【摘要】的應用1、解釋一些化學反應現(xiàn)象鎂帶在空氣里燃燒后,生成物質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量?。增加減少不變2、確定物質(zhì)的組成例2、某化合物完全燃燒,消耗氧氣,生成,則該化合物中()(A)只含碳、氫兩種元素(B)含有碳、氫、氧三種元素(C)只含碳、氧兩
2024-11-09 09:45
【摘要】初三化學一模試題分類匯編——化學質(zhì)量守恒定律綜合含答案 一、初中化學質(zhì)量守恒定律 1.某金屬單質(zhì)X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應:2X+Y=X2Y。某實驗探究小組進行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如下表: ...
2025-04-01 22:38
【摘要】質(zhì)量守恒定律推測:反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和如何變化,是變大?變小?還是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍色沉淀反應表達式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+NaOHCu(OH
2025-03-04 16:21
【摘要】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律學習目標?1、通過實驗測定,記住質(zhì)量守恒定律,并用分子、原子的觀點解釋該定律。?2、初步學會應用實驗方法來定量研究問題和分析問題。?3、質(zhì)量守恒定律的簡單應用。1、用分子原子的觀點解釋化學反應的實質(zhì)是什么?2、判斷
2024-11-26 19:34
【摘要】質(zhì)量守恒定律說課稿 質(zhì)量守恒定律說課稿1一、說教材 1、教材的地位和作用 《質(zhì)量守恒定律》是中學化學的一個重要定律,是分析物質(zhì)在化學反應中質(zhì)量關系的理論依據(jù)。本節(jié)內(nèi)容在初中化學里有承...
2024-12-07 01:59
【摘要】初三化學二模試題分類匯編——化學質(zhì)量守恒定律綜合含答案 一、初中化學質(zhì)量守恒定律 1.關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 A.物質(zhì)只能由分子構成B.分子在不斷運動,原子靜止不動 C.相同...
2025-04-01 22:35
【摘要】?質(zhì)量守恒定律問題:在一定條件下,反應物之間發(fā)生化學反應生成新的物質(zhì),如鎂條燃燒生成的氧化鎂,酒精燃燒生成的二氧化碳和水等等。請同學們思考:化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有變化呢?方案一:在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一?;鸩翊笮〉陌琢?。在錐形瓶口套一個氣球,將錐形瓶放在托盤上用砝碼平衡。然后,取下錐形瓶,用酒精燈給
2024-12-08 17:06
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式第一課時分子分裂原子組合成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合組合成H2O2H2O當物質(zhì)發(fā)生化學變化并生成新物質(zhì)時,反應物的質(zhì)量總和跟生成物的質(zhì)量總和相比較,存在什么關系
2024-11-21 02:37
【摘要】無中不能生有,無中不能生有,任何存在的東西也不會消任何存在的東西也不會消滅。滅。看起來萬物是死了,看起來萬物是死了,但是實則猶生;但是實則猶生;正如一場春雨落地,正如一場春雨落地,霎時失去蹤影;霎時失去蹤影;可是草木把它吸收,可是草木把它吸收,長成花葉果實,長成花葉果實,依然欣欣向榮。依然欣欣向榮。古希臘哲學家德謨克利特(約公元前460—前370年
2025-01-22 03:24
【摘要】課題質(zhì)量守恒定律教材分析在質(zhì)量守恒定律內(nèi)容中,教材不是從定義出發(fā),把質(zhì)量守恒定律強加給出,而是首先提出在化學反應過程中反應物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關系的問題。讓學生思考,然后作出假設、實驗研究、交流討論、得出結論等科學探究方法,設計并實施一些實驗方案,如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定等實驗。指導學生觀察、思索,使學生從自
2024-12-08 09:49
【摘要】初中化學《質(zhì)量守恒定律》說課稿 初中化學《質(zhì)量守恒定律》說課稿1一、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位和作用 《質(zhì)量守恒定律》是人教版初三化學第5章第一節(jié)內(nèi)容,是初中化學中的一個重...
2024-12-03 22:29
【摘要】初三化學化學質(zhì)量守恒定律的專項培優(yōu)易錯難題練習題 一、初中化學質(zhì)量守恒定律 1.元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的是 A.物質(zhì)都是由元素組成的 B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)...
【摘要】第五單元:化學方程式物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關系呢?生成物的質(zhì)量總和反應物的質(zhì)量總和。等于大于小于注意觀察:1、錐形瓶內(nèi)紅磷燃燒的現(xiàn)象;2、氣球的變化情況;3、化學反應前后質(zhì)量的變化情況。紅磷
2025-01-21 16:07
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式大沽中學陳鋒“水變含碳元素的高價的汽油、柴油,經(jīng)濟收入驚人,技術轉(zhuǎn)讓,請有識之士加盟?!蓖瑢W們,假如你是老板,你是否會加盟呢?請談一談你的想法?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學反應后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學反應后質(zhì)量是變
2025-02-22 00:38
【摘要】十年樹木,百年樹人中牟縣六初中張麗娟說課程序一、教材分析二、學情、學法分析三、教學目標四、教學重、難點五、教學方法六、教具準備七、教學過程教材分析質(zhì)量守恒定律是初中化學的重要定律,教材從提出在化學反應中反應物的質(zhì)量同生成物質(zhì)量之間存在什么關系入手,從觀察白磷燃燒和
2025-03-04 16:27