【摘要】第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成你在騎自行車時(shí),身體各個(gè)部位都發(fā)生了哪些動(dòng)作?這些動(dòng)作是如何協(xié)調(diào)一致的?這些動(dòng)作是靠什么達(dá)到如此協(xié)調(diào)的呢?1、神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的?(建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖)2、大腦、小腦、腦干、脊髓各自的主要功能是什么?3、什么是神經(jīng)元,其結(jié)構(gòu)和功能是?4、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和
2025-06-14 18:27
【摘要】第一篇:人教版語文七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》教案 導(dǎo)語:一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本,具有科學(xué)性。下面就由小編為大家?guī)砣私贪嬲Z文七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》教案,歡迎大家參考借鑒! 【教學(xué)目標(biāo)】 ①朗讀課文,理...
2025-09-24 18:20
【摘要】第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,體會(huì)詩歌的意境美,理解詩歌內(nèi)涵。?2、感受詩中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵,培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷。詩人借黃河表達(dá)了什么感情??詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2、如何理解
2025-06-15 17:59
【摘要】楊振寧學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀課文,了解鄧稼先生平事跡。2、說說鄧稼先身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。鮮為人知鞠躬盡瘁婦孺皆知xiǎncuìrú一、預(yù)習(xí)題1、注音彷徨pánghuáng殷紅鮮紅殷切
2025-06-21 06:10
【摘要】第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知(2)導(dǎo)學(xué)稿預(yù)習(xí)部分987645321一、耳朵的結(jié)構(gòu)和功能耳的結(jié)構(gòu)聽小骨半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的基本結(jié)構(gòu)和功能耳耳郭外耳道鼓膜聽小骨鼓
2025-06-20 04:18
【摘要】鄧稼先楊振寧作者簡介楊振寧(1922-),原籍安徽,西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè),芝加哥大學(xué)博士,歷任芝加哥大學(xué)等校教授,美國科學(xué)院院士。與李政道合作,提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。寫作背景1993
2025-11-01 05:09
【摘要】《陋室銘》劉禹錫教學(xué)目標(biāo)?1、了解作者及“銘”這種文體,掌握文言常用實(shí)詞。?2、分析本文修辭方法,學(xué)習(xí)托物言志的寫法。?3、理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣??陀^看待“談笑有鴻儒,往來無白丁”的交友現(xiàn)象,樹立正確的交友觀。劉禹錫(772~843),字夢(mèng)得,唐代進(jìn)步的思想家,又是
2025-06-20 17:53
【摘要】《鄧稼先》楊振寧學(xué)習(xí)目標(biāo):?,積累文中的四字詞語。?,體會(huì)鄧稼先崇高的精神、品質(zhì)以及人格魅力。?,全面地感受鄧稼先的人物形象。楊振寧,美籍華裔物理學(xué)家,獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他和鄧稼先有長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的深厚友情。寫作背景?1986年7月29日,鄧稼先因全身大出血而逝世,這位
2025-06-20 17:15
【摘要】教案新人教版七年級(jí)語文下冊(cè)《鄧稼先》教學(xué)反思 《鄧稼先》是篇人物傳記,課文以小標(biāo)題方式敘寫了鄧稼先的光芒事跡,篇幅較長,該怎么樣講授這篇課文呢? 假如按照傳統(tǒng)講法,一個(gè)小標(biāo)題一個(gè)小標(biāo)題講,泛泛而談...
2025-01-25 05:55
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)1.鄧稼先單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?
2024-12-07 22:23
【摘要】第一篇:人教版語文七年級(jí)下冊(cè)課文《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊振寧 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力目標(biāo): 1.積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2.高快速閱讀的能...
2025-09-24 18:03
【摘要】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》 《鄧稼先》教案 【教學(xué)目的】①?朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情。?②找出文中的直截了當(dāng)贊美鄧稼先的語句,探究在記敘根底上談?wù)?、抒情的特點(diǎn)。?③體會(huì)課文語言...
2025-01-25 00:57
【摘要】第一篇:七年級(jí)語文下冊(cè)教案11鄧稼先 第11課《鄧稼先》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理清作者的思路,深入理解課文的思想內(nèi)容; 2、了解鄧稼先的生平事跡,學(xué)習(xí)他的偉大精神; 3、學(xué)習(xí)本文通過對(duì)比表現(xiàn)...
2025-09-24 15:47
【摘要】八年級(jí)復(fù)習(xí)課光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用看到看到這這一片一片綠綠…………此此時(shí)時(shí),你想,你想說說些什么?些什么?綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者糖類蛋白質(zhì)和油脂蛋白質(zhì)?淀粉?淀粉?淀粉淀粉光合作用條件:??????
2025-06-20 23:41