【正文】 你選擇以下話題中的一個 ,發(fā)表意見。同學(xué)們打算將所讀名著濃縮為一句話做成書簽 ,送給新初一同學(xué)。 12.(2022紹興 ,4)“名著閱讀”綜合實(shí)踐活動。 (示例 2)托爾斯泰遭到整個上流社會的排斥 (被教會開除教籍 ),仍不屈不撓地抗?fàn)?,從沒放棄對 人生真諦的執(zhí)著追求 ,筆耕不止 ,創(chuàng)作出偉大作品《戰(zhàn)爭與和平》。第 (3)題屬于知識的遷移 ,需要你有自己的發(fā)揮 ,關(guān)鍵是自己的回答能足以支撐 自己的觀點(diǎn)。 解析 (1)本題考查對名著知識的簡單識記。 (示例 2)我不認(rèn)同。 (4分 ) 答案 (1)①閏土 ②莫泊桑 ③昆蟲記 (昆蟲物語或昆蟲學(xué)札記 ) (2)(示例 1)A 武松遭官府緝捕 ,在張青夫婦幫助下 ,假扮成帶發(fā)修行的頭陀 ,人稱“行者”。 (10分 ) (1)請根據(jù)相關(guān)信息 ,在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容。在平時的閱讀中要注意對人物性格和主要情節(jié)的歸 納、記憶。③句表 現(xiàn)人物比較急躁?；㈡?qiáng)悍、能干、潑辣 。首先 ,審清題意 ,明確判斷的角度是“借 言談來凸顯其性格”。沈從文 的《邊城》中也有很多人淡然面對金錢 ,請寫出一個相關(guān)情節(jié)并對該人物的做法予以評價。下面是 某名著中同一女性在不同場合所說的話 ,依據(jù)你對下列小說人物的認(rèn)識 ,選出最有可能的一項 (2分 )? ( ) ①“別愣著 !去 ,把車放下 ,趕緊回來 ,有話跟你說。 易錯警示 仔細(xì)審題是關(guān)鍵 ,對于發(fā)表觀點(diǎn)類的題目 ,必須第一時間亮出自己的觀點(diǎn)。答題時 ,審 清題意和要求。劉備對百姓常懷仁慈與憐愛 ,如新野戰(zhàn)敗后 ,即便有被曹 軍追上的危險 ,也始終不肯舍棄跟隨他的百姓。二是結(jié)合具體作品的內(nèi)容進(jìn)行評析 ,分別評析何為“朝花”“夕拾” “鋼鐵”“煉”等 ,即寫出本體的具體內(nèi)涵。 解析 審清題意和要求。 (示例 2)《鋼鐵是怎樣煉成的》。 (2分 ) 《朝花夕拾》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 答案 (示例 1)《朝花夕拾》。選擇林沖 ,可從他逆來順受 ,最終被逼上梁山寫起 。答題時首先理解“厄運(yùn)能磨煉一個人” 的意思 ,其次選擇一個人物 ,結(jié)合該人物的經(jīng)歷印證“厄運(yùn)能磨煉一個人”的觀點(diǎn)。在大人國被當(dāng)作小丑 ,屢遭侮辱 。愛從小父母雙亡 ,寄人籬下 ,在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待 :舅媽的嫌棄、表姐的 蔑視和表兄的毒打。 (3分 ) ①英子和妞兒 ②小王子和玫瑰花 6.(2022杭州 ,62)小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后 ,準(zhǔn)備寫一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉 一個人”的讀后感?！皩? 出相應(yīng)的情節(jié)”意味著我們答題的聚焦點(diǎn)在情節(jié)上 ,而這個情節(jié)要圍繞帶給人的閱讀感受 “‘哀傷’和‘溫暖’”兩方面來敘述。后來為了能回到玫瑰花身邊 ,讓蛇咬了自己 ,這些都讓我感到哀傷。妞兒身世可憐 ,一出生就被遺棄 ,又經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵 ,最終遭受 厄運(yùn) ,英子因此失去了童年伙伴 ,還大病一場 ,這一切讓我感到哀傷。②作品 主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等 。 或 :蘇特爾站在了所有人的對立面 ,觸犯太多人的財產(chǎn)利益 ,即使得到法律支持 ,也不會有好結(jié) 果。 /命運(yùn)始終垂青有準(zhǔn)備的 頭腦。 或 :貽誤緊要關(guān)頭的那一剎那 (錯過機(jī)緣 ),就無法成為命運(yùn)的主人。 (示例 2)我選 (3),十月革命前夕 ,列寧冒著風(fēng)險乘封閉的列車潛回俄國 ,之后發(fā)動了十月革命。 (每組二選一 ,各 60字左右 )(4分 ) ? 答案 讀懂內(nèi)容 : (示例 1)我選 (2),巴爾沃 (博 )亞違抗了王室命令 ,為得到寬恕 ,踏上尋找“黃金國”的探險之旅。“圣 地亞哥”只能揭示小說主人公的名字 ,不能暗示人物形象是具有普遍意義的。②首先亮明自己的觀點(diǎn) ,然后聯(lián)系文本的相關(guān)內(nèi)容作答 ,所 論所述要言之成理?！墩訚傻氐陌Ц琛分?,如果政府不采取保護(hù)沼澤地的措施 ,人類的開辟和侵占只會變本加 厲 ,加速鶴的離開。如《沼澤 地的哀歌》中 ,政府用各種方法保護(hù)沼澤地 ,卻威脅到作為沼澤原始性化身的鶴的生活 ,迫使它 們離開。閱讀《瓦爾登 湖》《寂靜的春天》。 2.(2022溫州 ,32)根據(jù)《沙鄉(xiāng)年鑒》相關(guān)內(nèi)容 ,完成下面閱讀任務(wù)單。小福子上吊自殺后 ,祥子所 有的希望破滅。 (3分 ) 只要見了她 ,以前的一切可以一筆勾銷 ,從此另辟一個天地 …… 她不僅是朋友 ,她將把她的一生 交給他 ,兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。羅蘭《名人傳》中 (填人名 )雕刻藝術(shù)舉世聞名 ,馮 驥才《俗世奇人》中蘇七塊 (填人物本領(lǐng) )堪稱絕活。米切爾的《飄》 (《亂世佳人》 )。是的 ,明天又是新的一天。 5.(2022紹興附加題 ,2)寫出下列富含哲理的名言分別出自哪一部作品。故應(yīng)選 C“科學(xué)理性的故事框架 ,驚險奇特的冒險歷程”作為廣告語。這怪物不是什么獨(dú)角鯨 ,而是一艘構(gòu) 造奇妙的潛水艇。 ②《海底兩萬里》是法國作家儒勒 通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈 格、飛島國、慧骃國的奇遇 ,反映了 18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。斯威夫特 (又譯為江奈生 第②題考查語段中的人物形象“小茨岡” ,根據(jù)語段內(nèi) 容外祖父在打“我”時他用手擋鞭子來保護(hù)“我” ,可以看出他是一個勇敢而善良的人 ,而即 使他嘴里說著下次不再幫“我” ,下一次仍然沖上來幫“我” ,可以看出他的淳樸和忠誠。 “你不是不愿意了嗎 ?” “是不愿意來著 ,可是又伸了過去 …… 不知怎的 ,不自覺地就伸了過去 …… ” (劉遼逸 /譯 ,人民文學(xué)出版社 2022年版 ) ①以上語段出自《 》 ,作者 是蘇聯(lián)社會主義文學(xué)奠基人。 3.(2022金華 ,31)閱讀語段 ,完成后面的題目。 。 乙根據(jù)內(nèi)容可判斷該人物是為哥哥報仇雪恨 ,并對自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱 ,由此可以判斷人 物是為武大郎報仇的武松。 …… ” [丙 ] 見說 ,亦垂淚道 :“罷 ,罷 ,罷 !生時伏侍哥哥 ,死了也只是哥哥部下一個小鬼 !”言訖淚 下 ,便覺道身體有些沉重。根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的 一項。 ,《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》 ,其代 表作品還有《項鏈》《巴黎圣母院》《裝在套子里的人》等。 6.(2022杭州 ,4)下列關(guān)于文學(xué)常識的說法 ,有錯誤的一項是 (3分 )? ( ) A.《論語》是儒家經(jīng)典 ,記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行 。同為宋代的范仲淹在 《岳陽樓記》中抒發(fā)了“先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！