九年級(jí)物理如何提高學(xué)生評(píng)估能力-全文預(yù)覽
【正文】 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 蠟燭到平面鏡的位置 /cm 像到平面鏡的位置 /cm 1 10 2 15 3 20 例、在 “ 探究平面鏡成像的特點(diǎn) ” 實(shí)驗(yàn)中，孫科他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺（分度值為 1mm）等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡 L L2和其他實(shí)驗(yàn)器材 。 例 、 下表小華同學(xué)在測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真記錄的數(shù)據(jù)： 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)他得出：燈泡額定電壓越高，電功率越大。 小麗：只讓電腦工作 ， 當(dāng)電能表轉(zhuǎn)盤上的紅色標(biāo)記開始出現(xiàn)時(shí)記時(shí) ， 并記下轉(zhuǎn)過(guò) n圈時(shí)所用時(shí)間 t(min)， 算出電功率P=60n/Nt(kW)。通過(guò)計(jì)算，最后得出結(jié)論：斜面的傾斜程度越大 ,它的機(jī)械效率就越高 . 請(qǐng)你分析說(shuō)明小紅同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論中存在哪些的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。 （ 4） 評(píng)估實(shí)驗(yàn)操作是否存在錯(cuò)誤 。 B A O 例 、 掛在繩下的小球在位置 O處于靜止?fàn)? 態(tài) ， 如圖所示 ， 將物體拉到 A處 ， 松手后 ， 物體會(huì)在 A、 B間來(lái)回?cái)[動(dòng) ， 小張 、 小王和 小李已經(jīng)知道物體每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間相等 。 他選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：量程為 5N的彈簧測(cè)力計(jì) ，底面積為 5cm2的吸盤 。在驗(yàn)證猜想 B 時(shí)，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示：用兩段長(zhǎng)短粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲，分別給等質(zhì)量的煤油加熱，所用電源都是兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組，他發(fā)現(xiàn)銅絲加熱時(shí)煤油溫度升高更快，因此他得出結(jié)論：電阻越小發(fā)熱越快。 ② 評(píng)估 設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格是否有缺陷； ③ 評(píng)估 收集的信息是否可靠 。 二、在復(fù)習(xí)中的應(yīng)對(duì)策略 讓學(xué)生明白評(píng)估的內(nèi)容和方法。 一 、 學(xué)生在評(píng)估環(huán)節(jié)中存在的困惑 教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 ① 缺乏評(píng)估意識(shí)和習(xí)慣。 學(xué)生給出的可能原因有：①?gòu)椈膳c外
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