（江西專用）20xx中考歷史高分二輪復習 第二模塊 高頻專題04 中外思想文化的發(fā)展課件-全文預覽
【正文】 建立的最高學府 ,也是戊戌變法留下的重要成果中國傳統(tǒng)教育與近代教育的不同 主要是在人才培養(yǎng)方向上不同 :中國傳統(tǒng)教育體制是一種培養(yǎng)官僚紳士的制度 。江西專版高頻專題（四） 中外思想文化的發(fā)展MODULE ONE第二模塊 高頻專題知能要點整合｜要點一｜ 中國教育發(fā)展史分期 概況儒學教育在中國的發(fā)展教育家 孔子不僅是大思想家 ,而且還是大教育家?？婆e制度既是古代的教育制度 ,又是古代的人才選拔制度教育發(fā)展 春秋末期創(chuàng)辦私學 孔子創(chuàng)辦私學 ,打破了貴族和王室壟斷教育的局面 ,主張 “有教無類 ”,促進了教育在民間的發(fā)展 漢武帝創(chuàng)辦太學 在長安興辦太學 ,以儒家經(jīng)典作為教材 ,培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才 ,儒士也進入各級政權(quán)機構(gòu)知能要點整合（續(xù)表）分期 概況儒學教育在中國的發(fā)展教育發(fā)展隋唐時期開科舉 隋文帝時開始用分科考試的方法選拔官員錄進士 隋煬帝時進士科創(chuàng)立 ,科舉制正式誕生完善科舉制唐太宗時 ,增加科舉考試科目 。注重道德教育和文化知識教育 ,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律 ,提出了一系列教學原則和方法文化成就 晚年精心整理古代重要的文獻資料 ,對傳承中國古代文化經(jīng)典和學術(shù)思想作出巨大貢獻知能要點整合學派 代表人物 時期 思想主張儒家 孟子 戰(zhàn)國時期 實行 “仁政 ”。提出 “知彼知己者 ,百戰(zhàn)不殆 ”的軍事思想影響 百家爭鳴促進了思想和學術(shù)的繁榮 ,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰 ,為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) ,
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1