【摘要】為什么國外小孩不怕講故事、寫故事?因為他們在用“Story?Elements”小花生網(wǎng)mp2016-02-2319:31:15閱讀(459)評論(1)聲明:本文由入駐搜狐公眾平臺的作者撰寫,除搜狐官方賬號外,觀點僅代表作者本人,不代表搜狐立場。舉報 檁子:去年我們推出一套閱讀紙(為什么國外孩子不怕寫讀后感,因為他們在用ReadingResponse),很多讀者問能不能給原
2025-06-28 09:56
【摘要】 列寧的黨建思想與中國全面從嚴治黨 摘要:張平,1994年2月3日出生,男,漢族,籍貫河北省衡水市,現(xiàn)就讀于西北政法大學馬克思主義學院2020級思想政治教育專業(yè)。碩士研究生,主要研究方向:中...
2025-01-16 23:50
【摘要】《天鵝的故事》的教學設計教學目標:1、學習課文中的生字新詞,特別是讀準有關(guān)生字的讀音,有感情地朗讀課文。2、憑借課文中的語言材料,讀懂課后練習中的有關(guān)問題,體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神,領(lǐng)悟人與動物(自然)應該和諧相處的道理。3、在朗讀的基礎上指導復述,并且學習課文的寫法完成片段的仿寫。教學重難點:學習第(5—7)
2024-07-25 20:58
【摘要】第一篇:螞蟻的故事團結(jié)的故事國旗下講話 學會團結(jié)合作 同學們,今天天氣真不錯,給大家講一個螞蟻的故事。 很久很久以前,一場突如其來的水包圍了一小塊陸地,塊陸上有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對...
2024-11-09 22:44
【摘要】第一篇:列寧街小學藝術(shù)教育工作計 列寧街小學2010年藝術(shù)教育工作計劃 一、指導思想 根據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在新課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術(shù)教...
2024-10-13 12:26
【摘要】 第1頁共23頁 列寧晚年社會主義思想的三重涵義 建設社會主義是前無古人的嶄新事業(yè),是一個長期探索過程。 20世紀的社會主義探索主要有四次;列寧時期,斯大林時期, 毛澤東時期,鄧小平時期。鄧...
2024-08-27 04:30
【摘要】九年級下冊第5課追憶列寧――學習與探究之一課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解列寧的革命活動,感悟無產(chǎn)階級革命家的精神風范2、學習社會調(diào)查的方法,培養(yǎng)分析和利用調(diào)查材料的能力。3、培養(yǎng)參與精神和合作精神。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、選擇題*(1)列寧創(chuàng)辦的全俄馬克思主義秘密報紙《火星
2024-12-03 03:47
【摘要】汽車的故事生活在城市里,沒個汽車實在是不方便,但有個車,有時開起來也累人,但說到汽車,對我來說實在有太多的故事了。2022年,是我第一次買汽車,由于沒錢,自己對汽車也不懂,只好托了專業(yè)汽車修理的“朋友”買了個二手捷達。車是開在路上的,安全第一,所以買了個二手車,開著總是不太放心,覺得有一點點不對就開過去叫他看下。他每看一次總是說這里不對那里不對
2025-01-06 02:12
【摘要】我的教育故事——教育要呵護孩子的心靈著名教育家盧梭說過:“愛的教育,最終目的應該是使學生在感受到老師無私的愛后,再把這種愛自覺的傳播給身邊的人,進而愛我們的社會,愛我們的民族,愛我們的國家?!弊鳛榈湫偷?0后,我們有著不羈的性格、有著對理想的向往、有著對事業(yè)的追求,同樣憧憬過若干年后香車、美人、豪宅。然而為人師已四年有余,言放棄理想此言過早,言放棄追求所言不實,四年間的同事相處讓我
2024-08-26 12:52
【摘要】一、海娃雞毛信這個抗日小英雄的故事,發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊,一面放哨,監(jiān)視著前邊平川地里敵人的據(jù)點。一天,炮樓里的鬼子進山去搶糧食了,只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖,并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛,知道是十分重要的,他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到
2025-06-22 14:18
【摘要】故事的特點及寫法第一講故事的特點及寫法 有人說:“小說是寫的,故事是編的”,的確,故事是靠編出來的,動筆寫之前,首先必須編好一個故事?! ∧鞘裁词枪适履??拿我們故事家通俗的語言來說,“故事就是事故”、“故事是故意弄點事出來”、故事是“一件事、三二個人、轉(zhuǎn)幾個彎”?! 」适聦懽髦v究要有個好的故事核,也許還會有人問“什么故事核呢?”故事核是故事中的核心情節(jié)或細節(jié),是整個故事的閃光
2025-06-16 12:41
【摘要】精品資源貝爾發(fā)明電話的故事今天,在不同地點生活的人要直接聯(lián)系,既不用寄信的方式,也不必親自趕到對方所在的地方,他們只要通過電話這一工具即可辦到。電話這個通訊工具是什么人,在什么時候發(fā)明的呢?電話的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人,生于1847年。24歲時移居美國,不久加入美國籍。1873年他已是波士頓大學語言生理學的教授。一次,他企圖通過一根電報線來同時傳遞幾個信息。。梅布爾是聾子
2025-06-28 10:55
【摘要】關(guān)于自信的小故事握住自信有一位女歌手,第一次登臺演出,內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,面對上千名觀眾,她的手心都在冒汗:“要是在舞臺上一緊張,忘了歌詞怎么辦?”越想,她心跳得越快,甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時,一位前輩笑著走過來,隨手將一個紙卷塞到她的手里,輕聲說道:“這里面寫著你要唱的歌詞,如果你在臺上忘了詞,就打開來看?!彼罩@張紙條,像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺
2025-06-24 18:05
【摘要】我的教育故事案例教育敘事:愛的教育[作者:丁玉萍文章來源:博客點擊數(shù):更新時間:收藏本文] 【在線投稿】【信箱投稿()】【背景: 字號:大中小】([])({});從事農(nóng)村教育十余年,一直擔任班主任的我有樂也
2025-05-01 00:29
【摘要】《釘子的故事》教案教學目標1?默讀課文,了解課文講了一件什么事。2?反復朗讀父親的話,明白“口頭上對人造成的傷害不傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。3?幫助孩子樹立勇于克服自己弱點的信心和勇氣,懂得尊重他人,知道該怎樣和身邊的人和睦相處。教學重點熟讀課文,理解課文內(nèi)容。教學難點理
2024-11-24 12:34