣，這是嗜好，但我認(rèn)為嗜好和興趣其實(shí)只有一紙之隔，喜歡看書，為什么不嘗試自己寫書呢？為什么老是要讀別人的故事，為何不讓別人來讀自己的故事？喜歡看電影，為什么不考慮拍部電影或者寫個(gè)劇本呢？喜歡玩游戲，為什么沒想過在游戲產(chǎn)業(yè)和游戲領(lǐng)域做一點(diǎn)事情呢？喜歡睡覺，為什么不往心理學(xué)上做點(diǎn)研究呢？我說的夸張了一點(diǎn)，但興趣是人的第二靈魂?。‘?dāng)然我并不是說每個(gè)人都要做一番驚天動(dòng)地的事情，這也是不可能的，但是總有一些事情是值得我們用心去做，用心去付出的，大到我們的社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)事業(yè)的追求，小到我們對(duì)父母的孝敬，對(duì)愛人的關(guān)懷，對(duì)孩子的關(guān)愛。我剛剛說同學(xué)們是坐在一塊巨大的蛋糕上卻指望天上能掉下知識(shí)的餡餅，卻不知道自己伸手往下抓著吃，信息的爆炸與無處不在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓我們獲取知識(shí)越來越容易和快捷，同學(xué)們能不能主動(dòng)一點(diǎn)？難道餓死了都不知道往下抓嗎？要么每天無所事事，要么每天在網(wǎng)吧里度年如日，要么每天死泡圖書館（我說雖然圖書館也是一個(gè)大蛋糕，但卻是個(gè)過了期的大蛋糕，也可以吃，但味道不怎么好，不新鮮?。．?dāng)然，國(guó)情不同了，要是讓我國(guó)的大學(xué)生都外面租房住，安全問題不說，至少增加了龐大的買方市場(chǎng)，那我國(guó)的房?jī)r(jià)就會(huì)更加居高不下了，說題外話了。不自覺的同學(xué)由于終于擺脫了家長(zhǎng)和老師的束縛，網(wǎng)吧成了他們的宿舍，網(wǎng)游成了他們的心靈寄托。老師告訴我們，我們每天如此努力的學(xué)習(xí)就是為了考上一個(gè)好的大學(xué)，有個(gè)好的專業(yè)，但沒有告訴我們考上大學(xué)以后怎么辦，我們以為大學(xué)老師會(huì)告訴我們，但大學(xué)里沒有任何人告訴我們，我們雖然知道讀大學(xué)的目標(biāo)是找份好工作，或者繼續(xù)深造。6年過去了，我現(xiàn)在聽到07級(jí)大一新生的抱怨居然還是與6年前的一樣。盡管后來我又成為懷化市電子商務(wù)協(xié)會(huì)發(fā)起人、副會(huì)長(zhǎng)，并任多個(gè)其他學(xué)校或城市電子商務(wù)協(xié)會(huì)的顧問，甚至到后來聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，都沒有一個(gè)比的過湘潭大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)的那一年的經(jīng)歷。逐漸的，努力有了回報(bào)，論壇人氣見漲，到最后論壇關(guān)閉時(shí)論壇聚集了近萬名會(huì)員，一度成為當(dāng)時(shí)最為火爆的電子商務(wù)論壇。一轉(zhuǎn)眼到了高三，學(xué)習(xí)的壓力讓我對(duì)電腦漸漸遠(yuǎn)離，高三下期，我和其他人一樣，同樣面臨著高考的壓力和專業(yè)的選擇，高考前，CCTV2的《對(duì)話》節(jié)目我基本上是每周必看，逢周日晚22點(diǎn)我必然守候在電視機(jī)旁，當(dāng)時(shí)節(jié)目組經(jīng)常邀請(qǐng)張朝陽、丁磊這些互聯(lián)網(wǎng)精英去談話，他們常提到一個(gè)詞：電子商務(wù)，看多了，自然對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿好感，高考臨近的那幾天，我依舊漫游新浪，當(dāng)“電子商務(wù)專業(yè)”這個(gè)詞出現(xiàn)在網(wǎng)頁上時(shí)，我就基本上屬于跟它的一見鐘情了，我也明白了原來愛一個(gè)人也是可以如此簡(jiǎn)單的：）。后來小學(xué)五年級(jí)，電腦的重要性開始被人們提上一個(gè)高度，小學(xué)開辦了一個(gè)電腦興趣小組，小組組員可以經(jīng)常使用學(xué)校機(jī)房的電腦，為了培養(yǎng)苗子，小組組員的門檻必須由四年級(jí)以上學(xué)生產(chǎn)生，數(shù)學(xué)成績(jī)一定要好，且由學(xué)校電腦老師親自挑選。盡管我不是李開復(fù)，還不夠資格推心置腹地跟同學(xué)們講一番道理和傳奇的經(jīng)歷；我也還沒成為馬云，還不夠資本去跟同學(xué)們講述學(xué)習(xí)的方法和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；但我作為全國(guó)電子商務(wù)本科專業(yè)第二批已畢業(yè)的學(xué)生，我親身一路走過，作為一個(gè)在本專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)還算有所建樹的人士，我還是認(rèn)為有責(zé)任和能力來與電子商務(wù)專業(yè)在讀的學(xué)生分享我的心得和體會(huì)。 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師就業(yè)方向: 網(wǎng)絡(luò)編輯 網(wǎng)站策劃 論壇運(yùn)營(yíng) SEO專員 新聞營(yíng)銷專員 博客營(yíng)銷專員 論壇營(yíng)銷專員 廣告投放專員 外貿(mào)網(wǎng)站推廣 個(gè)人站長(zhǎng) 網(wǎng)絡(luò)推廣主管 市場(chǎng)調(diào)研分析師 網(wǎng)站運(yùn)營(yíng) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè) 正在迷惘、彷徨、抱怨的電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)們，你們好： 這封信雖然是寫給新生的，但我相信對(duì)任何一級(jí)乃至畢業(yè)了的電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)都有作用。