【摘要】關雎1、《詩經(jīng)》六義：風、雅、頌、賦、比、興2、《詩經(jīng)》三大內容：風（民間歌謠）雅（宮廷正樂）頌（祭祀歌辭）3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法：賦（對事物直接陳述）比（比喻）興（即起興、聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。）小結簡介
2025-06-18 23:53
【摘要】【教學目標】1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識這位處于社會下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。3、學習從人物活動中選取有價值的材料，以恰當?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫法。
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第21課《曹劌論戰(zhàn)》 內容預覽： 21曹劌論戰(zhàn) 教學目的 知識目的 1．積累文言文常用的實詞、虛詞、特別句式。 2．理解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略...
2025-01-15 05:52
【摘要】曹劌論戰(zhàn)綿陽十三中唐少林三維目標?把握曹劌對戰(zhàn)爭問題的策略與見解，理解魯軍以弱勝強和宋軍失敗的原因。?掌握以“論戰(zhàn)”為中心組織材料及刻畫人物的特點。?理解課文的主旨，體會作品的藝術魅力。我能說：學生說一說《左傳》?方法
2024-12-13 19:54
【摘要】20 曹劌論戰(zhàn)一、字音字形二、重要詞語guìbǐfú孚帛轍shìfú使信服。大敗。追趕,追擊。倒下。充滿。文中指士氣正旺盛。戰(zhàn)勝。憑、靠把聽從,服從跟隨原因,緣故介詞,同現(xiàn)代的“從”
2025-06-20 20:32
【摘要】談作文朱光潛朱光潛（1897年-1986年），筆名孟實、盟石。安徽桐城人。中國美學家、文藝理論家、教育家、翻譯家。朱光潛是北京大學一級教授、中國社會科學院學部委員，被選為全國政協(xié)二、三、四、五屆委員、六屆政協(xié)常務委員，民盟三、四屆中央委員，中國文學藝術界聯(lián)合委員會委員，中國外國文學學會常務理事。
2025-06-20 14:09
【摘要】致大海金希普我將世世代代為人民所喜愛，因為我曾用豎琴喚醒人們善良的心，在我這嚴酷的時代，我謳歌過自由，為那些倒下的人祈求過同情。“俄國文學之父”“偉大的俄國人民詩人”“俄國社會的一面鏡子”普希金（1799－1837）：俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學的杰出代表，現(xiàn)實主義文學的奠基人
2025-06-20 14:12
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部總集。內容：形式：手法：收入時期的詩歌首。漢以前被稱為或?！对娊?jīng)》是我國古典詩歌的源頭。詩歌從西周到春秋305《詩》《詩三百》風雅頌賦、比、興
2025-06-12 12:01
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部總集。內容：形式：手法：收入時期的詩歌首。漢以前被稱為或。《詩經(jīng)》是我國古典詩歌的源頭。詩歌從西周到春秋305《詩》《詩三百》風雅頌賦、比、興
2025-06-18 23:55
【摘要】《左傳》曹劌論戰(zhàn)簡介歷史散文歷史散文也稱史傳文，它有國別、編年、紀傳三體。國別體：通過各國史事個別獨立地排列載述，以完成對某一歷史進程的敘述。國別體史書有《國語》《戰(zhàn)國策》。《國語》是以記言為主，兼及記事；《戰(zhàn)國策》是以記事為主。問：我們已經(jīng)學過的哪一篇文言文出自《戰(zhàn)
2025-06-14 15:35
【摘要】學習目標1、知識與能力目標：反復誦讀，積累文言詞句；細讀課文，用簡潔的語言概述情節(jié)；2、過程與方法目標：通過誦讀、質疑、交流,培養(yǎng)自主、合作、探究的學習習慣。3、情感態(tài)度與價值觀目標：學習董宣不畏權貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的精神。強項令《后漢書》
2025-06-21 02:24
【摘要】致大海金希普我將世世代代為人民所喜愛，因為我曾用豎琴喚醒人們善良的心，在我這嚴酷的時代，我謳歌過自由，為那些倒下的人祈求過同情?！岸韲膶W之父”“偉大的俄國人民詩人”“俄國社會的一面鏡子”普希金（1799－1837）：俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學的杰出代表，現(xiàn)實主義文學的奠基人
2025-06-20 15:11
【摘要】20曹劌論戰(zhàn)、虛詞，疏通文義。，復述情節(jié)，背誦全文。，體會曹劌的戰(zhàn)略思想。。，突出重點，詳略得當?shù)膶懽魈攸c。學習目標新課導入你能說出中國古代以弱勝強的著名戰(zhàn)役有哪些嗎？巨鹿之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)??齊魯長勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強
2025-06-18 01:39
2025-06-14 15:38
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