读蟹?如有積累可直接作答 。 4.(2022紹興附加題 ,1)寫出下列詩句中典故的常用義。元末明初小說家施耐庵在《 》中 ,講述 了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個個路見不平拔刀相助的英雄故事 ,使人酣暢淋漓 。二十歲左右稱為弱冠 。 (2分 ) 八年級學(xué)生小芳想找個微信群 ,與志趣相投的同齡學(xué)友共同探討一些感興趣的國學(xué)問題。②作品 主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等 。 B組 2022— 2022年 浙江 中考題組 考點(diǎn)一 常識識記 1.(2022衢州 ,6)文學(xué)常識填空。第三次是“真假 美猴王”那一回 ,孫悟空打死了幾個強(qiáng)盜 ,被唐僧逐走 ,后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧 ,最后 被如來佛祖識破。同時題目要求考生“結(jié)合選段中的相關(guān)語句分析” ,所以 在作答時 ,應(yīng)注意結(jié)合孫悟空的動作和語言來分析其性格特點(diǎn)。此外 ,如果考生對上述情節(jié)有所遺忘 ,可以根據(jù)目錄中 第十五回“馬收韁”判斷出“馬”指白龍馬 ,而目錄中第十九回則直接提及“云棧洞悟空收 八戒”。 (示例 2)孫悟空打死了一群草寇 ,唐僧趕他走 ,孫悟空苦求不成 ,離開后又回來向師 父求饒 ,被拒后 ,向觀音菩薩求助。 答案 (1)鷹愁澗收白龍馬 云棧洞收豬八戒 (2分 ,每空 1分 ) (2)① (示例 1)選段通過“按不住心頭火發(fā)”“使一個性子”“將身一縱”等語句 ,表現(xiàn)了孫悟 空任性 (急躁、率性 )的性格。只聞得呼的一聲 ,回東而去。 (2022寧波 ,5— 6)名著閱讀。 答案 A A選項“吳兒善泅者數(shù)百 …… 以此夸能”出自宋代周密的《觀潮》 ,故選 A。 ,陳和甫打哄說笑 ,伴著兩公子的雍容爾雅 ,蘧公孫的俊俏風(fēng)流 ,楊執(zhí)中古貌古心 , 權(quán)勿用怪模怪樣 :真乃一時勝會。當(dāng)小王子告別“我”、要離開地球時 , “我”非常不舍 ,又很珍視與他相處的這一段時光 ,所以 (3)對應(yīng) A。當(dāng)他遇見狐貍時 ,狐貍告訴小王子秘密 :用心去看才看得清楚 。 。 (3分 ) (1)遇到一座玫瑰花園 (2)遇見狐貍 ,理解“馴養(yǎng)” (3)告別“我” ,要離開地球 ( ) ( ) ( ) 。 (2)本題考查對文學(xué)名著主要人物的了解。但對祥子也有真誠關(guān)愛的一 面 ,常變著法子買些新鮮的東西給他吃。但后 來主動招安 ,改聚義廳為忠義堂 ,為了青史留名竟背叛同伴 ,導(dǎo)致最后的悲劇。蘭 —— 性情暴躁 ,常打算逃跑 。 ②《 》 :通過敘寫一波三折的愛情故事 ,塑造了一個出身低微、生活道路曲折 ,卻始終 堅持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象。認(rèn)真看題目的四個選項 ,因為謝靈運(yùn)是南北朝時期的詩人 ,所 以“江心嶼成為詩人的抒寫對象是從唐朝開始的”就錯了 ,故選 B項。 D.“澄鮮閣”名稱就出自謝靈運(yùn)詩句 ,溫州還有一些古跡與他有關(guān) ,如池上樓等。 2.(2022溫州 ,3)甌越文學(xué)社組織大家去江心嶼采風(fēng) ,同學(xué)們圍繞以下幾句詩議論紛紛。 “加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十 歲、五十歲和六十歲。 “失馬真成福 移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》 ,化用了“伯樂相 馬”“愚公移山”的典故?！笆яR真成?！辈皇侨〔挠陧n愈的《馬說》 ,應(yīng)是取材 于《塞翁失馬》中“塞翁失馬 ,焉知非福”的典故。 ,永嘉山水成就了謝靈運(yùn) ,使他成為“山水詩鼻祖”。