但是學(xué)了四年之后，我們學(xué)出來之后，面臨到選擇職業(yè)時(shí)卻有些尷尬，因?yàn)殡娮由虅?wù)的范圍太多了，涵蓋的也很廣泛。著名職業(yè)咨詢師、聰慧人力機(jī)構(gòu)首席職業(yè)策劃師趙林教授表示，沒有職業(yè)準(zhǔn)備（職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)心理）是當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生普遍缺乏求職信心的主要原因。為此，這些只有理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生，被電商企業(yè)無情地拒之門外。在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該有表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)力和機(jī)會(huì)，這是與傳統(tǒng)企業(yè)管理模式的重要區(qū)別。 市場(chǎng)營(yíng)銷人員應(yīng)該具備利用博客傳播個(gè)人思想的能力 對(duì)于一般企業(yè)而言，市場(chǎng)營(yíng)銷人員應(yīng)該具備利用博客傳播個(gè)人思想的能力，尤其是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員更應(yīng)該有效地利用博客營(yíng)銷的價(jià)值。對(duì)企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷使用的策略和方式方法的效果進(jìn)行跟蹤、分析和總結(jié)，能夠?qū)ζ洳涣贾庍M(jìn)行改之，使得企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能夠在一個(gè)穩(wěn)定的步伐中前進(jìn)。比如：搜索引擎優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)廣告投放，網(wǎng)上信息發(fā)布，交易平臺(tái)注冊(cè)等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式和方法如何去選擇，選擇哪一家等。通過有效對(duì)手法，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的公司實(shí)力、產(chǎn)品特點(diǎn)、投資方式、大概金額、效果等方面進(jìn)行分行。比如：企業(yè)網(wǎng)站要如何做才能解決：網(wǎng)站“對(duì)誰說”、“說什么”、“怎么說”、“在什么環(huán)境下說”的有效溝通問題、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不同階段、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品及方式方法的選擇等工作。也就是說企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才要能夠在對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷了解的基礎(chǔ)之上，結(jié)合企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略和公司發(fā)展需求，做出企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷在不同階段的各種營(yíng)銷策略，并能夠?qū)ψ约旱牟呗栽趯?shí)施過程中，做出合理的分析和總結(jié)，從而進(jìn)行一下步的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略和補(bǔ)救措施。　　幫助企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。通對(duì)本企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析和總結(jié)，再加上與客戶的溝通（了解自己客戶的習(xí)慣），對(duì)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷做出策略性的方案書?！　「櫤途S護(hù)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果。根據(jù)在新競(jìng)爭(zhēng)力網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷博客頻道開通之前，我為新競(jìng)爭(zhēng)力員工進(jìn)行的博客寫作內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)的講稿修訂而成，我想，對(duì)于其他已經(jīng)開設(shè)或者計(jì)劃開設(shè)企業(yè)博客頻道的網(wǎng)站具有一定的參考價(jià)值，因此發(fā)表在馮英健的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷博客專欄中，與企業(yè)博客營(yíng)銷實(shí)踐者和研究者共享。 在傳統(tǒng)公關(guān)模式下，很多企業(yè)通常都有明確的新聞發(fā)布規(guī)定，除了指定的新聞發(fā)布人員之外，一般人員不能通過公眾渠道公開發(fā)布個(gè)人觀點(diǎn)，因此在傳統(tǒng)企業(yè)中，一般員工是沒有話語權(quán)的，雖然個(gè)人也可以通過論壇、博客網(wǎng)站等發(fā)布信息，但通常要避免公開自己的身份，以筆名發(fā)布信息較為普遍?！