【正文】 園局域網；也可以升級改造現有有線電視網絡由單向升級雙向系統(tǒng)線路。下面我們介紹怎樣構建基于校園網的視頻點播系統(tǒng)，以使學?，F有的硬件資源得到充分利用。目前支持流式傳輸的編碼主要有：Rm、MPEG4等。服務器根據播放速率?？梢酝ㄟ^在10Mbit/s以太網上觀看10分鐘VCD影片為例來對比流媒體方式和傳統(tǒng)下載方式對用戶使用上的不同情況。在實現視頻點播業(yè)務時，需要考慮視頻質量與編碼方式的不同選擇。MPEG2的一個廣泛應用就是DVD，同時由于它的出色表現使其替代未出臺的MPEG3標準應用于HDTV(高清晰度電視)而且MPEG2向下兼容，即大多數MPEG2解碼器也可播放MPEG1格式的數據；MPEG4標準與前面兩種標準的根本區(qū)別在于它是一種基于內容的壓縮編碼方法,它能夠實現將圖像中的場景、物體單獨截取出來進行編碼處理，同時，它要求的傳輸速率一般比較低，可在480064000bp/s之間的速率下提供分辨率為176*144的圖像質量。視頻數據的壓縮編碼標準同樣紛繁復雜，、, +++ 主要面向窄帶視頻應用，比如128K的ISDN和更低速的連接，它們主要用于可視電話和視頻會議中，當然通過提高網絡帶寬也可以用于視頻點播中。3．識別流媒體類型的途徑——MIMEWeb 服務器和 Web 瀏覽器可通過 MIME(Multipurpose Internet Mail Extensions, 通用因特網郵件擴展)來識別流媒體并對其進行相應的處理。實時傳輸控制協(xié)議(Realtime Transport Control Protocol，RTCP)和RTP—起提供流量控制和擁塞控制的服務。也就是意味著該文件有時間標記以及其他易于實現流方式的特點，然后再在客戶端進行解碼。Microsoft,Heal Networks, Apple Computer以及其他各方均提供關于編碼、流式傳送以及客戶觀看等方面的享有專用權的方案。在降低文件大小的同時伴隨質量的損失，讓原有的龐大的多媒體數據適合流式傳輸，然后通過架設流媒體服務器，修改MIME標志I通過各種實時協(xié)議傳輸流數據I其原理框圖如圖32所示：圖32流媒體實現原理框圖1．預處理多媒體數據必須進行預處理才能適合流式傳輸，這是因為目前的網絡帶寬相對多媒體巨大的數據流量來說還顯得遠遠不夠。流媒體是在目前的網絡帶寬還不能完全滿足巨大的音頻、視頻、3D等多媒體數據流量要求的情況下產生的，所以在流媒體通信技術中，應首先對音頻、視頻、3D 等多媒體文件數據進行預處理后才能進行流式傳輸。 用戶端Web 服務器數據庫流媒體服務器返回檢索到的信息檢索視頻節(jié)目信息獲取視頻節(jié)目信息請求視頻節(jié)目傳送請求視頻節(jié)目存放視頻節(jié)目存放視頻節(jié)目相關信息圖31視頻點播流程 流媒體技術簡述流媒體(Streaming Media)是指運用可變帶寬技術，在數據網絡上按時間先后次序傳輸和播放的連續(xù)音/視頻數據的一種格式。系統(tǒng)中采用動態(tài)網頁技術和數據庫技術實現響應用戶點播需求，動態(tài)生成Web頁面（包括用戶點播的視頻節(jié)目信息和視頻播放超鏈接)，采用流媒體技術響應播放視頻節(jié)目需求，向用戶端傳送視頻節(jié)目，并保障視頻節(jié)目的實時傳送。但這種方式存在一定的不便，管理員須在客戶機上安裝數據庫的客戶端軟件才能維護數據庫。我們應根據可能同時訪問的用戶數量，決定服務器的數量。此外，還應提供資料檢索服務，便于用戶查找所需的內容。2．視頻資料的分類視頻資料的類別應有確定的標準，能為用戶所公認，也便于用戶的檢索。，內容盡可能豐富。但是以上各環(huán)境中的VOD系統(tǒng)與基于Web方式校園網的VOD系統(tǒng)在很多方面存在差異，比如，前者是營利性的系統(tǒng)，其系統(tǒng)結構不僅包括點播子系統(tǒng)，還包括收費和結帳等財務方面的子系統(tǒng)；而后者是非營利性質的；前者的用戶終端是電視機，而后者的用戶終端可以是電視機也可以是計算機，前者與后者的用戶接入網也有所區(qū)別。3．大型視頻點播系統(tǒng)。1．小型視頻點播系統(tǒng)。