【摘要】學習目標?一、了解作者生平及相關文學知識;?二、體會本文精彩的描寫,揣摩人物性格;?三、體會本文精彩的構思,學習本文的寫作技巧。:契訶夫是十九世紀末國批判現(xiàn)實主義作家,世界之一,代表作有《裝在套
2025-06-20 15:02
【摘要】契訶夫你認為什么樣的東西才稱的上藝術品?學生瀏覽以下幾幅藝術品圖片,說出自己對藝術品的認識。學習重點:?一、把握課文內容,理清故事情節(jié)。?二、體會本文精彩的細節(jié)描寫,揣摩人物性格;理解思想主旨。?三、體會巧妙的構思。預習反饋:?#4.幻燈片4?(同步
【摘要】藝術品作者:契訶夫第一課時自己?,?shù)贍柕聬勰教摌s誠實守信堅強勤勞↙↘莫泊桑《項鏈》:?人性二重性光輝齷齪(真、善、美)(假、丑、惡)關于人性:齷齪(wòchuò):;狹小。。,丑惡。
2025-06-21 05:08
【摘要】AA作者從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷?喜歡四季景物喜歡社會生活喜歡自然景物A⒈我喜歡冬天的陽光,在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那分寧靜淡遠,我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。⒉我喜歡在春風中踏過窄窄的山徑,草莓像個精致
2024-12-12 17:04
【摘要】24劉姥姥進大觀園曹雪芹第二課時一、新課引入下面是對《紅樓夢》中人物的描寫,請說出相應的名字。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風騷,粉面含春威丌露,丹唇未啟笑先聞。王熙鳳唇丌點而紅,眉丌畫而翠,面若銀盆,眼奷水杏。薛寶釵兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌
2025-06-13 01:26
【摘要】閱讀《高分突破》P116-117《劉姥姥初進榮國府》,完成練習。
2025-06-12 06:15
【摘要】第六單元人物百態(tài)24劉姥姥進大觀園自主學習課前積累24劉姥姥進大觀園文常信息走近作者曹雪芹(約1715—約1763),名霑,字夢阮,號雪芹,又號芹圃、芹溪,清代小說家。自曾祖曹璽起,三代任江寧織造,祖父曹寅尤為康熙帝所信用。后受朝中政治斗爭牽連,家道逐漸敗落。晚年流落到北京西郊,生活十分窮困,靠朋友接濟
2025-06-20 14:15
【摘要】日出劉白羽學習目標?(1)朗讀課文,了解作者,掌握本課生字詞。?(2)學習文章運用襯托,對比來表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?(3)賞析作者對日出時的色彩,形狀變化的描寫。?(4)理解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法。?(5)用心靈感受自然的美麗,
2025-11-09 02:12
2025-06-13 01:17
【摘要】陳勝吳廣起義司馬遷陳涉世家司馬遷教學目標1.了解陳勝、吳廣領導的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義。2.領會課文運用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點。3.初步了解文言文中一詞多義、成分省略等語言現(xiàn)象。司馬遷(約公元前145-公元前90
2025-06-26 22:51
【摘要】聽蜀僧濬彈琴[唐]李白蜀僧抱綠綺qǐ,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松。客心洗流水,余響入霜鐘。不覺碧山暮,秋云暗幾重。李白(701~762)字太白,號青蓮居士,祖籍隴西成紀(今甘肅省天水附近)。少居蜀中,讀書學道。二十五歲出川遠游,客居魯郡。游長安,求取功名,卻失意東歸。至天寶初,奉詔入
2025-06-18 08:18
2025-06-26 22:50
【摘要】《談生命》冰心作者:冰心(1900—1999)?原名:謝婉瑩,福建長樂人。?代表作:詩集有《繁星》《春水》《冰心詩集》。?1923年赴美留學,專事文學研究。曾把旅途和異邦的見聞寫成散文寄回國內發(fā)表,結集為《寄小讀者》,舉世為之矚目,至今仍然聲譽不衰。?上海文藝出版社198
2025-06-12 00:41
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測小貓咪穿鞋子1通過故事增長見識(了解動物蹄、爪的不同作用),懂得看問題、做事情要從自身的特點出發(fā),不能盲目學樣。通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫到
2024-12-11 15:41
【摘要】弗蘭西斯·培根(英)用自己喜歡的方式讀課文,分小組討論以下問題:1、作者論及哪幾種美?這幾種美之間是什么關系?2、作者的觀點有哪些?主要觀點是什么?文中運用了哪些論證方法?3、文章最后作者給我們提出怎樣的勉勵和希望?作者的主要觀點是什么?比
2025-06-18 08:17