彪娮由虅?wù)畢業(yè)生如何面對(duì)就業(yè)難 據(jù)新華社報(bào)道，電子商務(wù)就業(yè)率僅20%，企業(yè)渴求具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的電子商務(wù)人才，但學(xué)校因資金和硬件設(shè)備等原故無法為畢業(yè)生提供真實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)。 　　大學(xué)生求職，經(jīng)驗(yàn)不足已成為就業(yè)成功的一道門檻。 剛上學(xué)的時(shí)候，老師介紹專業(yè)時(shí)說，我們電子商務(wù)類學(xué)生出來可以從事什么電子商務(wù)策劃，電子服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，網(wǎng)絡(luò)廣告等等一系列行業(yè)吧。我們電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)在也是這樣了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概念是一個(gè)比較先進(jìn)的，而且也能看出發(fā)展前景的專長(zhǎng)類職業(yè)。于是我對(duì)他說：“我寫一點(diǎn)東西吧，我覺得我有責(zé)任告訴大家”。（此段篇幅較長(zhǎng)，如不喜歡可直接跳過，見諒）我一直強(qiáng)調(diào)興趣的重要性，的確如此，興趣是學(xué)習(xí)的最大驅(qū)動(dòng)力，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)的熱愛首先要源于對(duì)電腦的熱愛，我小學(xué)三年級(jí)接觸電腦，那還是 1993年，應(yīng)該是我所在的城市里最早接觸電腦的一批人，當(dāng)時(shí)進(jìn)了一個(gè)電腦培訓(xùn)班，全是286的機(jī)器，我是年齡最小的學(xué)員，課程只有兩個(gè)：五筆字型和 BASIC語言，畢竟年齡太小，兩個(gè)月暑假下來，我一個(gè)都沒學(xué)會(huì)，甚至連皮毛都沒摸到，但我卻對(duì)電腦這個(gè)東西產(chǎn)生了最原始的好奇。真正接觸互聯(lián)網(wǎng)是1998年，我訪問了人生中第一個(gè)網(wǎng)站：新浪，才知道原來是可以這么玩的，我守在網(wǎng)吧一整夜，在新浪的搜索引擎里可以查到我感興趣的攝影和自行車的很多信息，我興奮不已。大一的一天夜晚，班上同學(xué)有的去自習(xí)，有的在打牌，我頓覺無味，跑去網(wǎng)吧，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生就不該天天泡在書本里，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有更廣闊的知識(shí)海洋，我很快找到一個(gè)名叫“電子商務(wù)師論壇”的BBS，我注冊(cè)會(huì)員后，發(fā)現(xiàn)我是該論壇的除了創(chuàng)始人管理員外的第一個(gè)會(huì)員，自然，我當(dāng)上了超級(jí)版主，我把這個(gè)論壇當(dāng)做自己的論壇一樣，每天就想著如何提高論壇人氣，我發(fā)了N多的帖子，有一半是我原創(chuàng)的，盡管我那時(shí)懂得很少，但我卻總能試著寫出一些看似有道理的帖子來。有了協(xié)會(huì)的平臺(tái)，我更加知道我應(yīng)該怎么做了，我可以方便地與外界展開正式的聯(lián)系了，這期間我做了很多事情，做協(xié)會(huì)品牌、組織活動(dòng)、協(xié)會(huì)聯(lián)誼等等，正是這段時(shí)間在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我更深刻地理解了電子商務(wù)，至少我從這以后對(duì)專業(yè)不再彷徨失措。大學(xué)四年，我就幾乎沒有中斷地聽到周圍的同學(xué)抱怨，有抱怨學(xué)校的，更多的還是抱怨專業(yè)，抱怨專業(yè)課程設(shè)置不合理，抱怨專業(yè)老師差勁不負(fù)責(zé)，抱怨專業(yè)就業(yè)沒有方向。這種高壓的狀態(tài)，讓還未成人的學(xué)生不得不放棄至少是暫時(shí)放棄自己的興趣，不得不放棄至少是暫時(shí)放棄尋找自己的興趣。學(xué)生們拼命努力了高中三年，來到大學(xué)，大學(xué)前所未有的寬松環(huán)境和開放式教育讓我們一下子懈怠下來，當(dāng)然，我也覺得到了大學(xué)就應(yīng)該比中學(xué)更為放松了，至少可以光明正大地談場(chǎng)戀愛了：），這時(shí)候自覺的同學(xué)會(huì)每天按時(shí)上下課，認(rèn)真聽講，閑時(shí)去圖書館看書和去教學(xué)樓自習(xí)，遵循中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。然而，當(dāng)我們經(jīng)歷了大學(xué)的一段時(shí)間，熟悉了大學(xué)的環(huán)境，我們就開始抱怨學(xué)校、抱怨老師，抱怨專業(yè)，其實(shí)大學(xué)、專業(yè)和大學(xué)老師都沒有錯(cuò)，大學(xué)本身就應(yīng)該是這樣的，我國(guó)的大學(xué)至少還對(duì)學(xué)生的生活加以管理（統(tǒng)一住宿），國(guó)外的大學(xué)很多都沒有宿舍的概念，都是自己租房。大學(xué)的環(huán)境，是給每個(gè)大學(xué)生一個(gè)平等和開放的環(huán)境，來培養(yǎng)素質(zhì)和精神，大學(xué)里劃分了專業(yè)，是給專業(yè)里的同學(xué)們以一個(gè)方向，學(xué)習(xí)不是指望老師，不是把課本從頭到尾背了一遍，不是期末考試門門90分以上，誠(chéng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)好證明了你的勤奮與努力，但你努力伊始要自己思考，你的自己的目標(biāo)和你自己的方向。我們對(duì)愛過我們、教育過我們、培養(yǎng)過我們、支持過我們的人有過感恩的心嗎？很