該題中選取了四位詩人的詩歌 ,從詩歌內(nèi)容、詩 人生平與風(fēng)格特點(diǎn)等方面設(shè)題。 (2分 ) ①《 》 :記敘了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程 ,追憶那些難以忘懷的人和事 ,抒 發(fā)了對親友和師長的懷念之情。 (3 分 ) 示例 :尼德 愛 (2)(示例 A)宋江 —— 人稱“及時雨” ,仗義疏財 ,扶危濟(jì)困 ,對來投奔他的人沒有不收留的 。 (示例 C)虎妞 —— 大膽潑辣又有心機(jī) ,如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚 。愛》這一答案。結(jié)合閱讀積累 ,給下列 三處分別選擇相應(yīng)的一項。 ,可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罷 了。當(dāng)他遇到一座玫瑰花園時 ,他發(fā)現(xiàn)自己所擁有的僅僅是普普通通的一朵玫瑰 花 ,所以 (1)與 B對應(yīng)。所以 (2)對應(yīng) C。正是 :樓臺上下火照 火 ,車馬往來人看人。 德奮力向前 ,戰(zhàn)退魏延 ,保操前行。 D選項出自元末明 初的羅貫中所作的《三國演義》。 (6分 ) 他見三藏只管緒緒叨叨 ,按不住心頭火發(fā)道 :“你既是這等 ,說我做不得和尚 ,上不得西天 ,不必 恁般緒咶惡我 ,我回去便了 !”那三藏卻不曾答應(yīng) ,他就使一個性子 ,將身一縱 ,說一聲“老孫去 也 !”三藏急抬頭 ,早已不見。請寫出孫悟空另一次離隊時 的表現(xiàn) ,結(jié)合選段說明他的成長變化。與第一次離隊的表現(xiàn)相比 ,孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重 ,說明 他成長了。孫悟空離隊時的表現(xiàn) 2分 ,能與第一次離隊比較說明成長變化 2分 ,言之成理 即可 ) 解析 (1)在《西游記》中唐僧分別在五行山收孫悟空為徒 ,在鷹愁澗收白龍馬為徒 ,在云棧洞 收豬八戒為徒 ,在流沙河收沙悟凈為徒。而在這個選段中 ,孫悟空按耐不住性子 ,聽不進(jìn)唐僧的勸說 , 可以看出他性格急躁、率性而為。第二次是三打白骨精 ,孫悟 空打死了白骨精 ,唐僧卻受豬八戒的攛掇 ,認(rèn)為悟空害的是好人 ,將悟空逐走 。第 (1) 題中我們已經(jīng)結(jié)合選文的語言和動作描寫分析出孫悟空的急躁和率性而為 ,那么考生還需回 憶第二次或者第三次悟空離隊時的語言和動作 ,通過對比不同來凸顯悟空的成長變化。 答案 (1)《儒林外史》 (2)莎士比亞 解析 閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容 :①作者姓名、國籍 (朝代 )、主要作品、成就等 。 2.(2022嘉興 ,3)(改編 )傳統(tǒng)文化知識。三十而立 。 (3分 ) 經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩 ,引人入勝。 答案 水滸傳 魯迅 夏洛克 解析 根據(jù)平時所學(xué)的課文填寫即可。 (李璟《攤破浣溪沙》 )? ( ) 答案 ①書信 ②信使 (送信的人 ) 解析 本題是對我國古代文化常識的考查。 B.《丑小鴨》《綠色蟈蟈》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話作品 。 《愛蓮說》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格 。最后還可以做一些專題性的綜合 練習(xí) :如同時代作品 ,同類題材、體裁 ,某主題、作家 ,等等。 ,現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉 母親》中借助具體形象來表達(dá) ,而 學(xué)者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)。 1.(2022溫州 ,31)“兄弟”是