【摘要】油鍋青蛙和溫水青蛙19世紀(jì)末,美國康乃大學(xué)實(shí)驗(yàn)研究人員精心策劃了一次有名的實(shí)驗(yàn)。他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里,這只靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭,用盡全力,躍出那勢(shì)必使它葬身的滾滾的油鍋,安然逃生。隔了半小時(shí),他們使用一個(gè)同樣大小的鐵鍋,里面放滿五分之四的冷水,然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里,青蛙在水里不時(shí)來回泅游。接著,實(shí)驗(yàn)人員
2024-11-06 13:20
【摘要】周杰倫自小父母離異,在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長大。小學(xué)時(shí),他對(duì)音樂情有獨(dú)鐘,母親就日積月累,湊錢為他買了一架鋼琴。玩著琴,周杰倫挖掘著潛力,慢慢積累著自己的音樂“資本”。高中畢業(yè)后,他沒有考上大學(xué),只能到餐館當(dāng)服務(wù)員,被老板暴罵過,克扣過薪水。后來,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),周杰倫被臺(tái)灣樂壇老大吳宗憲“相中”,進(jìn)入?yún)堑墓咀鲆魳分破?。其間,他不停
2024-11-07 00:31
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度、價(jià)值觀:樂觀向上、心境良好:掌握調(diào)節(jié)不良情緒的基本方法:學(xué)會(huì)理智地調(diào)控自己的情緒二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用所學(xué)方法指導(dǎo)自己的實(shí)際生活,保持樂觀心態(tài),做個(gè)快樂少年在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了幾道題讓大家思考,并叫林靜和譚軍兩位同學(xué)一道上去做。題目并不難,其他同學(xué)做得挺好的,林靜和譚軍卻做
2024-11-07 00:33
【摘要】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆?唱響自信之歌一、看到進(jìn)步與長處?我們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師,但在卓別林剛開始拍電影的時(shí)候,那些電影導(dǎo)演都堅(jiān)持要卓別林去學(xué)當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)德國喜劇演員,可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后,才開始成名。著名數(shù)學(xué)家陳景潤,語言表達(dá)能力差,教書吃力,不合格。但他
2025-07-25 15:18
【摘要】義務(wù)的含義:就是義不容辭的任務(wù),就是個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,包括依法應(yīng)盡的責(zé)任和道義應(yīng)盡的責(zé)任.你來概括案例分析*小珊是否需要納稅?為什么?*法定義務(wù)大搜索:你還知道有哪些法定義務(wù)?*談?wù)勥@些法定義務(wù)的重要性?用權(quán)利和義務(wù)一致性的觀點(diǎn)分析教材15頁“小珊
2024-11-07 00:32
【摘要】有個(gè)大學(xué)生去求職,因他的條件不錯(cuò),公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)大學(xué)生一時(shí)高興,不由自主地打了個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指,讓人事主管覺得他輕浮,結(jié)果沒有錄用他。思考:大學(xué)生的行為和求職失敗對(duì)你有什么啟示?掌握健康文明的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。福州十中王玲
2024-11-06 17:12
【摘要】人生難免有挫折課型:預(yù)習(xí)展示班級(jí):姓名:上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道:什么是挫折;2、知道:造成挫折的原因,理解“挫折是人生的一部分”;3、記?。好鎸?duì)挫折的三種態(tài)度以及產(chǎn)生的不同結(jié)果。學(xué)習(xí)過程:一、目標(biāo)解讀(3)二、讀學(xué):(15)1、
2024-12-03 09:57
【摘要】人生難免有挫折——心理健康教育課教案提綱【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出:“提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力,形成良好的意志品質(zhì)”,是心理健康教育的主要內(nèi)容之一。處于青少年時(shí)期的中學(xué)生,隨著生理、心理的發(fā)育、發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競爭的壓力,他們?nèi)菀自趯W(xué)習(xí)、人際交往、自我意識(shí)等方面,遇到各種心理困惑和問題,產(chǎn)生挫折感。由于當(dāng)代的青少年大多是獨(dú)生
2025-04-16 22:40
【摘要】“你有權(quán)保持沉默,你的言語將做為呈堂證供?!痹谀男﹫龊夏銜?huì)看到這些人、這些事物、這句話?違法行為他們都與什么有關(guān)?挪用公款上百萬,購地買宅亂揮霍,原瓊山東山地稅所長一審被判15年。原瓊山地稅局東山地稅所長蔡某,他犯
2025-06-15 12:13
【摘要】自立自強(qiáng)合肥市39中學(xué)校2020年感動(dòng)中國人物——洪戰(zhàn)輝頒獎(jiǎng)詞:當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),生活讓他過早地開始收獲,他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來
2024-11-06 17:11
【摘要】揚(yáng)起自信的風(fēng)帆日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí),他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始,他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了,就要求指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次,仍覺得不順暢。這時(shí),在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題,而是他的錯(cuò)覺。面對(duì)幾百名國際音
2024-11-06 14:54
【摘要】第八課學(xué)會(huì)拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英第八課學(xué)會(huì)拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英心理學(xué)家曾做過一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰能在他回來之前不吃糖果,將會(huì)得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀察……請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果
【摘要】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆提問:你認(rèn)為林德曼為什么能成功??1900年7月,林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有達(dá)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),預(yù)備付出的代價(jià)是自己的生命。林德曼認(rèn)為,一個(gè)人要對(duì)自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí),德國舉國上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn),已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,無人生還。林德曼
【摘要】第七課感受法律的尊嚴(yán)走近法律一、我們身邊的規(guī)則小游戲?請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)。一名用圓規(guī)和角尺畫方和圓,另一名不用任何工具。臺(tái)下的學(xué)生比較所畫的結(jié)果。?得出結(jié)論:沒有規(guī)矩,不成方圓。社會(huì)生活離不開規(guī)則。實(shí)話實(shí)說:你掃你的我扔我的秦女士系鄭州市某管理所職工。202
2025-01-13 07:37
【摘要】第二單元結(jié)構(gòu)體系及課程標(biāo)準(zhǔn)單元主題內(nèi)容課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求自信讓我如此美麗1、自信最美1、懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。2、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。3、正確認(rèn)識(shí)從眾心理