20xx年高考-主觀題專練六：認識啟示類-全文預覽
【正文】 悉移而納于新政之中，而新政反增其害矣。清政府每年出資修繕，并向商民收取巨款，但款項皆被官員私吞，并沒有真正用于街道等的修繕。他主張回歸孔子所編定的《詩經(jīng)》《禮記》等原典，理解真正的儒學精神。軻之死，不得其傳焉。 材料一 在歷史中，儒學一直在發(fā)展與創(chuàng)新。 二是要從歷史的角度 ,客觀地、辯證地看待歷史事件或歷史現(xiàn)象。 因而啟示類試題的答案常具有總結性、理論性。而在考試中我們得出的歷史認識一定是科學的、全面的、深刻的、符合主流價值觀的認識。 2019 Ⅱ卷 .42 材料反映了一位學者對 19 和 20 世紀世界歷史的 認識 ，對此 認識提出你自己的見解 （贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說明理由。 Ⅱ卷 .42 材料提供了一個中國近代企業(yè)發(fā)展的案例，蘊含了現(xiàn)代化的諸多啟示。 2018 Ⅰ卷 .46 說明 中國共產(chǎn)黨對第二次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的 不同認識 。 根據(jù)材料并結合所學中國古代史知識，對表 4 的內(nèi)容提出自己的 看法 ，并予以說明。既存在深入本質(zhì)、把握全面的歷史認識，也存在膚淺的、局部的歷史認識。 要求學生對某 一 特定歷史問題總結規(guī)律、提出對策、得出結論、分析得失 ,一般放在主觀題的最后部分 ,用來檢測學生的歷史思維層次、歷史認識水平及歷史感悟能力。 做這類題的關鍵 : 一是緊扣考查主題或話題，切忌空談理論 ,要具 有針對性 。 真題感悟 1.（ 2015年全國 I卷 .40）閱讀材料，完成下列要求。堯以是傳之舜，舜以是傳之禹，禹以是傳之湯，湯以是傳之文、武、周公，文、武、周公傳之孔子，孔子傳之孟軻。 ——摘 編自卞孝萱等《韓愈評傳》 材料二 19 世紀末，康有為撰寫《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》二書，認為漢代以來儒 者奉為經(jīng)典的《周禮》《左傳》等書，是漢代學者為王莽篡漢而偽造的，影響惡劣，導致?中國之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政?。? ——摘 編
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