七年級語文生物入侵者-全文預(yù)覽
【正文】 ） 主要內(nèi)容： 一、什么叫生物入侵者 二、生物入侵帶來的巨大危害 三、造成生物入侵增多的原因和途徑 四、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對 “ 生物入侵者 ’’的不同態(tài)度 五、目前世界各國對 “ 生物入侵 ” 采取的相應(yīng)措施 合作探究 常見的說明順序有哪些 ?本文采用了什么說明順序 ?說說本文這樣安排說明順序的好處。但是現(xiàn)在豬不吃這種飼料了，水體的富營養(yǎng)化又促成了水葫蘆的瘋狂繁殖，成片聚集的 “ 綠島 ” 不僅堵塞河道，影響通航，更嚴(yán)重的是它們已成了破壞江河生態(tài)平衡的罪魁禍?zhǔn)?。水葫蘆繁殖快，有凈化水質(zhì)的作用，上世紀(jì)五六十年代還作為豬飼料推廣。 從文中勾畫出揭示“生物入侵者”含義的語句。 邏輯順序，運(yùn)用邏輯順序符合人們的認(rèn)知規(guī)律， 且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。 ? 打比方，是為了使說明更形象。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)
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