初二物理上學期聲音的發(fā)生與傳播-全文預覽
【正文】 現(xiàn)象，結(jié)論） 問題： 產(chǎn)生的聲音怎樣到人耳？ 活動⑶ 學生讀教材聲音傳播部分 。 五、教學過程 1．引入：播放無聲電影和有聲電 影，引出聲音的重要。 對于“回聲問題”學生對現(xiàn)象已經(jīng)非常熟悉，關(guān)鍵是對原理缺乏理解，所以采用多媒體直觀的方法可以讓學生得到充分的認識。所以在細致設計探究與活動過程之后，學生學習起來是易于掌握的。 教學重點和難點： 聲音的傳播既是重點也是難點， 在回聲上還存在一些難點。能從給定的信息中獲取知識。 這一部分的素材剛好可以體現(xiàn)出讓學生從自然到物理，從生活到物理的過程。課題 聲音的發(fā)生和傳播 濮陽縣城關(guān)三中李廣方 一 .課改精神： 在新時期下，新的課程改革已經(jīng)全面展開，評價一堂課是否符合新的課改精神，首先要看它的教學理念?！俺醪秸J識聲音的產(chǎn)生和傳播條件”是新課標明確要求的，同時回聲現(xiàn)象也是學生們在生活中十分感興趣的問題。 課程目標
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1