【摘要】探究熔化和凝固的特點(diǎn)1.物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫做熔化,物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫做凝固。2.海波在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度保持_______,海波全部熔化為液體時(shí),繼續(xù)______熱,溫度______。3.石蠟在熔化的過程中,繼續(xù)吸熱,溫度________
2025-06-20 19:18
【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用第2課時(shí)密度的測(cè)量1.測(cè)量密度的原理:ρ=________。2.測(cè)量密度的工具:利用________測(cè)量物體的質(zhì)量、利用________測(cè)量物體的體積。m/V天平量筒1.小雨在用天平和量筒測(cè)量液體的密度時(shí),具體測(cè)量步驟為:①先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;②將液體倒入燒杯,測(cè)出總質(zhì)
2025-06-17 20:14
2025-06-19 12:56
【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用第1課時(shí)密度的應(yīng)用1.鑒別物質(zhì)可以采用以下三種方法:(1)比較密度:ρ=,如果計(jì)算的密度ρ______ρ物,則物體是由該物質(zhì)制成的,否則不是;(2)比較體積V=,如果計(jì)算的體積V______V物,則物體是由該物質(zhì)制成的,否則不是;(3)比較質(zhì)量m=ρV,如果計(jì)算的質(zhì)量
2025-06-12 02:09
【摘要】第三章光和眼睛光的折射內(nèi)容舉例或說明折射的概念光由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,叫作光的折射當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向一般要改變,其中一部分發(fā)生反射,光回到原來介質(zhì)中繼續(xù)傳播;同時(shí)還有一部分進(jìn)入另一種介質(zhì)而發(fā)生折射,
2025-06-14 14:22
2025-06-14 14:26
【摘要】硬幣上升光沿直線傳播。在同一種均勻介質(zhì)中,一、光的折射光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。二、光的折射規(guī)律光的反射光的折射入射光線O反射光線入射光線O空氣界面水法線折射光線(
2025-06-13 05:18
【摘要】第三章光和眼睛第6節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律課堂講解課時(shí)流程?探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)操作?凸透鏡成像規(guī)律?凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12蝴蝶杯,古代飲器之一,以杯中“酒滿蝶顯,酒干蝶隱”的奇特視覺效果而千古流傳,被世人美譽(yù)為“千
2025-06-17 20:06
【摘要】第一章走進(jìn)物理世界第4節(jié)嘗試科學(xué)探究課堂講解課時(shí)流程?探究擺的奧秘?科學(xué)探究的過程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12科學(xué)的核心是探究,學(xué)習(xí)物理就要學(xué)會(huì)科學(xué)探究。1知識(shí)點(diǎn)探究擺的奧秘知1-導(dǎo)小慧家的擺鐘走快了,請(qǐng)鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將
2025-06-19 03:05
【摘要】第三章光和眼睛第1節(jié)光世界巡行課堂講解課時(shí)流程?光源?光的直線傳播條件?光的直線傳播現(xiàn)象?光的傳播速度?光的色散課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12自然界中,萬物生長(zhǎng)靠陽光。到了晚上,燈光照亮了整個(gè)世界。美麗的煙花把節(jié)日的夜晚
2025-06-21 02:02
2025-06-17 12:17
【摘要】第二節(jié)探究光的反射定律第三章光和眼睛光的反射:光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象。入射光線反射光線入射角反射角法線活動(dòng):探究光的反射定律?請(qǐng)你猜想:?
2024-11-21 23:19
【摘要】第2節(jié)探究物質(zhì)的密度課堂講解課時(shí)流程?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?密度課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12鐵木塊在生活中人們常說“鐵比木頭重”,這種說法對(duì)嗎?1知識(shí)點(diǎn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位知1-導(dǎo)比較兩個(gè)物體質(zhì)量的大小,不能只
【摘要】第2節(jié)探究物質(zhì)的密度課堂講解課時(shí)流程?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?密度課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12鐵木塊在生活中人們常說“鐵比木頭重”,這種說法對(duì)嗎?1知識(shí)點(diǎn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位知1-導(dǎo)比較兩個(gè)物體質(zhì)量的大小,不能只看是什么
【摘要】第一篇:(安徽專版)2018年八年級(jí)物理上冊(cè)探究光的折射規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)粵教滬版(最終版) 光的折射現(xiàn)象及其規(guī)律 1.教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與技能 ⑴知道什么是光的折射現(xiàn)象。 ⑵知道光的折射的初步...
2024-11-16 23:33