這樣相鄰通道播放的是相同節(jié)目，但時間間隔均是N/9，用戶在點播后的N/9時間內就可看到自己點播的節(jié)目。 基于實用性和交互性的分類1．準視頻點播(NVOD, near VideoonDemand)準視頻點播(Near Video On Demand)是真視頻點播的替代物。（3）多播(multicast)在多播中，用戶通過監(jiān)視特定的IP地址接收多播流（以與特定頻率從電視臺接收信號類似)，它克服了廣播和單播方法的弱點。單播是指用戶被動的接收流，接收到流的時間和肉容是不由客戶端決定的，不論客戶端是否愿意接收，服務器都將發(fā)布單播流，當然客戶端有權不接受，點播是指用戶主動的點播媒體流，僅當客戶端發(fā)出請求時，服務器端才發(fā)送單播流。在點播連接中，用戶通過選擇內容項目來初始化客戶端連接。例如，為了滿足用戶的多媒體交互需求，客戶系統(tǒng)的界面必須加以改造。這些網絡實現技術都有各自具體的服務對象、帶寬范圍和環(huán)境特征。2．網絡系統(tǒng)網絡系統(tǒng)包含主干網絡和本地網絡系統(tǒng)兩部分，是影響連續(xù)媒體網絡服務系統(tǒng)性能的關鍵部件?？刂凭W絡部分主要完成各種服務器中的各種信息傳遞的工作，后臺的影視材料和數據的交換。國內有浪潮公司開發(fā)的LCVOD視頻點播系統(tǒng)、美萍視頻點播系統(tǒng)等。VOD產品可分為兩類，其一是以計算機硬件和電視技術為基礎的視頻服務器系統(tǒng)；其二是基于網絡的VOD軟件系統(tǒng)。1999年，成都市開始實驗基于機頂盒接收的有線電視業(yè)務，這些無疑將對以后的視頻點播系統(tǒng)打下良好的基礎。在亞洲，韓國的KT公司已經推出了其視頻點播業(yè)務，通過電話線向家庭提供視頻點播服務，并打算將這個系統(tǒng)的規(guī)模拓展到上千個家庭并開始商業(yè)化。IBM公司在1995年7月宣布成立交互式電視應用開發(fā)實驗室,并選Micrware公司的數字音頻/視頻交互式解碼系統(tǒng)(DAVID Digital Audio/Video Interactive Decoder) 作為點播電視的標準和開發(fā)平臺。1993年，在美國政府資助下，大西洋貝爾(BeHAtlantie)公司在電話線上進行了電視視頻撥號音的實驗，并嘗試將MPEG1的壓縮數據節(jié)目傳送到2000個用戶的機頂盒，通過機頂盒解碼再傳送給用戶。符合MPEG標準的媒體節(jié)目已經廣泛應用，VCD、DVD等市場的發(fā)展即為證明。因此，開展本課題的研究具有重要的實用意義。經過十多年的發(fā)展，視頻點播技術應用范圍越來越廣，從企業(yè)、政府、學校、軍隊、圖書館、醫(yī)院、展覽館到汽車、飛機、輪船、商場和小區(qū)，只要有信息需求的地方這種技術都受到歡迎，因為這種技術將信息被動接受改為主動獲取,在信息化爆炸時代，信息量以幾何級增長的情況下，它滿足了人們深層次的需要，因此必將成為未來人們獲取信息的主流方式。視頻點播是一種按需要的交互式點播系統(tǒng)，用戶不必要遵守傳統(tǒng)的時間表，而可以根據自己的意愿隨時點播希望收看的節(jié)目，且不受商業(yè)廣告的干擾。Internet網絡視頻點播是當前流行的技術，作者詳細介紹了視頻點播的發(fā)展與當前此技術的應用，利用計算機相關技術詳細闡述了基于Web方式的校園視頻點播系統(tǒng)的構建。在進行視頻點播的同時，還可以隨時對Internet進行訪問，從Internet上獲取所需的教學資源。視頻點播保留了傳統(tǒng)教育媒體的多媒體特性，它通過視頻、聲音、圖像、動畫、文本等多媒體方式向學生傳送豐富、具體、生動的知識，使抽象化的東西形象化；同時它又克服了傳統(tǒng)教育媒體單向傳播的局限性，它給了學生充分的主動權，學生可自主點播所需的教學內容進行探索式、發(fā)現式的學習，這有利于培養(yǎng)學生自主發(fā)現問題、分析問題、尋求問題解決方案的探索精神和創(chuàng)新能力。s cultural life?，F在，視頻點播技術也日益受到教育界的普遍關注，把學校原有的軟硬件資源進行升級改造，建設一個基于校園網的視頻點播系統(tǒng)，將有利于學校開展多種形式的雙向多媒體教學，同時，也有利于學校教育資源的網絡化、共享化。