七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第一框 學(xué)習(xí)伴成長課件 新人教版 (2)-全文預(yù)覽
【正文】 而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！ 當思念家鄉(xiāng)時，可以說： “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 二、學(xué)習(xí)點亮生命 探究與分享 你為什么要學(xué)習(xí)？ 為了掌握更多的知識。 奶奶大學(xué)生 思考：從仝正國奶奶的故事中，你有什么啟發(fā)？ 2020年的知識總量將是現(xiàn)在的 3— 4倍；而到 2050年 ， 目前的知識總量只占屆時知識總量的 1%。 學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度 嬰兒學(xué)語 幼兒學(xué)步 兒童學(xué)習(xí) 寫字的兒童 演奏樂器 少年學(xué)輪滑 探究與分享 每個人都要學(xué)習(xí)嗎？ 長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？ 學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長 人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。 我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考、認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則 ?? 學(xué)習(xí)的表現(xiàn) “總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等考試后，才知道該念的書都沒有念 ??” 歌曲中的主人公對學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度？我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該要怎樣？ 歌詞中對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是消極的； 我們要用自覺、主動的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。 探究與分享 爬山真帶勁兒！我好高興??！ 我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！ 我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。 理解 對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。 我來解答 一、打開學(xué)習(xí)乊窗 探究與分享 他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？ 小勝周末去 敬老院做義工 小強利用課余時間閱讀課外書籍 掌握科學(xué)文化知識 培養(yǎng)實踐能力 小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯 小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，
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