【摘要】東城中學(xué)你還能舉出生活中其它類似的例子嗎?不行的話不客氣了!這種圖形的平行移動(dòng),稱為平移。它是由移動(dòng)的方向和距離所決定.思考:你還知道生活中哪些平移的例子呢?(2).在上圖中傳送帶上的電視機(jī)的形狀,大小在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了改變?(1)傳送帶上每臺(tái)電視機(jī)做什么運(yùn)動(dòng)?(
2025-07-25 14:11
【摘要】第五章數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用及特征數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用類型應(yīng)用類型數(shù)字影視數(shù)字游戲數(shù)字廣播數(shù)字廣告數(shù)字出版計(jì)算機(jī)圖形與動(dòng)畫虛擬
2025-03-08 04:15
【摘要】 [摘要]移動(dòng)學(xué)習(xí)是繼數(shù)字化學(xué)習(xí)后出現(xiàn)的一種新型的學(xué)習(xí)模式,是教育技術(shù)領(lǐng)域研究的又一個(gè)新熱點(diǎn)。本文提出了關(guān)于如何正確理解移動(dòng)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)看法,分析了移動(dòng)學(xué)習(xí)的特征、物質(zhì)技術(shù)條件和軟件條件,并對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式進(jìn)行了探討。 [關(guān)鍵詞]移動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)模式;教育技術(shù) [中圖分類號(hào)][文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a[文章編號(hào)]1005-3115(2009)24-0104-03
2025-01-30 01:39
【摘要】第一節(jié)崗位勝任特征模型的構(gòu)建與應(yīng)用【知識(shí)要求】一、崗位勝任特征的基本概念(一)勝任特征的概念及內(nèi)涵1.通過(guò)剖析“勝任”一詞的中文含義,本教材認(rèn)為,“勝任”表示的是對(duì)某項(xiàng)工作的卓越要求,而不是基本要求。2.勝任特征是潛在的、深層次的特征,即“水面下的冰山”(P88頁(yè)圖表)3.勝任特征必須是可以衡量和比較的,即把任何一個(gè)勝任特征指標(biāo)拿出來(lái)放到人群中進(jìn)行評(píng)價(jià)。4
2025-07-09 13:12
【摘要】圖形的平移(2)知識(shí)回顧:______和_______...形狀大小,平移所給的圖形,使點(diǎn)A移到點(diǎn)B的位置AB3個(gè)圖形的周長(zhǎng)是否相等?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由.433443B..A做一做!在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A’B’,再
2025-10-28 23:23
【摘要】平移運(yùn)動(dòng)中的函數(shù)問(wèn)題?范例:有一根直尺的短邊DE=2cm,長(zhǎng)邊長(zhǎng)為10cm,還有一個(gè)等腰Rt△ABC,它的斜邊AB=12cm,將直尺的短邊DE放置在直角三角形的斜邊AB上,起初點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,將直尺沿AB方向平移.當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),停止運(yùn)動(dòng).設(shè)平移的長(zhǎng)度為xcm,求當(dāng)0<x≤4,4<x<
2025-10-28 16:20
【摘要】復(fù)習(xí):坐標(biāo)平面點(diǎn)平移的規(guī)律在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(x,y)向右(或左)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)加上a(或減去a),而縱坐標(biāo)不變,即坐標(biāo)變?yōu)椋▁+a,y)或(x-a,y)。在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(x,y)向上(或下)平移b個(gè)單位長(zhǎng)度,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的縱坐標(biāo)加上b(或減去b),而橫坐標(biāo)不變,即坐標(biāo)
2025-10-07 15:07
【摘要】1、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)()√2、最小偶數(shù)的兩位數(shù)是12.()×3、同時(shí)是2、5倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上的數(shù)一定是0.()√判斷1、是2的倍數(shù)的最小的三位數(shù)是(),最大的三位數(shù)是().2、是5
2026-01-10 23:21
【摘要】課前自主探究課堂互動(dòng)講練規(guī)律方法總結(jié)隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁(yè)訓(xùn)練上頁(yè)下頁(yè)第二章統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)研讀課前自主探究課堂互動(dòng)講練規(guī)律方法總結(jié)隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁(yè)訓(xùn)練上頁(yè)下頁(yè)第二章統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)研讀1.課標(biāo)要求會(huì)用樣本的
2025-08-04 18:16
【摘要】估計(jì)總體的數(shù)字特征一、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)1、眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。2、中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。3、平均數(shù)(1)x=(x1+x2+……+xn)/n
2025-05-12 15:23
【摘要】3的倍數(shù)的特征?教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動(dòng),在活動(dòng)的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語(yǔ)言總結(jié)特征。2、在探索活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)的奧妙;在運(yùn)用規(guī)律中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。?教學(xué)重、難點(diǎn):是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。12182025
2026-01-11 09:36
【摘要】2的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征座位號(hào)是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號(hào)入口進(jìn)?座位號(hào)為2,4,6,8,10,···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2&
2025-11-29 05:19
【摘要】一、同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。池塘中的魚類是屬于哪一個(gè)層次?包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)(各種動(dòng)物、植物和微生物)1.群落的概念(1)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中_____________的集合。(2)研究____是研究群落的基礎(chǔ)。2.群落的物種組成(1)研究意義:區(qū)
2025-05-04 12:03
【摘要】第一節(jié)生物的特征圖片中哪些是生物,哪些是非生物呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。什么是生物?生物有哪些共同特征?你是如何判斷一個(gè)物體是否具有生命的?分小組討論在你知道的生物中,它們都需要什么才能存活呢?金錢豹和它捕獲的食物綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物生物還有哪些共同特征?請(qǐng)舉例說(shuō)明。鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧
2025-05-01 13:44
【摘要】第一節(jié)分子的特征水的三態(tài)變化時(shí),水分子的數(shù)目和大小不會(huì)變化,變化的只是水分子之間的間隔和分子的排列方式。1、從分子的角度解釋水的三態(tài)變化。2、從分子的角度解釋物理變化。在物理變化中,分子本身不變,分子的間隔和排列方式改變。知識(shí)回顧:用手蘸水在桌面上寫字,你能觀察到字跡逐漸消失,卻看不見(jiàn)水分
2025-05-06 08:15