實際上校園網絡建設視頻點播系統(tǒng)與各運營商制作的系統(tǒng)有共通之處。我們常說的視頻點播系統(tǒng)在我國是近些年來非常流行的一種傳媒方式，在廣電網絡系統(tǒng)中VOD視頻點播也稱之為交互電視，它徹底把原來單一的傳播方式改變?yōu)殡p向互動式的新型模式，滿足了人們對視頻播放進行實時控制的愿望。2. 查閱國內外已有的相關文獻資料并進行比較全 面的綜述，能基本反映出該研究領域的研究現狀；中文參考文獻不少于15篇，外文參考文獻不少于5篇。哈爾濱2013年10月東北農業(yè)大學網絡教育學院畢業(yè)論文（設計）任務書論文題目基于Web實現校園網絡視頻點播系統(tǒng)設計專業(yè)計算機科學與技術所屬學習中心河北農業(yè)大學畢業(yè)論文（設計）的要求：1. 選題結合實際，應具有理論價值和現實意義，符合專業(yè)方向。主要參考資料：1. ：北京郵電大學出版社,20022. ,20023. 鐘玉琢，：清華大學出版社,20034. 楊夏，,20035. (19), 2004學 生 （簽名） 年 月 日指導教師 （簽名） 年 月 日基于WEB實現校園網絡視頻點播系統(tǒng)設計摘 要視頻點播是二十世紀90年代在國外發(fā)展起來的，簡稱VOD?，F在，視頻點播技術也日益受到教育界的普遍關注，把學校原有的軟硬件資源進行升級改造，建設一個基于校園網的視頻點播系統(tǒng)，將有利于學校開展多種形式的雙向多媒體教學；同時也有利于學校教育資源的網絡化、共享化。s developed in abroad, referred to as VOD. VOD system, we often say is one kind of media is very popular in recent years in our country, the radio network system of VOD video on demand is also known as interactive TV, it pletely to the original single munication mode is changed into a new pattern of twoway interactive, meet people on the video in realtime control of desire. VOD technology can also be used in the broadband network of telemunication, but also can be applied in broadband munity network and cable television. Now in the construction of new intelligent process, puter network wiring已成為必不可少的一環(huán)，小區(qū)用戶可以通過電腦、電視機（配機頂盒）等方式實現VOD視頻點播應用，豐富了人們的文化生活；有線電視經過雙向改造，可以讓廣大的電視用戶通過有線電視網點播視頻節(jié)目。 Has bee absolutely necessary, residential users through puter, TV (with a settop box) method to achieve VOD video on demand application, enrich people39。我們必須改變滿堂灌的說教模式，強調學生的參與意識，讓師生在一個雙向互動的過程中，共同解決教學難點。構建在計算機網絡基礎上的VOD系統(tǒng)能夠和Internet無縫結合，這樣老師和學生不僅可以點播本校的多媒體資源，還可以訪問其他學校的多媒體教學資源庫，為己所用。 研究內容本文提出了基于Web方式的校園網視頻點播系統(tǒng)設計方案，分析了視頻點播系統(tǒng)所涉及的關鍵技術，給出了一個比較詳細的系統(tǒng)設計。這在過去就是異想天開的事情，但而今隨著視頻點播系統(tǒng)的問世，使這種想法逐漸變成了現實。視頻點播是20世紀90年代末從國外發(fā)展起來的。隨著國際上不斷涌現新的視頻編