長(zhǎng)春版九上茅屋為秋風(fēng)所破歌素材-資料下載頁

【摘要】精品資源茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫詩配畫：結(jié)合這首詩的風(fēng)格和意境，畫一幅畫配一句詩。簡(jiǎn)要談?wù)勗O(shè)計(jì)理由。一、知人論世：閱讀《唐之韻》中有關(guān)杜甫節(jié)選第九集千秋詩圣（上）??杜甫字子美，與李白同為唐代詩壇上的兩個(gè)巨人。唐代是中華農(nóng)業(yè)文明發(fā)展的頂峰，

2025-06-29 06:28

茅屋為秋風(fēng)所破歌教案優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 一、導(dǎo)入 “異代不同時(shí),問如此江山,龍蜷虎臥幾詩客；先生亦流寓,有長(zhǎng)留天地,月白風(fēng)清一草堂?！闭?qǐng)問這幅對(duì)聯(lián)在什么地方？ 明確：在成都...

2024-10-24 19:24

茅屋為秋風(fēng)所破歌--公開課優(yōu)秀教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：茅屋為秋風(fēng)所破歌--公開課優(yōu)秀教案 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏，朗誦詩歌并理解詩歌的內(nèi)容。 ２、品析詩歌語言，體會(huì)杜甫詩歌沉郁頓挫的語言風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)...

2024-10-25 02:07

新人教版語文八下茅屋為秋風(fēng)所破歌-資料下載頁

【摘要】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳2020-12-23教學(xué)目標(biāo)：一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國(guó)憂民的思想與沉郁頓挫的詩風(fēng)。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力，在誦讀中進(jìn)一步感悟。三、進(jìn)一步體會(huì)杜甫詩敘事精煉的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情，并把這種理解反饋到誦讀之中。難點(diǎn)：杜甫詩作

2024-11-19 20:21

冀教版語文九下茅屋為秋風(fēng)所破歌-資料下載頁

【摘要】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首抒情詩，最能體現(xiàn)出杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格。在制定的三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)中，應(yīng)該以“朗讀訓(xùn)練”為重點(diǎn)（當(dāng)然，也是難點(diǎn)）。無論是為深入理解體味本詩，還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育熏陶，都要求教師不能忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩歌朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練。教學(xué)大綱中也要求

2024-11-18 21:02

蘇教版語文九下茅屋為秋風(fēng)所破歌word表格-資料下載頁

【摘要】上課稿2九（2）班課題：茅屋為秋風(fēng)所破歌時(shí)間:2021年3月5日教學(xué)目標(biāo)1讀熟詩文，能按要求簡(jiǎn)要概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國(guó)憂民，舍己為人的無私情操。重點(diǎn)與難點(diǎn)1讀熟詩文，能概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國(guó)憂民，舍己為人的無私情操。課

2024-12-09 04:48

茅屋為秋風(fēng)所破歌-教案設(shè)計(jì)共五則-資料下載頁

【摘要】第一篇：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》-教案設(shè)計(jì) 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 【分析內(nèi)容】 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》講的是“安史之亂”未定，關(guān)內(nèi)又大饑，飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫棄官帶家顛沛流離，歷盡險(xiǎn)阻，飽經(jīng)苦難...

2024-10-24 20:16

冀教版語文九下茅屋為秋風(fēng)所破歌-資料下載頁

【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師光臨、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義詩人——詩圣杜甫（712—770）詩史用詩歌寫成的歷史公元761年秋天茅屋為秋風(fēng)所破歌情感把握：痛惜痛心

2024-12-08 06:20

蘇教版語文九下茅屋為秋風(fēng)所破歌2-資料下載頁

【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫復(fù)習(xí)作者講課小結(jié)升華作業(yè)杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為詩圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別

2024-11-30 04:14

魯教版選修茅屋為秋風(fēng)所破歌4-資料下載頁

【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫制作、執(zhí)教：秦小蓉學(xué)校：四川綿陽擂鼓八一中學(xué)寫作背景唐代中期爆發(fā)“安史之亂”，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一個(gè)秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的茅草

2024-11-18 07:42

蘇教版語文九下茅屋為秋風(fēng)所破歌1-資料下載頁

【摘要】對(duì)聯(lián)上聯(lián)：世上瘡痍，詩中圣哲下聯(lián)：民間疾苦，筆底波瀾——郭沫若學(xué)習(xí)目標(biāo):1:能正確流利的朗誦詩歌，感悟詩中所包含的感情。2、理解詩歌內(nèi)容。3、背誦詩歌。關(guān)于杜甫杜甫(712～770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今

2024-11-30 04:14

新人教版語文八下茅屋為秋風(fēng)所破歌-資料下載頁

【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫復(fù)習(xí)作者講課小結(jié)升華作業(yè)杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為詩圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別

2024-11-30 00:13

魯教版八上茅屋為秋風(fēng)所破歌1-資料下載頁

【摘要】上課稿2九（2）班課題：茅屋為秋風(fēng)所破歌時(shí)間:2021年3月5日教學(xué)目標(biāo)1讀熟詩文，能按要求簡(jiǎn)要概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國(guó)憂民，舍己為人的無私情操。重點(diǎn)與難點(diǎn)1讀熟詩文，能概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國(guó)憂民，舍己為人的無私情操。課

2024-12-09 03:23

沁園中學(xué)茅屋為秋風(fēng)所破歌教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)實(shí)錄師：在我們祖國(guó)燦爛的文學(xué)史中，唐詩是一串璀璨奪目的明珠。在這串明珠中，杜甫的詩作以其強(qiáng)烈的時(shí)代感，深沉的人民性而獨(dú)戰(zhàn)鰲頭，被譽(yù)為“詩圣”。他的詩作選入中學(xué)語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨(dú)步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九篇作品。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)杜甫(板書)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，體味杜甫憂國(guó)憂民的

2024-12-01 05:30

新人教版語文八下茅屋為秋風(fēng)所破歌投稿-資料下載頁

【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為

2024-11-27 23:33

茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫閱讀答案附譯文(參考版)

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